Tadi saja hubungkan dengan persoalan transmigrasi Sekarang

saja kemukakan kepada Saudara2_{, djangan melupakan misalnja per­} soalan strategis militer. Sovjet Unie memetjahkan persoalan ini de­ ngan hubungan erat dengan transmigrasi dan strategi militer. Ame­ rika menghadapi dan memetjahkan persoalan ini dengan persoalan strategis militer. Kitapun harus memetjahkan persoalan hal perusa­ haan besi dan badja itu dalam hubungan, ja transmigrasi, ja strate­ gis­militer, pada umumnja didalam persoalan nation­building seba­ gai tadi saja katakan. § 62. Pantja­Logi ; irrigasi  edukasi emigrasi  intenaifikasi. industrialisasi. Bidang delapan

Kalau saja  membitjarakan bidang  jang  delapan  ini Saudara2_, maka   pada   pokoknja,   ­   pokok   lo,   ­,   saja   ingat   kepada   apa   jang pernah saja kemukakan didalam salah satu pidato di ­ kalau tidak salah, pada waktu saja membuka, meresmikan gedung Bank Industri Negara   (B.I.N.),   pada   waktu   itu   saja   tjeriterakan   bahwa   tatkala pemerintah kolonial Belanda menghadapi persoalan kemiskinan  rak­ jat, jang didalam Tweede Kamer dan Eerste Kamer van de Sta ­ ten  Generaal mendapat gugatan hebat daripada beberapa  pemimpin kaum buruh Belanda, kemiskinan rakjat dihantam oleh beberapa pemimpin  sosialis,   baik  didalam.   Tweede   Kamer,   terutama   sekali Tweede Kamer, maupun Eerste Kamer, oleh desakan jang  demikian ini, membangunkan satu komisi jang dinamakan ,,Mindere Welvaart Commisaie". Dan Mindere Welvaart Commissie ini jang dibangunkan kalau tidak salah didalam tahun 1905, (Prof. Djokosutono ... tahun 1905), Mindere Welvaart Commissie ini antara lain duduk didalamnja  Mr.   C.   Th.   van   Deventer   (Mr.   Conrad  Theodoor   van  De­ venter).   Maka   Mr.   C.   Th.   van   Deventer,   sebagai   Anggauta   daripada Mindere Welvaart Commissie, mengandjurkan :

Pertama : kepada Pemerintah Belanda dan Hindia Belanda un ­ tuk   membajar   kembali   apa   jang   ia   namakan   hutang   kehormatan, „ereschuld". Dikatakan bahwa pemerintah Hindia Belanda dan pe­ merintah   Belanda   djuga   sesudah   diadakan   Wet   Comptabiliteit, Comptabiliteitswet   jang   memisahkan   keuangan   Nederlands­Indie daripada   keuangan   Negeri   Belanda,   djuga   sesudah   diadakan   wet comptabiliteit itu, negeri Belanda masih sadja mengambil uang dari Indonesia, dari Nederlandsch Indie, maka dihitung oleh Mr. Conrad Th.   van   Deventer   bahwa   djumlah   daripada   uang   illegal   menurut comptabiliteitswet itu, ialah kalau tidak salah antara 800­900 mi ­ liun Nederlandsche Gulden. Nah ini jang oleh. Mr. Conrad Th. van Deventer dinamakan hutang kehormatan, ereschuld, jang harus di­ akui oleh pemerintah Belanda dan jang harus dibajar kembali oleh pemerintah Belanda. Lantas Mr. Conrad Th. van Deventer mengandjurkan agar su­ paja   pembajaran   kembali   daripada   hutang   kehormatan   ini dipetjah­

kan,   dibdgikan   kepada   tiga   lapangan,   kepada   tiga   bidang.   Perguna­ kanlah uang 800,  

a

90'0 djuta gulden itu buat tiga bidang ini, agar supaja   djikalau   tiga   bidang   ini   terbangun,   artinja   terlaksana   hal pembangunannja, maka kemiskinan, mindere welvaart akan lenjap.

