BAB III METODE PENELITIAN
Lampiran 6: Soal Pilihan Ganda Prates dan Pascates
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Waktu : 80 menit
Petunjuk Umum:
1. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan. 2. Bacalah dengan seksama.
3. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang anggap benar.
4. Periksalah kembali jawaban Anda sebelum mengumpulkan lembar jawaban.
5. Akhiri kegiatan dengan berdoa.
***SELAMAT MENGERJAKAN***
Bacalah Teks di bawah ini dengan seksama untuk menjawab pertanyaan nomer 1-11!
Tari Saman
Tari Saman adalah salah satu tari warisan budaya indonesia yang berasal dari Aceh. Tari Saman tercatat sebagai warisan budaya di UNESCO pada sidang ke-6 Komite Antar-Pemerintah untuk perlindungan warisan budaya tak benda UNESCO di Bali, pada 24 November 2011. Pada awalnya Tari Saman merupakan salah satu media untuk menyampaikan pesan (dakwah) dan dipentaskan oleh laki- laki. Dalam tari Saman terkandung nilai pendidikan, keagamaan, sopan santun, kepahlawanan, kekompakan, dan kebersamaan.
Tari Saman merupakan sebuah tarian yang menggabungkan gerak tubuh dengan nyanyian. Nyanyian dalam Tari Saman dibagi dalam lima macam. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman. Dering adalah suara auman yang dilakukan oleh semua penari. Redet adalah lagu singkat dengan suara pendek yang
118
dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah tari. Sek adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari dengan suara panjang tinggi melengking, biasanya sebagai tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh penari solo.
Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang saja. Selain itu, hanya suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari yang mengiringi gerakannya. Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan surang-saring. Semua nama gerak ini diambil dari bahasa Gayo.
Dalam setiap pementasan tari Saman para penari memakai kostum atau busana khusus Tari Saman yang terbagi tiga bagian. Pada kepala dipakai Bulang Teleng dan Sunting Kepies. Bulang Teleng, yaitu kain berwarna hitam berbentuk empat persegi panjang. Sunting Kepies atau tajuk bunga digunakan di bagian kanan kepala. Para penari memakai baju kantong, celana, dan kain sarung. Baju kantong disebut juga baju kerawang yaitu baju berlengan pendek berwarna hitam disulam dengan benang putih, hijau, dan merah. Di bagian tangan, dipakaikan topong gelang dan sapu tangan. Penggunaan warna pada kostum penari sangat penting, karena warna mengandung nilai-nilai yang menunjukkan identitas, kekompakan, kebijakan, keperkasaan, keberanian, dan keharmonisan para pemakainya.
Sumber: http://agustinflaviyana.blogspot.co.id/2014/09/teks-deskripsi.html (telah disunting)
1. Perhatikan penggalan teks berikut ini!
Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang. Selain itu, hanya suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari yang mengiringi gerakannya.
Kalimat berikut ini yang mempunyai makna yang sama dengan penggalan kalimat di atas adalah ...
A. menjelaskan tentang musik iringan pada Tari Saman. B. menjelaskan tentang gerakan pada Tari Saman.
C. menjelaskan tentang alat musik pada Tari Saman. D. menjelaskan tentang Tari Saman.
2. Perhatikan penggalan paragraf berikut ini!
Dalam setiap pementasan tari Saman para penari memakai kostum atau busana khusus Tari Saman yang terbagi tiga bagian. Pada kepala dipakai Bulang Teleng dan Sunting Kepies. Bulang Teleng, yaitu kain berwarna hitam berbentuk empat persegi panjang. Sunting Kepies atau tajuk bunga digunakan di bagian kanan kepala. Para penari memakai baju kantong, celana, dan kain sarung.
Isi penggalan paragaraf di atas menjelaskan tentang... A. warna kostum pada Tari Saman.
B. jenis-jenis kostum pada Tari Saman. C. bentuk kostum pada Tari Saman. D. makna arti kostum pada Tari Saman.
3. Perbedaan ide penjelas pada paragraf II dan paragraf III adalah … A. lagu Dering pada Tari Saman dan bahasa Gayo.
B. nyanyian Tari Saman dan nama gerak Tari Saman. C. nama gerak Tari Saman dan alat musik pada Tari Saman. D. nyanyian Tari Saman dan musik iringan Tari Saman.
