BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
1. Pihak sekolah hendaknya memberi dukungan pada pengembangan model pembelajaran inkuiri dengan menyediakan peralatan laboraturium yang lengkap dan ruang laboraturium agar siswa dapat melakukan eksperimen. 2. Guru IPA khususnya di sekolah ini, disarankan dapat menerapkan model
pembelajran inkuiri, karena model pembelajaran ini mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa.
3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan sebagai referensi untuk melakukan penelitian yang sejenis dalam pembelajaran yang berbeda.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Asep jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo, 2010.
Aziz, Abd. Penerapan Pembelajaran Inkuiri Untuk Menungkatkan Hasil Belajar Pada Konsep Magnet di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Athfal 01 Parung, (Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2011).
Colburn, Alan. An Inquiry Primer, California State University, diakses dari (http://www.experientiallearning.ucdavis.edu/module2/el2-60-primer.pdf), pada 20 Juli 2013.
Dahlan, M.D. Model-Model Mengajar, Bandung : IKAPI, 1984.
Hakim, Lukmanul. Perencanaan Pembelajaran, Bandung : Wacana Prima, 2009.
Hamalik, Oemar. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 2009
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 8. 2008.
Harun Rasyid dan Mansur, Penilaian Hasil Belajar, (Bandung: CV. Wacana Prima, 2009), h. 133
Iska, Zikri Neni. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : Kizi Brothers, 2011.
Isriani Hardini dan Dewi Puspita. Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia, 2012.
Jihad, Asep. dkk. Evaluasi Pembelajaran, Yogyakarta: Multi Pressindo, 2010.
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2008.
Meltzer, David E. The Relationship Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gains In Physics: A Possible “Hidden Variable”In
Diagnostic Pretest Scores,
http://physic.lastate.edu/per/docs/addendum_on_normalized_gain.pdf. Oktavira, Risa. Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar IPA Pada Konsep Gaya Magnet Siswa Kelas V SDN 012 Pangkalan Baru Kampar, Jurnal Pendidikan, PGSD FKIP Universitas Riau, 2011.
Paulina Pannen, Dina Mustafa, dan Mestika Sekarwinahyu, Konstrutivisme Dalam Pembelajaran. Jakarta: PAU-PPAI. Universitas Terbuka, 2001.
Prantalo,Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri (Inquiry) Terhadap Hasil Belajar IPA Bagi Siswa Kelas V Semester II SDN Manggihan Kecamatan Getasan Tahun Pelajaran 2011/2012, Jurnal Pendidikan, FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, 2012.
Prawiradilaga, Salma Dewi. Prinsip Disain Pembelajaran, Jakarta : Kencana, 2008.
Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: PustakaPelajar, Cet. III, 2011.
Ratna Yudhawati dan Dany Haryanto, Teori-Teori Dasar Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya, 2011.
Sanjaya Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2006.
Sari, Kitri Nur Indah. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Inkuiri Pada Siswa Kelas IV SDN I Maribaya Karanganyar Purbalingga, Jurnal Kependidikan Dasar vol. 1 (1) 2010.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:Remaja Rosdakarya, Cet. 13 2009.
Sunarti, Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Karya Putra Surabaya, PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya vol 1 (1). 2013.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2010.
Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2007.
Trianto, Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) Teori & Praktik. Jakarta: Prestasi Pustakarya, 2011.
Zulfiani, dkk, Strategi Pembelajaran Sains, Jakarta : Lembaga Penelitian UIN Jakarta, 2009.
LAMPIRAN A.1.1
KISI – KISI INSTRUMEN PADA KONSEP GAYA SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Manggis 11 Pagi Mata Pelajaran / Kelas : IPA / IV
Jumlah Soal : 25 soal
Bentuk Soal : Pilihan ganda
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda
Kompetensi Dasar : 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatubenda
Indikator Indikator Soal Butir Soal Jawaban Jenjang
Kognitif
Menjelaskan pengertian gaya
Menjelaskan pengertian gaya
1. Ayah adi menarik gerobak supaya gerobak bisa berjalan sedangkan adi mendorongnya dari belakang supaya gerobak berjalan dengan cepat. Jadi tarikan ayah adi dan dorongan adi merupakan definisi dari ….