Apakah tiga bidang ini ? Sebagai diandjurkan oleh Mr. Conrad Th.   van  Deventer   tiga  bidang  ini  ialah  irigatie,   educatie,   emigratie. Malahan   dia   memberi   tjorak   psychologis   kepada   tiga   bidang   ini. Dia  katakan   inilah   trilogi   pembajaran   hutang   kehormatan,   trilogi pembajaran   ereschuld   irigasi,   edukasi,   emigrasi,   dan   Saudara   me­ rasa   benar,   psychis   memang   perkataan   tiga   ini  hampir  bersamaan permulaannja,   sehingga   betul   bisa   dirasakan   sebagai   satu   trilogi: irigasi, edukasi, emigrasi.

Dalam   menghadapi   persoalan   agar   supaja   kita   dari   Republik Indonesia   jang   merdeka   dan   berdaulat   mengachiri   kemiskinan   dan mindere   welvaart   daripada   rakjat   Indonesia,   saja   perluas   trilogi   ini mendjadi   apa   jang   didalam   pidato   dipabrik   Semen   Gresik,   saja ingat,  aupa   jang   saja   namakan   pantja­logi.   Bukan   tiga   bidang   pokok, tetapi lima bidang pokok, pantja­logi. Dan setjara psychologis saja ikuti  sistimatik   van   Deventer  ­  sistunatik   van   Deventer,   jang   mem­ pergunakan   huruf   e   atau   i   sebagai   permulaan   kata  ­,  saja   katakan irigasi,   edukasi,   emigrasi,   intensifikasi.   Dan   mekanisasi,   mekanisasi masuk   dalam   intensifkasi  ­,  industrialisasi.   Sehingga   pantja­logi  saja ialah : irigasi, edukasi, emigrasi, intensifikasi, industrialisasi.

Saudara   mengetahui,   intensifikasi   tidak   dimasukkan   oleh   van Deventer didalam usaha mengachiri kemiskinan.

Industrialisasi tidak dimasukkan oleh van Deventer dalam usa­ ha memberantas kemiskinan. Tetapi kita dalam Republik Indonesia ini, ,,extend",  meluaskan usaha ini djuga dilapangan intensifikasi, bertalian dengan itu mekanisasi, djuga dilapangan industrialisasi.

Saudara2  _{maka   djikalau   Saudara   membitjarakan   hal   perbi­} dangan­perbidangan  jang mengisi tiapz bidang  jang telah Saudara susun itu, saja minta Saudara2  _{perhatikan betul akan kelima}2  _ini : Adakanlah ke­irigasian kita demikian rupa sehingga dalam tahapan pertama telah bisa memenuhi hal sandang­pangan rakjat. Misalnja dengan gembira saja bisa beritahu bahwa Pemerintah Kabinet Ker­ dja sekarang dengan full energy bekerdja kepada pelaksanaan Djati­ luhur dan pelaksanaan membuat bendungan2 _{jang nanti bisa mem­} beri pengairan kepada daerah Djawa Barat bagian utara, sehingga dengan itu bisa ditambah areal sawah, ­ berapa Sdr. Dipokusumo ... berapa ? (Dipokusumo : 240 ribu hektar).

240  ribu   hektar,   240   ribu  hektar,   djikalau  kita   meniakai  sistim Jagus   :   240   ribu   hektar   kali,   ­   katakanlah   sedikitnja   sudah   100 kwintal ­ jaitu berapa Saudara2  _{240 ribu kali 100 ? (Ir Sakirman :} 2,4 djuta ton) ­ 2,4 djuta ton ...Itu  sadja   sudah   menittupi   kita punja ketekoran akan beras.