4. Pada teks “Tari Saman” dijelaskan bahwa penggunaan warna pada kostum penari sangat penting, karena warna mengandung nilai-nilai yang menunjukkan identitas, kekompakan dll (paragraf IV). Akan tetapi di era modernisasi seperti sekarang ini penggunaan warna kostum pada Tari Saman sudah mengalami perubahan.
Apakah perubahan warna pada kostum Tari Saman akan mempengaruhi nilai yang terkandung dalam kostum tersebut?
A. iya, karena corak warna kostum tersebut tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai yang ada.
120
C. iya, karena adanya perubahan warna pada kostum tidak mempengaruhi nilai yang terkandung.
D. tidak, karena mempengaruhi tatanan nilai pada Tari Saman. 5. Perhatikan pernyataan berikut ini!
I. Sejarah Tari Saman dan Kostum Tari Saman II. Sejarah Tari Saman dan Nyanyian Tari Saman III. Kostum Tari Saman dan Nyanyian Tari Saman IV. Sejarah Tari Saman dan Musik Tari Saman
Pernyataan yang menjelaskan ide penjelas dari paragraf I dan paragraf IV adalah ....
A. I B. II C. III D. IV
6. Perhatikan pernyatan berikut ini!
I. gambaran umum Tari Saman dan musik iringan Tari Saman II. nyanyian Tari Saman dan musik iringan Tari Saman
III. musik iringan Tari Saman dan Kostum Tari Saman IV. gambaran umum Tari Saman dan Kostum Tari Saman Pernyataan yang menjelaskan isi dari paragraf III dan IV adalah.... A. I
B. II C. III D. IV
7. Perhatikan pernyataan berikut ini!
V. iringan Tari Saman & nama gerak Tari Saman VI. suara tepuk tangan penari & nama gerak Tari Saman VII. iringan Tari Saman & penamaan gerak Tari Saman VIII. nama gerak Tari Saman & iringan Tari Saman
Dari pernyataan di atas, yang merupakan ide penjelas pada paragraf II ditunjukkan pada nomor ....
A. I B. II C. III D. IV
8. Dari teks “Tari Saman” di atas urutan ide penjelas yang sesuai adalah ... A. menjelaskan Tari Saman – menjelakan kostum Tari Saman –
menjelaskan nyanyian Tari Saman – menjelaskan iringan Tari Saman. B. menjelaskan Tari Saman – menjelaskan nyanyian Tari Saman –
menjelskan kostum Tari Saman – menjelaskan iringan Tari Saman. C. menjelaskan nyanyian Tari Saman – menjelaskan Tari Saman –
menjelaskan iringan Tari Saman – menjelaskan kostum Tari Saman. D. menjelaskan Tari Saman – menjelaskan nyanyian Tari Saman –
menjelaskan iringan Tari Saman – menjelaskan kostum Tari Saman. 9. Urutan sebuah ide yang tepat pada sebuah paragraf adalah ....
A. ide pokok – ide penjelas B. ide pokok – kalimat utama C. ide penjelas – kalimat utama D. ide penjelas – ide pokok
10. Perhatikan penggalan paragraf berikut ini!
Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang saja. Selain itu, hanya suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari yang mengiringi gerakannya. Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan surang-saring. Semua nama gerak ini diambil dari bahasa Gayo.
Menurut pendapat Anda, pola pengembangan paragraf di atas adalah …. A. induktif
B. deskriptif C. deduktif D. campuran
122
11. Kalimat ketiga pada paragraf III teks “Tari Saman” merupakan .... A. ide pokok
B. kalimat utama C. gagasan pokok D. kalimat penjelas
Bacalah Teks di bawah ini dengan seksama untuk menjawab pertanyaan nomer 21-21!
Reog Ponorogo
Reog Ponorogo adalah sebuah kesenian tari tradisional yang sangat fenomenal di Indonesia. Seni Reog Ponorogo terdiri dari 2 sampai 3 tarian pembukaan. Tarian pertama biasanya diperagakan oleh 6-8 laki-laki gagah berani dengan pakaian serba hitam, mukanya diolesi cat warna merah. Para penari ini menggambarkan seekor singa yang pemberani. Selanjutnya adalah tarian yang diperagakan oleh 6-8 peremuan yang menaiki kuda. Pada reog tradisional, penari ini biasanya diperagakan oleh penari laki-laki yang berpakaian wanita. Tarian ini dinamakan tari jaran kepang atau jathilan.