a. gaya c. kerja
b. tenaga d. daya
2. Tarikan atau dorongan yang dapat mengubah gerakan suatu benda disebut ....
a. energi c. gaya b. usaha d. tenaga
C C1
3. Bola yang ditendang akan bergerak karena mendapat … a. angin c. sentuhan
b. energi d. gaya
D C1
Menyelidiki
pengaruh gaya
terhadap gerak suatu benda
Menyebutkan
berbagai macam
gerak benda
4. Kelereng yang disentil akan bergerak . . . . a. berputar c. menggeser b. menggelinding d. melompat
B C2
5. Meja yang didorong akan bergerak . . . . a. melompat c. memutar b. menggeser d. melayang
B C2
6. Bola yang dilemparkan ke tembok akan kembali berbalik arah. Gerakan ini disebut . . . .
a. memutar c. menggelinding b. memantul d. melayang
11.Seorang kiper menangkap bola. Sang kiper menggunakan gaya agar ....
a. bentuk bola berubah
b. bola diam menjadi bergerak c. bola bergerak makin cepat d. bola bergerak menjadi diam
D C3
12.Semula bola diam, kemudian ditendang Toni ke arah gawang. Pada saat itu gaya tendang Toni berpengaruh untuk ….
a. mengubah bentuk bola b. mengubah kecepatan bola c. mengubah arah gerak bola d. menyebabkan bola bergerak
D C3
13.Jika sebuah kelereng disentil dengan kuat, maka kelereng akan bergerak . . . .
a. pelan c. lurus b. lambat d. cepat
Menyebutkan contoh gaya mengerakkan suatu benda dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan contoh gaya mengerakkan suatu benda dalam kehidupan sehari-hari
14.Ketika kita menekan tombol bel rumah, berarti kita mengalami gaya yang berupa ….
a. tarik c. tekan b. dorong d. gesek
B C2
15.Pada saat kita membuka buku, maka terjadi gaya yang berbentuk ….
a. dorongan c. gravitasi b. tarikan d. magnet
B C2
16.Ketika menendang bola, kita menggunakan gaya . . . . a. dorong c. tekan
b. tarik d. gesek
A C2
17.Saat lomba tarik tambang, maka terjadi gaya berbentuk ....
a. dorongan c. magnet b. tarikan d. gesekan
B C2
18.Untuk mengangkat air yang terikat pada tali yang ada di sumur, maka diperlukan gaya ....
a. tarik c. pegas b. dorong d. gesekan
a. otot c. gesek b. gravitasi d. pegas
23.Pada saat kelereng menggelinding di lantai yang bersih dan licin, maka gaya geseknya ....
a. kecil c. bertambah b. besar d. tetap
A C1
24.Jatuhnya buah dengan sendirinya dari atas pohon disebabkan karena adanya gaya ....
a. gravitasi bumi c. otot b. gesekan d. listrik
A C1
25.Jika dua permukaan benda saling bersentuhan, maka gaya yang akan ditimbulkan adalah gaya ….
a. gravitasi c. tarik b. gesek d. magnet
KISI – KISI INSTRUMEN PADA KONSEP GAYA SIKLUS II
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Manggis 11 Pagi Mata Pelajaran / Kelas : IPA / IV
Jumlah Soal : 25 soal
Bentuk Soal : Pilihan ganda
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda
Kompetensi Dasar : 7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya(dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda
Indikator Indikator Soal Butir Soal Jawaban Jenjang
Kognitif Menyelidiki pengaruh gaya terhadap bentuk benda Menyelidiki pengaruh gaya terhadap bentuk benda
26.Ita meremas kertas. Hal ini menunjukkan bahwa gaya ....
a. memengaruhi bentuk kertas b. mempengaruhi berat kertas
c. memengaruhi kertas diam menjadi bergerak d. memengaruhi kertas bergerak makin cepat
27. Telur yang dipecah akan mengalami perubahan …. a. bentuk c. berat
b. ukuran d. isi
A C3
28.Dalam pembuatan keramik dan asbak tanah liat dapat dibentuk oleh tangan sesuai dengan keinginan. Hal ini menunjukkan bahwa gaya mempengaruhi . . . .
a. warna benda c. jarak benda b. bentuk benda d. isi benda
B C3
29.Saat bermain bola voli, Ali terlalu keras memukul bola. Pukulan Ali membuat bola plastik itu penyok. Pada kejadian ini, gaya menyebabkan bola . . . .
a. rusak c. bergerak bebas b. berubah arah d. berubah bentuk
D C3
30.Perubahan yang terjadi ketika kamu menekan balon berisi udara adalah ...
a. perubahan warna c. perubahan gerak b. perubahan bentuk d. perubahan massa
31.Batu bata dipukul dengan palu mengalami perubahan .... a. jenis c. sifat
b. warna d. bentuk
D C3
32.Gaya yang bekerja pada sebuah benda selain mempengaruhi gerak benda juga mengubah ....