Nah, djadi bidang ini djangan Saudara lupakan bidang irigasi. Saja tidak mengatakan bahwa Saudara harus memperhatikan hanja bidang irigasi Djawa  Barat sadja,  ooh,  tidak.  Lain2  _{daerah  djuga;} ini kan semesta Saudara2_{, harus Saudara perhatikan bidang irigasi} ini   dengan   tudjuan   sebagai   tadi   saja   katakan,   saja   menghendaki agar  supaja  didalam  tahapan jang pertama,   didalam  tahapan  per­ tama, bukan pada achir tahapan pertama, soal sandang pangan jang

telah  mendjadi   „lightstar"   daripada   Kabinet   Kerdja   sekarang   ini, sudah terpetjah.

Kedua :  edukasi. Edukasi Saudara2_{,  bidang mentaal, bidang pe­} ngetahuan, edukasi kader, edukasi rakjat, mentaal itupun masuk pada edukasi.

Pak   Prijono,   kenapa   sekarang   pemberantasan   buta   huruf'itu rasanja seperti mandek sekarang ini ?

(Prof. Prijono ...)   Hah,   sekarang   sudah   diintensifikasikan, buta huruf harus diberantas, kalau bisa pemberantasan buta huruf ini sudah bisa selesai pada achir tahapan jang pertama tahun 1966 bukan ? Tahapan jang pertama tahun 1966 djadi kita masih mempunjai 6 tahun, padahal buta huruf kita sekarang ini berdjumlah 44%. Kalau kita bisa didalam 6 tahun ini memberantas sama sekali, itu berarti bahwa kita tiap tahunnja hanja harus memberantas 11 atau 10% _buta huruf. Pendek kata Saudara2 _{tjurahkan Saudara punja perhatian dju­} ga   kepada   persoalan   edukasi,   baik   rendah,   maupun   tinggi;   kader dan   rakjat   dan   pupuk   agar   supaja   kita   ini   benar2  _{mendjadi   satu} bangsa dengan konsepai.

Tempo hari saja telah berkata demokrasi tidak berarti, djikalau didalam demokrasi itu tidak ada orang2 _{jang berkonsepsi.}

Saja dengan tegas misalnja telah mengharap kepada Universitas Gadjah Mada  agar  supaja bisa  menghasilkan dokter,   djanganlah seperti sekarang tjuma 15 orang tiap tahun, tetapi sedikitnja harus memadai dengan Universitas Indonesia jang tiap tahun telah me ­ njanggupkan memprodusir dokter 150 orang.

Universitas Gadjah Mada jang telah kami, artinja Pemerintah dan   rakjat,   Negara,   beri   gedung2  _{jang   mentereng}2_{,  diharap  djuga} supaja bisa melahirkan, memprodusir dokter tiap2 _{tahun 150 orang} sedikitnja. Itu mengenai edukasi.

Emigrasi,   ini   satu   persoalan   jang   sendiri,   jang   besar   sekali, jang begitu besarnja Saudara2_{, sehingga minta satu uraian tersen­} diri. Sebab betul2 _{kita tidak bisa menjelenggarakan satu masjarakat} jang   adil   dan  makmur,   sosialis   a   la  Indonesia,   kalau   kita  tidak bisa menampung tambahnja djumlah penduduk Indonesia, tambahnja djumlah   rakjat   Indonesia   jang   seperti   marmut   ini,   jang   menurut kata Jang Mulia Ketua diantara 1% dan 2% tiap2 _{tahun. Salah satu} tjara menampung hal ini, tidak lain tidak ialah hanja dengan djalan emigrasi dan industrialisasi dan natuurlijk intensifikasi.

Kemudian   persoalan  intensifikasi.   Intensifikasi   pertanian,  in­ tensifikasi dan mekanisasi daripada pe>tanian itu, intensifikasi dan mekanisasi   dengan   meninggalkan   segala   methode2  _{jang   tidak   me­} mungkinkan intensifikasi dan mekanisasi itu. Tadi telah saja katakan bahwa mekanisasi disebagian tempat ditentang oleh Pemerintah Desa jang masih berfikir kolot, ditentang oleh pemilik2 _{tanah jang masih berfikir kolot. Itu semuanja harus} kita atasi. Industrialisasi  :  industrialisasi jang terutama, sekali harus kita selenggarakan   didalam   tahapan   jang   kedua,   tetapi   jang   didalam tahapan pertama, basis2 _{daripada industrialisasi kita, harus sudah}

kita   letakkan,   agar   supaja   nanti   djikalau   berachir   tahapan   jang pertama   ini,   kita   telah   bisa   membangun   full   speed   and   full   energy kepada industrialisasi daripada tanah air dan bangsa kita.

