KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Kelas III , Semester 1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Menghindari sikap-sikap menyekutukan Allah SWT dengan makhluk-Nya sebagai bentuk penolakan terhadap kepercayaan masyarakat jahiliyah Arab pra-Islam yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
1.2. Meyakini akan adanya Allah SWT dan kekuasaan-Nya melalui peristiwa penyelamatan Ka‟bah dari pasukan Abrahah. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Menunjukkan sikap pemberani, teguh pendirian, memegang teguh janji, pantang menyerah, suka menolong dan menghormati tamu sebagai bentuk amalan adat istiadat masyarakat Arab pra-Islam yang sesuai dengan tuntunan agama Islam.
2.2. Menghindari perbuatan tercela mabuk-mabukan, merendahkan derajat wanita, dan suka berpesta pora yang merupakan sifat dan watak masyarakat Arab pra-Islam yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
2.3. Menghindari sifat tercela sebagaimana yang dilakukan pasukan Abrahah dalam peristiwa penyerangan Ka‟bah.
2.4. Menyantuni anak yatim, mandiri dan bertanggung jawab dalam melaksanakan tugassebagai bentuk pengambilan ibrah dari kehidupan masa kanak-kanak Muhammad SAW.
2.5. Membiasakan bersikap jujur dan dapat dipercaya sesuai dengan kepribadian Nabi Muhammad SAW yang bergelar Al - Amin. 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah kebudayaan Islam.
3.1. Menjelaskan keadaan adat-istiadat dan kepercayaan masyarakat Arab pra-Islam. 3.2. Menjelaskan masa kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menceritakan kondisi alam, sosial, dan perekonomian masyarakat Arab pra-Islam. 4.2. Menceritakan kejadian luar biasa yang
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
mengiringi lahirnya Nabi Muhammad SAW. 4.3. Menceritakan sejarah kelahiran Nabi
Muhammad SAW.
4.4. Membuat silsilah Nabi Muhammad SAW.
Kelas III , Semester 2
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Meyakini Nabi Muhammad SAW adalah utusan Allah SWT
1.2. Mengambil ibrah dari kebiasaan Nabi Muhammad SAW dalam menghindari kebiasaan buruk masyarakat di sekitarMakkah. 1.3. Mengikuti cara-cara Nabi Muhammad SAW
dalam menghindari kebiasaan buruk masyarakat di sekitarnya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Mengambil ibrah dari kehidupan masa remajaNabi Muhammad SAW dengan berperilaku bekerja keras, mandiri dan bijaksana.
2.2 Mencintai Nabi Muhammad SAW sebagai teladan (uswah hasanah) dan Nabi yang Agung.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah kebudayaan Islam.
3.1. Mendeskripsikan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
3.2. Mendeskripsikan peristiwa kerasulan Muhammad SAW.
3.3. Memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menceritakan masa remaja atau masa muda Nabi Muhammad SAW.
4.2. Menghubungkan karakteristik jahiliyah masa Nabi Muhammad SAW dengan kehidupan sekarang.
4.3. Menceritakan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
Kelas IV Semester 1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Meyakini kebenaran dari Allah SWT walaupun banyak tantangan yang harus dihadapi sebagai implementasi nilai-nilai dakwah Rasulullah di tahun-tahun awal kenabian.
1.2. Santun dalam menyampaikan kebenaran sebagai
1.3. implementasi nilai dakwah Rasulullah. 2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesamadan lingkungannya .
2.1. Bersikap tabah menghadapi cobaan dalam menyampaikan kebenaran sebagai bentuk meneladani ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabatnya dalam berdakwah.
2.2. Mengutamakan kemuliaan akhlak dalam menyampaikan kebenaran sebagai implementasi keteladanan Nabi Muhammad SAW dalam berdakwah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah kebudayaan Islam.