a. bentuk benda c. isi benda b. jarak benda d. warna benda
A C3
33.Membuat mainan dari plastisin adalah sifat gaya yang dapat ....
a. menjadikan gerak benda b. menghentikan gerak benda c. mengubah bentuk benda d. membelokkan arah benda
C C3 Menyebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari bahwa bentuk benda Menyebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari bahwa bentuk benda
34. Benda-benda di bawah ini mengalami perubahan bentuk jika jatuh ke lantai, kecuali ....
a. gelas keramik c. piring keramik b. pot bunga keramik d. bola
tenggelam dalam air tenggelam dalam air 39.Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya ....
a. kecepatan kapal c. rongga kapal b. posisi kapal d. muatan kapal
D C1
40.Benda yang tenggelam terjadi karena gaya tekan benda …. dari gaya tekan air ke atas.
a. lebih kecil c. sama b. lebih besar d. seimbang
B C1
Menunujukkan contoh benda yang dapat tenggelam dalam air
41.Di antara benda-benda berikut, yang tenggelam di dalam air adalah ....
a. batu c. kertas b. bola sepak d. gabus
A C2
42.Dibawah ini yang termasuk benda-benda yang dapat tenggelam adalah….
a. batu, kertas dan bola sepak b. kelereng, besi dan klip c. gabus, kelereng dan batu d. kertas, kayu, dan gabus
43.Benda berikut akan tenggelam di dalam air, kecuali .... a. kayu c. besi
b. batu d. peniti
A C2
44.Dibawah ini yang termasuk benda yang dapat tenggelam adalah ….
a. gabus c. klip b. kertas d. bola sepak
C C2 Mengidentifikasi factor yang mempengaruhi benda dapat mengapung dalam air Mengidentifikasi factor yang mempengaruhi benda dapat mengapung dalam air
45.Benda dapat terapung, bila gaya tekan benda …. dari gaya tekan ke atas oleh air
a. lebih kecil c. sama b. lebih besar d. seimbang
A C1
46.Berat suatu benda di udara lebih besar daripada berat benda di dalam air. Penyebabnya adalah ... .
a. di dalam air terjadi gaya ke atas terhadap benda tersebut
b. di dalam air terjadi penambahan berat c. di udara terjadi gesekan dengan udara d. pengaruh gravitasi bumi yang kuat di udara
47.Sendok besar dan sendok kecil tenggelam di dalam air, sedangkan kayu berukuran besar dan kayu berukuran kecil terapung di dalam air. Jadi terapung dan tenggelamnya suatu benda ditentukan oleh ….
a. massa jenis c. ukuran benda b. massa benda d. kesamaan benda
A C1
Menunujukkan contoh benda yang dapat mengapung dalam air
48.Benda berikut akan terapung jika dimasukkan ke dalam air, kecuali ....
a. kayu c. gabus b. kertas d. batu
D C2
49.Doni melempar bola sepak ke dalam kolam. Keadaan bola sepak tersebut akan …
a. melayang c. tenggelam b. terapung d. mengendap
50.Dibawah ini yang termasuk kelompok benda yang dapat terapung adalah….
a. batu, kertas dan bola sepak b. kelereng, besi dan klip c. gabus, kelereng dan batu d. kertas, kayu, dan gabus
LAMPIRAN A.1.2
SOAL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, dan d, pada jawaban yang paling benar!
1. Ayah adi menarik gerobak supaya gerobak bisa berjalan sedangkan adi mendorongnya dari belakang supaya gerobak berjalan dengan cepat. Jadi tarikan ayah adi dan dorongan adi merupakan definisi dari ….
a. gaya c. kerja b. tenaga d. daya
2. Tarikan atau dorongan yang dapat mengubah gerakan suatu benda disebut .... a. energi c. gaya
b. usaha d. tenaga 3. Bola yang ditendang akan bergerak karena mendapat …
a. angin c. sentuhan b. energi d. gaya 4. Kelereng yang disentil akan bergerak . . . .
a. berputar c. menggeser b. menggelinding d. melompat 5. Meja yang didorong akan bergerak . . . .
a. melompat c. memutar b. menggeser d. melayang
6. Bola yang dilemparkan ke tembok akan kembali berbalik arah. Gerakan ini disebut . . . . a. Memutar c. menggelinding b. memantul d. melayang Nama : Kelas : Hari/Tanggal :
22.Gerakan kelereng yang menggelinding di lantai datar, makin lama makin lambat, dan akhirnya berhenti. Hal ini terjadi akibat bekerjanya gaya ....
a. otot c. gesek b. gravitasi d. pegas
23.Pada saat kelereng menggelinding di lantai yang bersih dan licin, maka gaya geseknya ....