Dalam pertunjukan Reog Ponorogo biasanya terkenal dengan tokoh "Singa Barong". Bentuknya yang sangat menonjol menjadikan Singa Barong sebagai lambang Reog Ponorogo. Bagian-bagian dari Singa Barong antara lain; Kepala Harimau (caplokan), terbuat dari kerangka kayu, bambu, rotan ditutup dengan kulit Harimau Gembong. Dadak Merak, terbuat dari bambu dan rotan sebagai tempat menata bulu merak untuk menggambarkan seekor merak yang sedang mengembangkan bulunya dan menggigit untaian manik-manik (tasbih). Krakap terbuat dari kain beludru berwarna hitam disulam dengan monte, merupakan aksesoris dan tempat menuliskan nama grup reog. Dadak merak ini berukuran panjang sekitar 2,25 meter, lebar sekitar 2,30 meter, dan beratnya hampir 50 kilogram.
Selain Singa Barong, masih ada beberapa tokoh lain dalam pertujukan seni Reog Ponorogo. Jathilan yaitu tarian yang menggambarkan ketangkasan prajurit berkuda yang sedang berlatih. Warok, yaitu orang yang mempunyai keinginan suci,
memberikan petunjuk dan perlindungan tanpa meminta imbalan, Raja Kelono yaitu seorang raja sakti mandraguna yang memiliki pusaka berupa Cemeti yang sangat ampuh dengan nama Kyai Pecut Samandiman. Bujang Ganong (Ganongan) atau Patih Pujangga Anom yaitu salah satu tokoh yang semangat, lucu serta mempunyai keahlian dalam seni bela diri sehingga di setiap penampilannya pasti di tunggu- tunggu oleh penonton khususnya anak-anak. Bujang Ganong menggambarkan sosok seorang patih muda yang cekatan, berkemauan keras, cerdik, lucu dan sakti. Reog Ponorogo perlu dilestarikan agar masyarakar semakin mengenal budaya Indonesia khususnya tarian daerah.
Sumber: http://nabilaputrirahmatika.blogspot.co.id/2015/06/teks-deskripsi.html (telah disunting)
12. Singo Barong menjadi simbol dari Reog Ponorogo karena ...
A. bentuk Singo Barong sangat menonjol.
B. Singo Barong adalah lakon yang paling hebat di Reog Ponorogo.
C. karena terdapat kepala harimau.
D. karena Singo Barong mamiliki berat 50 kilogram. 13. Perhatikan penggalan kalimat berikut ini!
“Reog Ponorogo perlu dilestarikan agar masyarakat semakin mengenal budaya Indonesia khususnya tarian daerah”
Upaya yang dapat dilakukan pemerintah untuk terus melestarikan kesenian Reog Ponorogo adalah ...
A. mendirikan sanggar tari Reog Ponorogo. B. mempromosikan kesenian Reog Ponorogo. C. mengadakan perlombaan tari Reog Ponorogo.
D. memberikan pembekalan bagi penari Reog Ponorogo.
14. Akibat yang timbul jika Reog Ponorogo tidak dilestarikan adalah ... A. Reog Ponorogo tidak dikenal masyarakat Indonesia.
B. Reog Ponorogo hanya dikenal di Ponorogo. C. Reog Ponorogo akan tergeser oleh tari modern. D. Reog Ponorogo lama-kelamaan akan hilang.
124
15. Dari teks tersebut penulis mengajak kita untuk menganal tari daerah, sikap yang harus diambil adalah ...
A. mengajak teman untuk membaca teks Reog Ponorogo. B. mempelajari tantang kesenian Reog Ponorogo.
C. memberi apresiasi pada penulis.
D. masa bodoh, karena bukan tarian daerah milik kita. 16. Ide pokok sebuah paragraf menjadi tidak sesuai, apabila ...
A. ide pokok dijelaskan oleh ide penjelas. B. ide pokok tidak didukung ide penjelas. C. ide pokok terdapat pada awal paragraf. D. ide pokok terdapat pada akhir paragraf.
17. Kata berikut yang memiliki persamaan makna dengan kata “tokoh” adalah ....
A. lakon B. peran C. penari D. orang
18. Perhatikan penggalan kalimat berikut ini!
“Selanjutnya adalah tarian yang diperagakan oleh 6-8 perempuan yang
menaikikuda.”