3.1. Menunjukkan contoh-contoh ketabahan Nabi Muhammad SAW dan para sahabat dalam berdakwah.
3.2. Mengidentifikasi cirri-ciri kepribadian Nabi Muhammad SAW sebagai rahmad bagi seluruh alam.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menceritakan ketabahan Nabi Muhammad SAW dan sahabat dalam berdakwah.
4.2. Menceritakan kemuliaan akhlak Nabi Muhammad SAW dan sahabat dalam berdakwah.
Kelas IV , Semester 2
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Memiliki kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai bentuk implementasi semangat hijrah para sahabat Rasulullah. 1.2. Tumbuh kesadaran akan pentingnya perintah
salat lima waktu.
1.3. Melaksanakan salat lima waktu secara tertib sebagai bentuk pengamalan peristiwa Isra‟ Mi‟raj Nabi Muhammad SAW.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Meneladani kesabaran para Sahabat Nabi Muhammad SAW dalam peristiwa hijrah ke Habasyah.
2.2. Meneladani kesabaran Nabi Muhammad SAW dalam peristiwa hijrah ke Thaif.
2.3. Mengambil hikmah dari peristiwa Isra’-Mi’raj Nabi Muhammad SAW.
2.4. Mengambil hikmah dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2.5. Meneladani keperwiraan Nabi Muhammad SAW dalam mempertahankan kota Madinah dari serangan kafir Quraisy.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1. Mengidentifikasi sebab-sebab Nabi Muhammad SAW menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah.
3.2. Mengidentifikasi sebab-sebab Nabi Muhammad SAW hijrah ke Thaif.
3.3. Mengidentifikasi latar belakang Nabi Muhammad SAW di-Isra‟ Mi‟rajkan AllahSWT.
3.4. Mengidentifikasi keadaan masyarakat Yastrib sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW.
3.5. Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib.
3.6. Mendeskripsikan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad SAW dalam membina masyarakat Madinah (sosial, ekonomi, agama, dan pertahanan).
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menceritakan peristiwa hijrah Sahabatke Habasyah.
4.2. Menceritakan peristiwa hijrah Sahabat ke Thaif.
4.3. Menceritakan kembali peristiwa penting di dalam Isra’Mi’raj Nabi Muhammad SAW. 4.4. Menceritakan kembali peristiwa hijrah Nabi
Muhammad SAW ke Yatsrib.
KelasV, Semester 1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Memiliki kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan sebagai bentuk implementasi semangat hijrah Rasulullah ke Yatsrib.
1.2. Bersedia berkorban demi memperjuangkan kebenaran/kebaikan sebagai implementasi semangat hijrah Rasulullah ke Yatsrib.
1.3. Meyakini terjadinya peristiwa fathu Makkah atas pertolongan Allah SWT
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Mengambil hikmah dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAWke Yatsrib.
2.2. Meneladani keperwiraan Nabi Muhammad SAW dalam mempertahankan kota Madinah dari serangan kafir Quraisy.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2.3. Mengambil ibrah dari peristiwa Fathu Makkah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1. Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Rasulullah ke Yatsrib.
3.2. Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya Fathukkah.
3.3. Menjelaskan cara-cara Rasulullah dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Qurais dalam peristiwa Fathu Makkah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menggali informasi dan menjelaskan kronologi Rasul hijrah ke Yatsrib.
4.2 Menggali informasi dan menjelaskan kronologi peristiwa Fathu Makkah.
4.3 Mengaitkan keteladanan Nabi Muhammad SAW dalam Fathu Makkah dengan tuntutan kehidupan sekarang.
KelasV Semester 2
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1. Mengagumi semangat rela berkorban yang ditunjukkan oleh para Khulafaurasyidin sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan Rasul-Nya.
1.2. Berpegang teguh pada Al-Quran dan Sunah Rasul sebagai peninggalan Rosulullah dalam kehidupan sehari-hari.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Mengambil hikmah dari peristiwa akhir hayat Rasulullah SAW.