a. kecil c. bertambah b. besar d. tetap
24.Jatuhnya buah dengan sendirinya dari atas pohon disebabkan karena adanya gaya ....
a. gravitasi bumi c. otot b. gesekan d. listrik
25.Jika dua permukaan benda saling bersentuhan, maka gaya yang akan ditimbulkan adalah gaya ….
a. gravitasi c. tarik b. gesek d. magnet 26.Ita meremas kertas. Hal ini menunjukkan bahwa gaya ....
a. memengaruhi bentuk kertas b. mempengaruhi berat kertas
c. memengaruhi kertas diam menjadi bergerak d. memengaruhi kertas bergerak makin cepat 27.Telur yang dipecah akan mengalami perubahan ….
a. bentuk c. berat b. ukuran d. isi
28.Dalam pembuatan keramik dan asbak tanah liat dapat dibentuk oleh tangan sesuai dengan keinginan. Hal ini menunjukkan bahwa gaya mempengaruhi . . . a. warna benda c. jarak benda
b. bentuk benda d. isi benda
29.Saat bermain bola voli, Ali terlalu keras memukul bola. Pukulan Ali membuat bola plastik itu penyok. Pada kejadian ini, gaya menyebabkan bola . . . .
37.Sebuah gelas didorong hingga pecah. Artinya, gelas mendapat gaya yang menyebabkan perubahan . . . .
a. letak c. bentuk b. arah gerak d. posisi
38.Jika gaya tekan benda lebih besar daripada gaya tekan ke atas air, maka benda tersebut akan ....
a. terapung c. melayang b. tenggelam d. melompat
39.Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya .... a. kecepatan kapal c. rongga kapal
b. posisi kapal d. muatan kapal
40.Benda yang tenggelam terjadi karena gaya tekan benda …. dari gaya tekan air ke atas.
a. lebih kecil c. sama b. lebih besar d. seimbang
41.Di antara benda-benda berikut, yang tenggelam di dalam air adalah .... a. batu c. kertas
b. bola sepak d. gabus
42.Dibawah ini yang termasuk benda-benda yang dapat tenggelam adalah…. a. batu, kertas dan bola sepak
b. kelereng, besi dan klip c. gabus, kelereng dan batu d. kertas, kayu, dan gabus
43.Benda berikut akan tenggelam di dalam air, kecuali .... a. kayu c. besi
b. batu d. peniti
44.Dibawah ini yang termasuk benda yang dapat tenggelam adalah …. a. gabus c. klip
45.Benda dapat terapung, bila gaya tekan benda …. dari gaya tekan ke atas oleh air
a. lebih kecil c. sama b. lebih besar d. seimbang
46.Berat suatu benda di udara lebih besar daripada berat benda di dalam air. Penyebabnya adalah ... .
a. di dalam air terjadi gaya ke atas terhadap benda tersebut b. di dalam air terjadi penambahan berat
c. di udara terjadi gesekan dengan udara d. pengaruh gravitasi bumi yang kuat di udara
47.Sendok besar dan sendok kecil tenggelam di dalam air, sedangkan kayu berukuran besar dan kayu berukuran kecil terapung di dalam air. Jadi tepaung dan tenggelamnya suatu benda ditentukan oleh ….
