BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Lampiran 2. RPP Siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan pendidikan : SD Tukangan Kelas / semester : IV / 2
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi
A. KOMPETENSI DASAR
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mencontohkan berbagai macam masalah-masalah sosial dilingkungan sekitar
2. Mengidentifikasi penyebab dari masalah-masalah sosial dilingkungan sekitar
3. Menemukan pemecahan masalah tentang masalah-masalah sosial dilingkungan sekitar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasai permasalahan yang ada pada lingkungan sekitarnya.
2. Setelah mengamati media gambar, siswa dapat mengidentifikasi masalah dilingkungan sekitarnya
3. Setelah berdiskusi kelompok, siswa dapat menemukan pemecahan masalah-masalah sosial dilingkungan sekitarnya.
D. MATERI
1. Masalah-masalah yang terjadi dilingkungan sekitar siswa . E. MODEL DAN METODE
1. Model :PBI 2. Metode : a. Ceramah b. Diskusi c. Tanya jawab d. Penugasan F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam
2. Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin berd’oa
3. Guru melakukan presensi 4. Guru memberikan apersepsi
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.(fase 1 PBI)
5 menit
Inti 6. Siswa mendengarkan penjelasan guru materi masalah-masalah dilingkungan sekitar
7. Siswa mengamati mengamati gambar 8. Siswa melakukan tanya jawab dengan
guru tentang masalah tersebut.
9. Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok untuk berdiskusi.(fase 2) 10. Siswa dibagikan LKS berupa
permasalahan yang sama .(fase 2) 11. Kelompok dibimbing guru membuat
identifikasi masalah yang sesuai dalam bentuk gambar. (fase 3)
12. Kelompok dibimbing guru
merencanakan pemecahan
masalah.(fase 3)
13. Siswa bersama kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas. (fase 4)
14. Guru mempersilahkan kelompok lain menanggapi. (fase 5)
Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi ajar. (fase 5) 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi
3. Guru memotivasi siswa supaya mengulangi kembali dirumah supaya menjadi anak yang pandai
4. Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin berd’oa
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Sumber
a. Kurikulum SD Tahun 2006
b. Buku “IPS TERPADU untuk Sekolah Dasar KelasIV” 2. Media
a. Gambar-gambar masalah kelompok H. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian : proses, post-test 2. Jenis tes : tertulis
3. Bentuk tes : objektif, uraian 4. Alat penilaian a. LKS kelompok b. Soal Evaluasi Yogyakarta 11 Mei 2016 Guru Kelas Fathonah, S.Pd
Lampiran Materi
Masalah sosial adalah masalah-masalah yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. Ada banyakk sekali masalah sosial. Kita akan membahas contoh masalah sosial dilingkungan tempat tinggal kita. Kita akan membahas contoh masalah sosial dilingkungan tempat tinggal kita, coba amati gambar :
1. Kebakaran
Kebakaran yang terjadi dimasyarakat umumnya terjadi dipemukiman padat
2. Masalah-masalah kependudukan
Masyarakat yang tinggal atau mendiami suatu wilayah tertentu disebut penduduk. Masalah-masalah kependudukan yang terjadi di indonesia antara lain persebaran penduduk yang tidak merata, pertumbuhan penduduk yang tinggi, rendahnya kualitas penduduk, kepadatan penduduk dll.
3. Pemborosan energi
Sumber energi bahan bakar (minyak bumi, gas alam dan batu bara) suatu ketika akan habis. Sumber energi ini tidak dapat diperbarui. Karena itu, kita harus hemat memakainya agar sumber energi ini tidak habis.
4. Kenakalan remaja
Pernahkan kalian melihat sekelompok anak remaja yang kebutkebutan di jalan? Bagaimana perasaan kalian ketika melihat hal itu? Kebutkebutan bagi mereka sendiri sangat berbahaya yakni dapat menimbulkan kecelakaan. Di samping itu juga mengganggu dan membahayakan orang lain. Kenakalan remaja dapat berbentuk lain seperti coret-coret dinding di jalan, minum-minuman keras, berdandan yang tidak semestinya ataupun menggunakan narkoba.
Penyebab kenakalan remaja antara lain sebagai berikut : a. Kurangnya perhatian dari orang tua
b. Pengaruh lingkungan pergaulan c. Kurang mantapnya kepribadian diri
d. Jauh dari kehidupan beragama Kamu sebagai anak yang akan menginjak remaja harus pandaipandai memilih teman bergaul.
Gambar perkelahian antar sekolah
Tentunya kamu tidak ingin disebut anak yang nakal bukan? Setelah kita cermati, berbagai masalah sosial yang ada, ternyata banyak yang saling berkaitan. Masalah sosial yang satu menjadi penyebab munculnya
masalah sosial lainnya. Bahkan ada yang saling timbal balik. Misalnya orang bisa bodoh karena tidak punya biaya atau miskin. Dan orang yang miskin juga bisa karena bodoh. Biasanya penyandang masalah sosial tidak hanya memiliki satu masalah. Masalah sosial dapat membentuk lingkaran masalah yang rumit sehingga juga sulit dipecahkan.
5. Kemiskinan
Gambar Pemukiman kumuh di bantaran sungai
Semakin banyak dan semakin lama orang menganggur menyebabkan kemiskinan. Di Indonesia jumlah rakyat miskin masih cukup banyak, walaupun pemerintah telah berupaya mengatasinya. Orang yang miskin tidak dapat memenuhi kebutuhan pokoknya seperti pangan, sandang dan papan. Kemiskinan dapat menyebabkan berbagai permasalahan sosial yang lain, seperti kejahatan, kelaparan, putus sekolah, kurang gizi, rentan penyakit dan stress. Apa penyebab dari kemiskinan? Kemiskinan bisa disebabkan oleh dua hal. Yakni dari dalam diri seseorang (internal) dan faktor dari luar (eksternal). Faktor internal antara lain karena pendidikan yang rendah, tidak memiliki keterampilan dan karena sifat
malas. Sedangkan faktor eksternal antara lain disebabkan oleh kondisi ekonomi negara yang buruk, hargaharga melambung tinggi dan kurangnya perhatian pemerintah.
6. Kejahatan Kejahatan sering disebut sebagai tindak kriminal atau perbuatan yang melanggar hukum. Pengangguran dan kemiskinan dapat menyebabkan tindak kejahatan. Jika tidak dilandasi keimanan dan akal sehat, penganggur mengambil jalan pintas untuk mengatasi kemiskinannya. Banyak cara keliru yang dijalani misalnya melakukan judi, penipuan, pencurian, pencopetan, perampokan hingga pada pembunuhan. Yang stress dan tidak kuat bisa kemudian minum-minuman keras atau memakai narkoba. Namun ternyata kejahatan tidak hanya karena miskin. Banyak orangorang yang sebenarnya sudah mapan hidupnya melakukan kejahatan. Kamu pernah mendengar istilah korupsi? Korupsi sebenarnya tak jauh beda dengan mencuri. Yakni mencuri sesuatu yang bukan haknya dengan cara-cara tertentu. Uang atau barang yang telah dipercayakan untuk dikelola diambil untuk kepentingan dirinya. Itulah korupsi. Contohnya adalah mengambil sebagian dana yang mestinya untuk korban bencana alam. Korupsi biasanya dilakukan oleh para pegawai dan pejabat. Negara kita termasuk negara yang paling tinggi tingkat korupsinya. Sungguh memprihatinkan sekali bukan!
Soal Evaluasi
1. Sebutkan 5 masalah social yang penah kamu alami atau lihatdan cara mengatasinya