2.2. Meneladani nilai-nilai positif dari kekhalifahan 2.3. Abu Bakar As Siddiq.
2.4. Meneladani nilai-nilai positif dari kekhalifahan 2.5. Umar bin Khattab.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1. Menyebutkan dua pusaka yang ditinggalkan Rasulullah sebagai pegangan kaum mslimin. 3.2. Menunjukkan contoh nilai-nilai positif dari
khalifah Abu Bakar as-Shiddiq.
3.3. Menunjukkan contoh nilai-nilai positif dari khalifah Umar bin Khattab.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menceritakan peristiwa-peristiwa di akhir hayat Rasulullah SAW.
4.2. Menggali informasi dan menyajikan silsilah, kepribadian Abu Bakar as-Shiddiq dan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
perjuangannya dalam dakwah Islam.
4.3. Menggali informasidan menyajikan silsilah, kepribadian Umar bin Khattab dan perjuangannya dalam dakwah Islam.
4.4. Mengaitkan nilai kepemimpinan kedua khalifah dengan tuntutan kehidupan sekarang.
KelasVI , Semester 1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Mengagumi semangat rela berkorban yang ditunjukkan oleh para Khulafaurasyidin sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan rasul-Nya.
1.2. Bersedia berkorban sebagaimana yang dilakukan oleh para Khulafaurasyidin sebagai bentuk kecintaan pada Allah SWT dan rasul-Nya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Meneladani nilai-nilai positif dari kekhalifahan Utsman bin Affan.
2.2. Meneladani nilai-nilai positif dari kekhalifahan Ali bin Abi Thalib.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1. Menunjukkan contoh nilai-nilai positif dari khalifah Utsman bin Affan.
3.2. Menunjukkan contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali bin Abi Thalib.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menggali informasidan menyajikan silsilah, kepribadian Utsman bin Affan dan perjuangannya dalam dakwah Islam.
4.2. Menggali informasidan menyajikan silsilah, kepribadian, dan perjuangan khalifah Ali bin Abi Thalib.
KelasVI, Semester 2
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Menghargai penyebaran agama Islam di Indonesia secara damai melalui cerita dakwah beberapa tokoh Wali Sanga.
1.2. Menerima cara-cara dakwah Wali Sanga dalam penyebaran agama Islam yang menyesuaikan dengan kondisi masyarakat saat itu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1. Meneladani perjuangan beberapa tokoh Wali Sanga (Sunan Maulana Malik Ibrahim, Sunan Kalijaga, dan Sunan Gunung Jati) dalam penyebaran agama Islam secara damai di Indonesia.
2.2. Membiasakan menyampaikan ajaran agama Islam dengan cara-cara yang santun dalam kehidupan bermasyarakat sebagai bentuk keteladanan terhadap Wali Sanga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-Qur‟an, Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1. Mengidentifikasi sejarah perjuangan Sunan Maulana Malik Ibrahim.
3.2. Menjelaskan jasa Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam penyebaran agama Islam. 3.3. Mengidentifikasi sejarah perjuangan Sunan
Kalijaga.
3.4. Menjelaskan jasa Sunan Kalijaga dalam penyebaran agama Islam.
3.5. Mengidentifikasi sejarah perjuangan Sunan Gunung Jati.
3.6. Menjelaskan jasa Sunan Gunung Jati dalam penyebaran agama Islam.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari materi yang dipelajari di madrasah.
4.1. Menggali informasi dan menceritakan cara-cara dakwah Sunan Maulana Malik Ibrahim dalam penyebaran agama Islam.
4.2. Menggali informasi dan menceritakan cara-cara dakwah Sunan Kalijaga dalam penyebaran agama Islam.
4.3. Menggali informasi dan menceritakan cara-cara dakwah Sunan Gunung Jati dalam penyebaran agama Islam.
4.4. Mengaitkan kearifan dakwah para Wali Sanga dengan tuntutan kehidupan sekarang.
5. BAHASA ARAB