a. massa jenis c. ukuran benda b. massa benda d. kesamaan benda
48.Benda berikut akan terapung jika dimasukkan ke dalam air, kecuali .... a. kayu c. gabus
b. kertas d. batu
49.Doni melempar bola sepak ke dalam kolam. Keadaan bola sepak tersebut akan …
a. melayang c. tenggelam b. terapung d. mengendap
50.Dibawah ini yang termasuk kelompok benda yang dapat terapung adalah…. a. batu, kertas dan bola sepak
b. kelereng, besi dan klip c. gabus, kelereng dan batu d. kertas, kayu, dan gabus
LAMPIRAN A.1.3 KUNCI JAWABAN Pilihan ganda : 1. A 11. D 21. A 31. D 41. A 2. C 12. C 22. C 32. A 42. B 3. D 13. D 23. A 33. C 43. A 4. B 14. B 24. A 34. D 44. C 5. B 15. B 25. B 35. C 45. A 6. B 16. A 26. A 36. B 46. A 7. B 17. A 27. A 37. C 47. A 8. C 18. A 28. B 38. B 48. C 9. A 19. D 29. D 39. D 49. B 10.B 20. C 30. B 40. B 50. D
LAMPIRAN A.1.4
UJI VALIDITAS
KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 61
Butir Soal= 50
Nama berkas: D:\SKRIPSI RANI OKEH\AL INSTRUMEN.ANA
No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi
1 1 0.417 Sangat Signifikan 2 2 NAN NAN 3 3 0.319 Signifikan 4 4 -0.065 - 5 5 -0.002 - 6 6 0.348 Signifikan 7 7 0.185 - 8 8 -0.074 - 9 9 0.276 Signifikan 10 10 0.384 Sangat Signifikan 11 11 0.391 Sangat Signifikan 12 12 0.341 Signifikan 13 13 0.067 - 14 14 -0.064 - 15 15 0.458 Sangat Signifikan 16 16 0.095 - 17 17 NAN NAN 18 18 0.273 Signifikan 19 19 NAN NAN 20 20 0.302 Signifikan 21 21 0.463 Sangat Signifikan 22 22 0.570 Sangat Signifikan 23 23 0.306 Signifikan 24 24 0.312 Signifikan 25 25 0.447 Sangat Signifikan 26 26 0.342 Signifikan 27 27 0.306 Signifikan 28 28 -0.002 - 29 29 0.356 Sangat Signifikan 30 30 0.164 - 31 31 0.067 - 32 32 0.089 - 33 33 0.313 Signifikan 34 34 0.296 Signifikan 35 35 0.167 -
36 36 0.301 Signifikan 37 37 0.029 - 38 38 0.320 Signifikan 39 39 0.082 - 40 40 0.459 Sangat Signifikan 41 41 0.264 - 42 42 0.401 Sangat Signifikan 43 43 0.422 Sangat Signifikan 44 44 0.517 Sangat Signifikan 45 45 0.355 Sangat Signifikan 46 46 0.127 - 47 47 0.281 Signifikan 48 48 -0.041 - 49 49 0.364 Sangat Signifikan 50 50 0.375 Sangat Signifikan Catatan: Batas signifikansi koefisien korelasi sebagaai berikut:
df (N-2) P=0,05 P=0,01 df (N-2) P=0,05 P=0,01 10 0,576 0,708 60 0,250 0,325 15 0,482 0,606 70 0,233 0,302 20 0,423 0,549 80 0,217 0,283 25 0,381 0,496 90 0,205 0,267 30 0,349 0,449 100 0,195 0,254 40 0,304 0,393 125 0,174 0,228 50 0,273 0,354 >150 0,159 0,208 Bila koefisien = 0,000 berarti tidak dapat dihitung.
LAMPIRAN A.1.5 RELIABILITAS TES RELIABILITAS TES ================ Rata2= 37.44 Simpang Baku= 4.72 KorelasiXY= 0.61 Reliabilitas Tes= 0.76
Nama berkas: D:\SKRIPSI RANI OKEH\AL INSTRUMEN.ANA
No.Urut No. Subyek Kode/Nama Subyek Skor Ganjil Skor Genap Skor Total