Makna kata yang dicetak miring tersebut adalah .... A. mempunyai
B. mendapat C. melakukan D. memiliki
19. Perhatikan penggalan kalimat berikut ini!
“Bujang Ganong (Ganongan) atau Patih Pujangga Anom yaitu salah satu tokoh yang semangat, lucu serta mempunyai keahlian dalam seni bela diri sehingga di setiap penampilannya pasti di tunggu-tunggu oleh penonton khususnya anak-anak”
A. tokoh yang hanya disukai oleh anak-anak. B. menerangkan tentang tokoh Bojang Ganong. C. tokoh yang selalu ditunggu penonton.
D. salah satu tokoh yang lucu dalam Reog Ponorogo. 20. Perhatiakan penggalan paragraf berikut ini!
Reog Ponorogo adalah sebuah kesenian tari tradisional yang sangat fenomenal di Indonesia. Seni Reog Ponorogo terdiri dari 2 sampai 3 tarian pembukaan. Tarian pertama biasanya diperagakan oleh 6-8 laki-laki gagah berani dengan pakaian serba hitam, mukanya diolesi cat warna merah. Para penari ini menggambarkan seekor singa yang pemberani. Selanjutnya adalah tarian yang diperagakan oleh 6-8 peremuan yang menaiki kuda. Pada reog tradisional, penari ini biasanya diperagakan oleh penari laki-laki yang berpakaian wanita. Tarian ini dinamakan tari jaran kepang atau jathilan.
Pada paragraf di atas, penulis ingin menyampaikan sebuah pesan kepada pembaca yaitu ...
A. memberitahu tentang ciri-ciri tarian Reog Ponorogo. B. memberitahu jumlah penari Reog Ponorogo.
C. memberikan informasi tentang penari perempuan Reog Ponorogo. D. memberikan informasi tentang tokoh pada Reog Ponorogo.
21. Hal yang ingin disampaikan penulis pada teks “Reog Ponorogo” adalah … A. mengajak pembaca untuk menjaga warisan budaya.
B. memberikan informasi tentang tari Reog Ponorogo. C. mengajak pembaca melestarikan tarian daerah.
D. memberikan informasi tentang tokoh-tokoh Reog Ponorogo.
Bacalah Teks di bawah ini dengan seksama untuk menjawab pertanyaan nomer 22-30!
Babi Laut
Namanya memang unik, babi laut. Akan tetapi, binatang ini tidak ada kaitannya dengan binatang babi yang sudah kita kenal. Babi laut termasuk keluarga
126
Echinodermata. Mereka masih bersaudara dengan timun laut atau teripang dan bulu babi. Nama ilmiahnya adalah Scotoplanes globosa. Babi laut dapat ditemukan di semua lautan di dunia, termasuk laut Indonesia. Meskipun demikian, kebanyakan orang belum pernah melihat babi laut secara langsung karena binatang ini tinggal di bagian laut terdalam. Minimal kedalamannya kurang lebih 1000 m.
Pada tahun 1872 sampai 1876, kapal penelitian Inggris HMS Challenger melakukan ekspedisi keliling dunia. Mereka menemukan 65 spesies baru di laut, salah satunya adalah babi laut. Pada tahun 1882, Hjalmal Theel pertama kali menuliskan penemuan ini dalam bukunya. Binatang mungil ini disebut babi laut karena badannya bulat lonjong, berlemak, berwarna merah muda, dan berkaki besar seperti tabung. Panjang tubuhnya antara 5-10 cm. Ia memiliki 5-7 pasang kaki. Pada bagian atas tubuhnya ada dua anggota tubuh mirip antena. Itu sebenarnya kaki juga. Kaki antena tersebut sekilas juga seperti tanduk. Oleh karena itu, babi laut sering juga disebut sapi laut.
Babi laut berjalan di dasar laut yang berlumpur untuk mencari makanan dengan kaki gemuknya. Makanan babi laut adalah remah-remah hasil pembusukan binatang atau tanaman yang terkubur di dalam lumpur. Mereka menggunakan indera penciuman untuk mendeteksi adanya makanan. Itulah sebabnya babi laut sering ditemukan berjalan menghadap ke arah arus air, tempat datangnya makanan. Setelah menemukan makanan, mereka meraih makanan itu menggunakan mulut yang dikelilingi cincin tentakel. Mulut mereka juga berfungsi untuk menyaring lumpur dan menyerap nutrisi makanan.
