BAB II KAJIAN TEORITIS
C. Media Sosial YouTube
Media sosial memiliki beberapa pengertian, yakni:
a. Media sosial adalah interaksi sosial antara manusia dalam memproduksi, berbagai dan bertukar informasi, hal ini mencakup gagasan dan berbagai konten dalam komunitas virtual.
b. Media sosial adalah kelompok dari aplikasi berbasis internet yang dibangun atas dasar ideologi dan teknologi web versi 2.0 yang memungkinkan terciptanya website yang interaktif.47
Berdasarkan kedua pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media sosial mampu menghadirkan serta mentranslasikan cara berkomunikasi baru dengan teknologi yang sama sekali dari media sosial tradisional.
Berikut karakteristik yang dijumpai pada media sosial modern: a. Transparansi : keterbukaan informasi karena konten media sosial
ditujukan untuk konsumsi publik atau sekelompok orang.
46
Ummyssalam, Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLP, (Yogyakarta: Deepublish, 2017), h.55.
b. Dialog dan komunikasi : terjalin hubungan dan komunikasi interaktif meggunakan ragam fitur, misalnya antara “Brand Bisnis” dengan para “fans” nya.
c. Jejaring relasi : hubungan antara pengguna layaknya jaring-jaring yang terhubung satu sama lain dan semakin kompleks seraya mereka menjalin komunikasi dan terus membangun pertemanan. Komunitas jejaring sosial memiliki peranan kuat yang akan memengaruhi audiensinya (influencer).
d. Multi opini : setiap orang dengan mudahnya berguna dan mengutarakan pendapatnya.
e. Multi form : informasi disajikan dalam ragam konten dan ragam channel, wujudnya dapat berupa : social media press release, video news release, portal web, dan elemen lainnya.
f. Kekuatan promosi online : media sosial dapat dipandang sebagai tool yang memunculkan peluang-peluang guna mewujudkan visi misi organisasi.48
2. YouTube
YouTube adalah sebuah situs web video sharing (berbagi video) yangpopuler dimana para pengguna dapatmemuat, menonton, dan berbagi klip videosecara gratis. Berdiri pada bulan Februari 2005 oleh 3 orang mantankaryawan PayPal, yaitu Chad Hurley,Steve Chen dan Jawed Karim.49
Salah satu layanan dari Google ini, memfasilitasi penggunanya untuk mengupload video dan bisa diakses oleh pengguna yang lain dari seluruh dunia secara gratis. Bisa dikatakan YouTube adalah
48 Feri Sulianta, Keajaiban Sosial Media, (Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2015), h.5-8.
49
Faiqah, Fatty, Muh. Nadjib, dan Andi Subhan Amir, Youtube Sebagai Sarana
KomunikasiBagi Komunitas Makasarvidgram, Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 5 No.2 Juli - Desember
database video yang paling popular di dunia internet, atau bahkan mungkin yang paling lengkap dan variatif.50
Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia yang berjudul “Development Of Youtube Integrated Google Classroom Based E-Learning Media For The Light-Weight Vehicle Engineering Vocational High School” mengemukakan YouTube is a database platform on the internet that can be used by users to upload, share and watch videos. In education, You-Tube can be used as an e-learning platform that allows teachers and students to publish videos that demonstrate an understanding of a topic, thereby creating a social and digital community that specializes in a skill. Berdasarkan pendapat tersebut dapat diartikan YouTube platform basis data di internet yang dapat digunakan oleh pengguna untuk mengunggah, berbagi, dan menonton video. Dalam pendidikan, YouTube dapat digunakan sebagai platform e-learning yang memungkinkan guru dan siswa untuk mempublikasikan video yang menunjukkan pemahaman tentang suatu topik, sehingga menciptakan komunitas sosial dan digital yang berspesialisasi dalam keterampilan.51
Patricia G. Lange mengemukakan pendapat mengenai YouTube yang menuliskan bahwa “Youtube is a public video sharing website where people can experience varying degrees of engagement with video, ranging from casual viewingto sharing video in order to maintain social relationships”.52 Berdasarkan pendapat tersebut dapat diartikan bahwa YouTube adalah situs web yang digunakan untuk
50
Ibid.
51
WillyPrastiyo, Development OfYoutube IntegratedGoogle Classroom Based E-Learning
Media For The Light-Weight Vehicle Engineering Vocational High School, Jurnal Pendidikan Vokasi,
Volume 8, No 1.February 2018, h.55.
52
Patricia G. , Publicly Private and Privately Public: Social Networking on Youtube, Journal of Computer-Midiated Communication 13. 2008, h. 361.
berbagi kepada publik sehingga dapat menjadi sebuah hubungan sosial.
Pendapat serupa juga dikemukakan oleh Dmitry Kuznetsov dan Milan Ismangil dari Chinese University Hong Kong yang menuliskan YouTube is the root, the platform where videos get posted and disseminated by con-tent creators.53 Berdasarkan pendapat tersebut dapat diartikan YouTube merupakan sebuah platform tempat video diposting dan disebarluaskan oleh pembuat konten.