1 1 Naomi 22 22 44 2 2 Siti Nuryani 23 22 45 3 3 Dwi Puti 20 24 44 4 4 Jasmin 23 21 44 5 5 Yudha 22 22 44 6 6 Destia 19 22 41 7 7 Lutfia 21 21 42 8 8 Syarifa 19 22 41 9 9 Rasyid 19 19 38 10 10 Revinka 18 19 37 11 11 Nabila 17 21 38 12 12 Ellena 18 22 40 13 13 Giga 17 20 37 14 14 Keisya 19 20 39 15 15 George 19 19 38 16 16 Indah P 17 18 35 17 17 Putri I 17 21 38 18 18 Sabina 19 20 39 19 19 Nur Wira 19 19 38 20 20 Helmi 20 17 37 21 21 Elfrianto 18 20 38 22 22 Alya 18 19 37 23 23 Nadira 16 20 36 24 24 Safira 25 22 47 25 25 Alfito 21 22 43 26 26 Raira 22 23 45 27 27 Anang 22 20 42 28 28 Rizka 21 21 42 29 29 Abi Z 20 19 39 30 30 Karina 19 23 42 31 31 Zio 20 20 40 32 32 Rayhan 21 17 38 33 33 Aidah 18 19 37
34 34 Sekar 19 19 38 35 35 M.Ridwan 18 20 38 36 36 Zahra 19 20 39 37 37 Razaqa 16 20 36 38 38 Devita 19 19 38 39 39 Firsandini 19 19 38 40 40 Faldo 22 23 45 41 41 Senapati 18 22 40 42 42 Alba 18 17 35 43 43 Jihan 17 19 36 44 44 Rajaka 18 17 35 45 45 R.N.Adam 16 20 36 46 46 Muhammad Fariz 19 17 36 47 47 Jihan Devi 18 18 36 48 48 Yudi 14 20 34 49 49 Aura 16 19 35 50 50 Zabrina 17 18 35 51 51 Gaby 14 17 31 52 52 Alisya R 14 17 31 53 53 Dessriani 13 18 31 54 54 Tiara 18 13 31 55 55 Gias 15 16 31 56 56 Diva 13 15 28 57 57 Bima 12 15 27 58 58 Suci 14 12 26 59 59 Zaki 14 16 30 60 60 Drew 15 19 34 61 61 Aligsa A 15 14 29
LAMPIRAN A.1.6 TINGKAT KESUKARAN TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 61 Butir Soal= 50
Nama berkas: D:\SKRIPSI RANI OKEH\AL INSTRUMEN.ANA
No Butir Baru No Butir Asli Jml Betul Tkt. Kesukaran(%) Tafsiran 1 1 41 67.21 Sedang 2 2 61 100.00 Sangat Mudah 3 3 45 73.77 Mudah 4 4 54 88.52 Sangat Mudah 5 5 59 96.72 Sangat Mudah 6 6 44 72.13 Mudah 7 7 42 68.85 Sedang 8 8 56 91.80 Sangat Mudah 9 9 13 21.31 Sukar 10 10 55 90.16 Sangat Mudah 11 11 48 78.69 Mudah 12 12 37 60.66 Sedang 13 13 60 98.36 Sangat Mudah 14 14 12 19.67 Sukar 15 15 51 83.61 Mudah 16 16 60 98.36 Sangat Mudah 17 17 61 100.00 Sangat Mudah 18 18 59 96.72 Sangat Mudah 19 19 61 100.00 Sangat Mudah 20 20 55 90.16 Sangat Mudah 21 21 50 81.97 Mudah 22 22 42 68.85 Sedang 23 23 9 14.75 Sangat Sukar 24 24 59 96.72 Sangat Mudah 25 25 28 45.90 Sedang 26 26 54 88.52 Sangat Mudah 27 27 52 85.25 Sangat Mudah 28 28 59 96.72 Sangat Mudah 29 29 44 72.13 Mudah 30 30 40 65.57 Sedang 31 31 60 98.36 Sangat Mudah 32 32 51 83.61 Mudah 33 33 58 95.08 Sangat Mudah 34 34 56 91.80 Sangat Mudah 35 35 58 95.08 Sangat Mudah
36 36 44 72.13 Mudah 37 37 52 85.25 Sangat Mudah 38 38 41 67.21 Sedang 39 39 22 36.07 Sedang 40 40 40 65.57 Sedang 41 41 58 95.08 Sangat Mudah 42 42 51 83.61 Mudah 43 43 31 50.82 Sedang 44 44 46 75.41 Mudah 45 45 38 62.30 Sedang 46 46 34 55.74 Sedang 47 47 14 22.95 Sukar 48 48 13 21.31 Sukar 49 49 54 88.52 Sangat Mudah 50 50 52 85.25 Sangat Mudah
LAMPIRAN A.1.7 DAYA PEMBEDA DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 61 Klp atas/bawah(n)= 16 Butir Soal= 50
Nama berkas: D:\SKRIPSI RANI OKEH\AL INSTRUMEN.ANA