Babi laut kadang-kadang ditemukan di dalam kelompok besar. Bukan karena mereka hidup berkelompok, tetapi mereka berkumpul bila ada makanan lezat yang berlimpah ruah. Sayangnya saat mereka berkumpul untuk makan, kadang ada jaring kapal pukat yang mengenai mereka. Sekali tarikan jaring, tanpa sengaja kapal pukat bisa mengangkut 300-600 ekor babi laut. Selain itu, penyebab berkurangnya populasi babi laut adalah adanya siput laut sebagai predator. Siput laut suka menyerang babi laut sebagai makanan.
22. Fakta yang terdapat pada paragraf I adalah ...
A. babi laut dapat ditemukan dikedalaman kurang lebih 1000 m. B. babi laut termasuk keluarga Echinodermata.
C. babi laut hewan yang sama dengan dengan timun laut. D. timun laut dan teripang hidup di daerah laut dalam.
23. Pada paragraf III teks “Babi Laut” di atas dapat diketahui nama ilmiah dari babi laut adalah ....
A. Echinoidea
B. Hippocampus SP
C. Scotoplanes globosa
D. Helix pomatia
24. Predator merupakan sebutan bagi hewan yang memangsa hewan lain untuk dijadikan makanannya. Pernyataan predator tersebut merupakan pemaknaan dari ....
A. timun laut B. teripang C. kapal pukat D. siput laut
25. Perhatikan penggalan paragraf berikut ini!
Babi laut berjalan di dasar laut yang berlumpur untuk mencari makanan dengan kaki gemuknya. Makanan babi laut adalah remah-remah hasil pembusukan binatang atau tanaman yang terkubur di dalam lumpur. Mereka menggunakan indera penciuman untuk mendeteksi adanya makanan. Itulah sebabnya babi laut sering ditemukan berjalan menghadap ke arah arus air, tempat datangnya makanan. Setelah menemukan makanan, mereka meraih makanan itu menggunakan mulut yang dikelilingi cincin tentakel.
Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan isi dari penggalan paragraf di atas adalah ...
A. babi laut menggunakan mulut untuk mendeteksi makanan. B. mulut babi laut dikelilingi cincin tentakel.
128
C. babi laut berjalan di dasar laut untuk mencari makanan. D. babi laut biasa berjalan menghadap arus air.
26. Perbedaan ide penjelas pada paragraf I dan Paragraf II adalah ... A. fungsi mulut babi laut dan populasi babi laut.
B. makanan babi laut dan populasi babi laut. C. predator babi laut dan fungi mulut babi laut. D. makanan babi laut dan predator babi laut.
27. Pernyataan berikut yang termasuk ide pokok dalam teks “Babi Laut” adalah ...
A. definisi babi laut, ciri-ciri babi laut, makanan babi laut, dan populasi babi laut.
B. definisi babi laut, predator babi laut, makanan babi laut, dan spesies babi laut.
C. spesies babi laut, makanan babi laut, populasi babi laut, dan ciri-ciri babi laut.
D. definisi babi laut, populasi babi laut, predator babi laut, dan spesies babi laut.
28. Perbedaan antar kalimat pertama paragraf III dan kalimat keenam paragraf IV adalah ....
A. kalimat utama | kalimat penjelas B. ide pokok | pikiran utama C. ide penjelas | pikiran utama D. pikiran utama | gagasan pokok
29. Berdasarkan teks “Babi Laut” kalimat berikut yang mengandung ide penjelas adalah ...
A. Binatang mungil ini disebut babi laut karena badannya bulat lonjong, berlemak, berwarna merah muda, dan berkaki besar seperti tabung. B. Namanya memang unik, babi laut.
C. Babi laut berjalan di dasar laut yang berlumpur untuk mencari makanan dengan kaki gemuknya.
30. Perhatikan pernyataan berikut ini! I. Definisi babi laut
II. Populasi babi laut III. Makanan babi laut IV. Ciri-ciri babi laut
Urutan ide yang sesuai dengan teks “Babi Laut” adalah ....
A. II, III, IV, I B. I, II, IV, III C. I, III, IV, II D. I, IV, III, II
Bacalah Teks di bawah ini dengan seksama untuk menjawab pertanyaan nomer 31-40!