Didalam   persoalan2  _{ini,   baik   irigasi   maupun   edukasi,   maupun} emigrasi,   maupun   intensifikasi,   maupun   industrialisasi,   kita   tidak boleh   lepas   daripada   persoalan   nation­building,   Kita   tidak   boleh lepas  daripada   persoalan   politik.   Djangan   Iupa   segala   hal   ini   ada hubungannja   dengan   persoalan   politik   pula,   misalnja   politik   per­ djoangan   kita   untuk   memasukkan   misalnja   Irian   Barat   kedalam wilajah kekuasaan Republik.

Sehingga   Saudara2  _{harus   misalnja   memikirkan   hal   irigasi;   bu ­} kan sadja untuk memberi misalnja emigrasi kepada satu daerah jang memang tanahnja subur, airnja ada, tetapi djuga Saudara, pikirkan daerah jang berdekatan dengan Irian Barat, harus kita beri  irigasi, agar   supaja   rakjat   disana   makmur,   agar   supaja   rakjat   di sana benar2  _{mendjadi   tjontoh   bagi   seluruh   dunia,   bahwa   didaerah} Republik  dekat   Irian  Barat  ada  pembangunan  jang  lebih  besar   dan lebih   hebat   daripada   di   Irian   Barat   sendiri.   Kita   perbesar   potensi daripada   rakjat,   terutama   sekali   rakjat   diperbatasan   dekat   Irian Barat itu, kita pertinggikan ia punja potensi, agar supaja perdjoang­ an kita, kita seluruhnja untuk memasukkan Irian Barat kedalam wi ­ lajah kekuasaan Republik mendjadi kuat.

Demikian   pula   edukasi,   edukasi   djuga   tidak   lepas,   tidak   boleh kita   lepaskan   daripada   persoalan   nation­building,   persoalan   perdjo­ angan politik jang besar.

Demikian  pula  emigrasi,   apalagi  daerah  perbatasan   Irian  Barat, baik kita emigreer orang2 _{kita sebagian kesana pula.}

Soal   intensifikasi   demikian   pula,   soal   industrialisasi   demikian pula.   Daerah   disana   itu   Saudara2  _{adalah   sautu   daerah   jang   betul}2 subur untuk industrialisasi. Misalnja industrialisasi perikanan, sana tempatnja, letakkan disana. Industrialisasi kapas, penanaman kapas, pemintalan  kapas,   penemuan   kapas,   pusatkan   didaerah   Nusa   Teng­ gara,   di   Sumbawa,   di   Flores,   baik   Nusa   Tenggara   Barat   maupun Nusa Tenggara Timur.

Pendek   kata   Saudara2  _{punja   problematik   adalah   satu   pro­} blematik   jang   kompleks,   jang   berdjalin   satu   dengan   jang   lainnja sesuai   dengan  revolusi   kita  jang   memang   adalah  satu  revolusi  jang multi­kompleks.

Saja mengharap daripada Saudara2  _{sekalian untuk benar}2  _mem­ beri   sumbangan   kepada   pembangunan   semesta   dalam   arti   menjele­ saikan  kita   punja   revolusi  nasional,   dalam   arti  menjusun  satu  ma ­ sjarakat Indonesia sosialis dalam arti masjarakat adil dan makmur.

Saudara memberi tempo saja menurut atjara sampai djam  11.00, saja   minta   maaf   kepada   Jang   Mulia   Ketua,   saja   meliwati   waktu   6 menit.

Terima kasih.