No Butir Baru No Butir Asli Kel. Atas Kel. Bawah Beda Indeks DP (%) 1 1 14 5 9 56.25 2 2 16 16 0 0.00 3 3 14 8 6 37.50 4 4 14 14 0 0.00 5 5 15 15 0 0.00 6 6 13 7 6 37.50 7 7 14 10 4 25.00 8 8 16 16 0 0.00 9 9 7 2 5 31.25 10 10 16 10 6 37.50 11 11 16 9 7 43.75 12 12 13 7 6 37.50 13 13 16 15 1 6.25 14 14 2 4 -2 -12.50 15 15 15 10 5 31.25 16 16 16 15 1 6.25 17 17 16 16 0 0.00 18 18 16 14 2 12.50 19 19 16 16 0 0.00 20 20 16 11 5 31.25 21 21 15 9 6 37.50 22 22 16 6 10 62.50 23 23 6 2 4 25.00 24 24 16 14 2 12.50 25 25 12 3 9 56.25 26 26 16 12 4 25.00 27 27 16 13 3 18.75 28 28 16 16 0 0.00 29 29 14 9 5 31.25 30 30 13 9 4 25.00 31 31 16 15 1 6.25 32 32 14 14 0 0.00 33 33 16 13 3 18.75 34 34 16 13 3 18.75
35 35 16 14 2 12.50 36 36 14 7 7 43.75 37 37 15 15 0 0.00 38 38 14 10 4 25.00 39 39 5 5 0 0.00 40 40 16 8 8 50.00 41 41 16 13 3 18.75 42 42 16 9 7 43.75 43 43 12 3 9 56.25 44 44 16 8 8 50.00 45 45 14 7 7 43.75 46 46 12 8 4 25.00 47 47 7 2 5 31.25 48 48 4 4 0 0.00 49 49 16 11 5 31.25 50 50 15 11 4 25.00
LAMPIRAN A.1.8
REKAP ANALISIS BUTIR SOAL
REKAP ANALISIS BUTIR ===================== Rata2= 37.44 Simpang Baku= 4.72 KorelasiXY= 0.61 Reliabilitas Tes= 0.76 Butir Soal= 50 Jumlah Subyek= 61
Nama berkas: D:\SKRIPSI RANI OKEH\AL INSTRUMEN.ANA
Btr Baru Btr Asli D.Pembeda(%) T. Kesukaran Korelasi Sign. Korelasi 1 1 56.25 Sedang 0.417 Sangat Signifikan 2 2 0.00 Sangat Mudah NAN NAN 3 3 37.50 Mudah 0.319 Signifikan 4 4 0.00 Sangat Mudah -0.065 - 5 5 0.00 Sangat Mudah -0.002 - 6 6 37.50 Mudah 0.348 Signifikan 7 7 25.00 Sedang 0.185 - 8 8 0.00 Sangat Mudah -0.074 - 9 9 31.25 Sukar 0.276 Signifikan 10 10 37.50 Sangat Mudah 0.384 Sangat Signifikan 11 11 43.75 Mudah 0.391 Sangat Signifikan 12 12 37.50 Sedang 0.341 Signifikan 13 13 6.25 Sangat Mudah 0.067 - 14 14 -12.50 Sukar -0.064 -
15 15 31.25 Mudah 0.458 Sangat Signifikan 16 16 6.25 Sangat Mudah 0.095 -
17 17 0.00 Sangat Mudah NAN NAN 18 18 12.50 Sangat Mudah 0.273 Signifikan 19 19 0.00 Sangat Mudah NAN NAN 20 20 31.25 Sangat Mudah 0.302 Signifikan 21 21 37.50 Mudah 0.463 Sangat Signifikan 22 22 62.50 Sedang 0.570 Sangat Signifikan 23 23 25.00 Sangat Sukar 0.306 Signifikan 24 24 12.50 Sangat Mudah 0.312 Signifikan 25 25 56.25 Sedang 0.447 Sangat Signifikan 26 26 25.00 Sangat Mudah 0.342 Signifikan 27 27 18.75 Sangat Mudah 0.306 Signifikan 28 28 0.00 Sangat Mudah -0.002 -
29 29 31.25 Mudah 0.356 Sangat Signifikan 30 30 25.00 Sedang 0.164 -
32 32 0.00 Mudah 0.089 - 33 33 18.75 Sangat Mudah 0.313 Signifikan 34 34 18.75 Sangat Mudah 0.296 Signifikan 35 35 12.50 Sangat Mudah 0.167 - 36 36 43.75 Mudah 0.301 Signifikan 37 37 0.00 Sangat Mudah 0.029 - 38 38 25.00 Sedang 0.320 Signifikan 39 39 0.00 Sedang 0.082 -
40 40 50.00 Sedang 0.459 Sangat Signifikan 41 41 18.75 Sangat Mudah 0.264 -
42 42 43.75 Mudah 0.401 Sangat Signifikan 43 43 56.25 Sedang 0.422 Sangat Signifikan 44 44 50.00 Mudah 0.517 Sangat Signifikan 45 45 43.75 Sedang 0.355 Sangat Signifikan 46 46 25.00 Sedang 0.127 -
47 47 31.25 Sukar 0.281 Signifikan 48 48 0.00 Sukar -0.041 -
49 49 31.25 Sangat Mudah 0.364 Sangat Signifikan 50 50 25.00 Sangat Mudah 0.375 Sangat Signifikan
LAMPIRAN A.1.9
INSTRUMEN PENELITIAN SIKLUS I
Nama : Hari/Tanggal :
Kelas : Semester : Genap
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, dan d, pada jawaban yang paling benar!