YouTube merupakan jejaring yang berbentuk audio visual. YouTube merupakan situs sosial yang sangat popular dalam kalangan masyarakat.Seperti yang dinyatakan oleh Keong dan Carol bahwa youtube saat ini dijadikan jejaring sosial yang banyak dimanfaatkan dalam proses pembelajaran.54
Youtube merupakan salah satu rangkaian sosial yang sangat popular dalam kalangan masyarakat global. Youtube juga telah digunakan sebagai salah satu media pembelajaran. Buktinya, pada tahun 2009 dan 2010 laman sosial Youtube telah terpilih sebagai laman perkongsian video yang mendapat undian terbanyak dalam “The Emerging List of Top 100 Tools for Learning”. Oleh itu, kebenaran bahawa laman sosial Youtube boleh membantu dalam proses pembelajaran seseorang individu.55
53Dmitry Kuznetsov and Milan Ismangil,YouTube as Praxis? On BreadTube and the
DigitalPropagation of Socialist Thought, Creative Commons License, 2020, h.208.
54
Asnawi, Presepsi Mahasiswa terhadap Pemanfaatan Youtube dalam Pembelajaran Mata
Kuliah Membaca, Volume 4, Nomor 3. Desember 2016. P-ISSN 2338-0446, h.14.
YouTube mempunyai lima karakteristik;
1. Tidak ada batasan durasi untuk mengunggah video. Hal ini yang membedakan YouTube dengan beberapa aplikasi lain yang mempunyai batasan durasi minimal waktu semisal instagram, snapchat, dan sebagainya.
2. Sistem pengamanan yang akurat, dimana YouTube membatasi pengamanannya dengan tidak mengizinkan video yang mengandung SARA, illegal, dan akan memberikan pertanyaan konfirmasi sebelum menggungah video.
3. Berbayar. YouTube memberikan penawaran bagi siapapun yang mengunggah videonya dan mendapatkan minimal 1000 viewers penonton maka akan diberikan honorarium.
4. Sistem offline; YouTube memiliki fitur baru bagi para pengguna untuk menonton video secara sistem offline. Sistem ini memudahkan para pengguna untuk menonton video pada saat offline tapi sebelumnya video tersebut harus di download terlebih dahulu.
5. Tersedia editor sederhana. Pada menu awal menguggah video, pengguna akan ditawarkan untuk mengedit videonya terlebih dahulu. Menu yang ditawarkan adalah memotong video, memilah warna, atau menambahkan efek perpindahan video.56
56Yolanda Stellarosa, Sandra Jasmine Firyal , dan Andre Ikhsano, Pemanfaatan Youtube
sebagai Sarana Transformasi Majalah Highend, Jurnal Lugas, Vol. 2, No. 2. Desember 2018. P-ISSN
3. Profil Akun YouTube Kok Bisa?
Channel YouTube “Kok Bisa?” merupakan channel Youtube yang berisi konten-konten edukasi yang dikemas menggunakan bahasa serta pembahasan yang sederhana namun tetap berdasarkan ilmu pengetahuan. Channel YouTube “Kok Bisa?” dalam video-videonya dibawakan dengan cara yang berbeda yaitu berupa video ilustrasi dan infografis yang digunakan untuk menjawab berbagai pertanyaan-pertanyaan yang ada di masyarakat.
Channel YouTube ini dikembangkan oleh Gerald Sebastian, Alvin Disatputra, dan Ketut Yoga Yudistira. Channel ini mulai beroperasi pada 15 Juni 2015. Tujuan dari dibentuknya channel YouTube ini yaitu karena kekhawatiran akan tayangan-tanyangan yang kurang mengedukasi di Indonesia, sehingga pendiri channel ini menghadirkan video dengan konten edukasi yang dapat dinikmati oleh semua kalangan tanpa batas umur.
Memiliki kelebihan masing-masing, membuat ketiganya berbagi tugas menurut keahlian masing-masing. Ide-ide didapatkan dari pertanyaan-pertanyaan sederhana dari masyarakat yang sedang hangat dibicarakan. Dalam menjawab pertanyaan tersebut, salah satu pediri yaitu Alvin membuat riset dan pencarian mengenai fakta dan info mengenai topik yang akan dijadikan konten video. Selanjutnya, Gerald membuat ilustrasi untuk melengkapi naskah yang telah dibuat Alvin. Ilustrasi tersebut juga bermanfaat agar tanyangan lebih menarik minta untuk di tonton. Pada fase terakhir dikerjakan oleh Yoga, dengan menggabungkan ilustrasi hingga menjadi video animasi.
Hingga saat ini Channel YouTube“Kok Bisa?” sudah memiliki pengikut hingga 1.479.462 subscriber. Video-video pada channel ini
diklasifikasikan berdasarkan pembahasannya, seperti sejarah, biologi, ekonomi, bahasa, geografi, kimia, fisika, sosial dan politik dan lain-lain. Pengelompokan ini bertujuan agar penonton dapat dengan mudah mencari video yang akan ditonton.
Gambar 2.1 halaman awal channel YouTube Kok Bisa?
D. Pembelajaran Menulis