MUSEUM NASIONAL
Museum Nasional Indonesia merupakan museum tertua dan terbesar di Indonesia, bahkan di Asia Tenggara. Museum Nasional terletak di Jl. Medan Merdeka Barat No.12, atau tepatnya berada di sebelah barat dari tugu Monas (Monumen Nasional). Berdirinya Museum Nasional diawali dengan berdirinya himpunan yang bernama Batavia asch Genootscahp van KunstenenWetenscappen, yang didirikan oleh Pemerintah Kolonial Belanda pada 24 April 1778. Salah satu pendirinya, yaitu JCM. Radermacher.
Museum Nasional dikenal juga dengan nama Museum Gajah. Hal ini dikarenakan terdapat patung gajah pada bagian depan museum. Patung gajah berbahan perunggu ini merupakan hadiah dari Raja Chulalongkorn dari Kerajaan Thailand (th 1871). Selain patung gajah, pada halaman gedung museum juga terdapat beberapa meriam kuno yang tertata rapi. Museum Nasional juga sering disebut Gedung Arca. Hal itu dikarenakan banyaknya koleksi arca dari berbagai zaman ada di gedung ini. Meskipun memiliki berbagai macam koleksi arca, namun ada 1 arca yang begitu terkenal disini, yakni Arca Bhairawa. Arca setinggi lebih dari 4 meter ini begitu mencolok berdiri kokoh diantara arca-arca lain yang berukuran lebih kecil.
130
Museum Nasional buka setiap pukul 08.00–16.00 WIB kecuali hari Senin dan libur nasional/keagamaan. Tiket masuk Museum nasional beragam, yaitu Dewasa: Rp 5.000,- , Anak-anak: Rp 2.000,- , Pengunjung rombongan (min. 20 orang), Dewasa: Rp 3.000,- , Anak-anak (TK-SMA): Rp 1.000, sedangkan Pengunjung Asing (Wisatawan Mancanegara): Rp 10.000,-.
Museum Nasional memiliki koleksi benda-benda peninggalan sejarah dari seluruh Nusantara. Pada tahun 2006 jumlah koleksi museum nasional sudah melebihi 140.000 buah, meskipun hanya sepertiganya yang dapat diperlihatkan kepada khalayak. Berbagai macam benda kuno dapa ditemukan di museum ini, mulai dari prasasti, arca, hingga kerajinan-kerajinan tempo dulu. Koleksi tersebut dikelompokkan dalam beberapa kategori, antara lain etnografi, perunggu, prasejarah, keramik, tekstil, numismatik, relik sejarah, dan benda berharga.
Sumber: http://akuanakindonesia31.blogspot.co.id/2015/12/contoh-teks-deskripsi-bahasa- indonesia.html (telah disunting)
31. Setelah membaca teks tersebut, sikap yang perlu diambil adalah ...
A. memanfaatkan koleksi benda kuno yang ada di Museum Nasional guna menambah pengetahuan.
B. tidak perlu mendatangi Museum Nasional karena tidak bermanfaat. C. memanfaatkan koleksi benda kuno untuk dijual.
D. melerstarikan benda kuno yang ada di sekitar kita.
32. Berikut ini merupakan fakta yang terdapat dalam ide pokok teks “Museum
Nasional” paragraf I adalah …
A. museum nasional buka setiap hari pada pukul 08.00-16.00. B. semua koleksi Museum Nasional dapat diperlihatkan ke umum.
C. museum nasional merupakan museum tertua dan terbesar di Indonesia. D. museum nasional didirikan oleh pemerintah Indonesia.
33. Di bawah ini yang termasuk koleksi benda kuno yang terdapat pada Museum Nasional adalah ....
A. arca Bhairawa B. arca Roro Jonggrang
C. arca Durgamahisas Huramardini D. arca Roro Mendut
34. Perhatikan penggalan paragraf berikut ini!
Museum Nasional memiliki koleksi benda-benda peninggalan sejarah dari seluruh Nusantara. Pada tahun 2006 jumlah koleksi museum nasional sudah melebihi 140.000 buah, meskipun hanya sepertiganya yang dapat diperlihatkan kepada khalayak. Berbagai macam benda kuno dapa ditemukan di museum ini, mulai dari prasasti, arca, hingga kerajinan- kerajinan tempo dulu. Koleksi tersebut dikelompokkan dalam beberapa