1. Ayah adi menarik gerobak supaya gerobak bisa berjalan sedangkan adi mendorongnya dari belakang supaya gerobak berjalan dengan cepat. Jadi tarikan ayah adi dan dorongan adi merupakan definisi dari ….
a. gaya c. kerja b. tenaga d. daya 2. Bola yang ditendang akan bergerak karena mendapat …
a. angin c. sentuhan b. energi d. gaya
3. Bola yang dilemparkan ke tembok akan kembali berbalik arah. Gerakan ini disebut . . . .
a. Memutar c. menggelinding
b. memantul d. melayang
4. Berikut yang bukan pengaruh gaya terhadap benda bergerak adalah . . . . a. melayang c. bergerak lebih cepat
b. diam d. berubah arah
5. Mobil mogok akan bergerak maju jika didorong. Dalam hal ini gaya mempengaruhi ....
a. bentuk benda
b. benda diam menjadi bergerak c. benda bergerak makin cepat d. benda bergerak makin lambat
6. Seorang kiper menangkap bola. Sang kiper menggunakan gaya agar .... a. bentuk benda berubah
b. benda diam menjadi bergerak c. benda bergerak makin cepat d. benda bergerak menjadi diam
7. Semula bola diam, kemudian ditendang Toni ke arah gawang. Pada saat itu gaya tendang Toni berpengaruh untuk ….
a. mengubah bentuk bola b. mengubah kecepatan bola c. mengubah arah gerak bola d. menyebabkan bola bergerak
8. Pada saat kita membuka buku, maka terjadi gaya yang berbentuk …. a. dorongan c. gravitasi
b. tarikan d. magnet
9. Untuk mengangkat air yang terikat pada tali yang ada di sumur, maka diperlukan gaya ....
a. tarik c. pegas b. dorong d. gesekan
10.Benda yang dekat bumi akan ditarik oleh bumi karena bumi memiliki gaya …. a. gesekan c. gravitasi
b. pegas d. magnet
11.Seorang anak kecil tidak dapat memindahkan lemari besar, meskipun ia mendorong lemari itu sekuat tenaga. Sedangkan lemari besar itu dapat bergerak jika didorong oleh beberapa orang dewasa. Agar lemari tersebut bergerak diperlukan gaya yang ....
a. lebih besar c. lebih kecil b. sama d. seimbang
12.Gerakan kelereng yang menggelinding di lantai datar, makin lama makin lambat, dan akhirnya berhenti. Hal ini terjadi akibat bekerjanya gaya ....
a. otot c. gesek b. gravitasi d. pegas
13.Pada saat kelereng menggelinding di lantai yang bersih dan licin, maka gaya geseknya ....
a. kecil c. bertambah b. besar d. tetap
14.Jatuhnya buah dengan sendirinya dari atas pohon disebabkan karena adanya gaya ....
a. gravitasi bumi c. otot b. gesekan d. listrik
15.Jika dua permukaan benda saling bersentuhan, maka gaya yang akan ditimbulkan adalah gaya ….
a. gravitasi c. tarik b. gesek d. magnet
LAMPIRAN A.1.01
INSTRUMEN PENELITIAN SIKLUS II
Nama : Hari/Tanggal :
Kelas : Semester : Genap
Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c, dan d, pada jawaban yang paling benar!
1. Ita meremas kertas. Hal ini menunjukkan bahwa gaya .... a. memengaruhi bentuk kertas
b. mempengaruhi berat kertas
c. memengaruhi kertas diam menjadi bergerak d. memengaruhi kertas bergerak makin cepat 2. Telur yang dipecah akan mengalami perubahan ….
a. bentuk c. berat b. ukuran d. isi
3. Saat bermain bola voli, Ali terlalu keras memukul bola. Pukulan Ali membuat bola plastik itu penyok. Pada kejadian ini, gaya menyebabkan bola . . . .
a. rusak c. bergerak bebas b. berubah arah d. berubah bentuk 4. Membuat mainan dari plastisin adalah sifat gaya yang dapat ....
a. menjadikan gerak benda b. menghentikan gerak benda c. mengubah bentuk benda d. membelokkan arah benda
5. Benda-benda di bawah ini mengalami perubahan bentuk jika jatuh ke lantai,
kecuali ....
a. gelas keramik c. piring keramik b. pot bunga keramik d. bola
6. Di bawah ini contoh yang menunjukkan bahwa gaya memengaruhi bentuk benda, kecuali . . .
a. menjatuhkan piring keramik b. menjatuhkan bola tenis c. menekan plastisin
d. menjatuhkan pot keramik
7. Jika gaya tekan benda lebih besar daripada gaya tekan ke atas air, maka benda tersebut akan ....
a. terapung c. melayang b. tenggelam d. melompat
8. Benda yang tenggelam terjadi karena gaya tekan benda …. dari gaya tekan air
