Sumber: http:/ / w w w .im ages.google.co.id
Sumber: Dokum entasi Penerbit
Gambar 15 (kiri) Pen ataan pam eran karya sen i rupa di kelas
Gambar 16 (kan an ) Pen ataan pam eran sen i keram ik di luar
Gambar 17 (kiri)
Pen ataan pam eran sen i lukis di galeri
Gambar 18 (kan an )
Pen ataan pam eran sen i keram ik di dalam gedun g
Sumber: Indonesian H eritages ”Seni R upa” Sumber: Dokum entasi Indriani R atih
Pam eran sen i rupa m e rupakan a j a n g a p r e s i a s i s e n i b a g i m a s ya r a k a t lu a s , t e r u t a m a sen im an . Ajan g lain yan g juga d a p a t m e n ja d i t e m p a t b e r -apresiasi sen i yaitu pasar sen i, d isku si sen i r u p a, a r t cen t r e
(p u sat kesen ian ), galer i, d an m useum .
Tahukah Kamu
Apa yang kam u lakukan setelah acara pam eran selesai? Melepas dan m en gem as karya serta m en gem balikan kepada pem ilik sudah pasti harus dilakukan . Selain itu, kam u juga harus m em bersih kan , m en ata, dan m er apikan r u an g yan g telah kam u gu n akan u n tu k m engadakan pam eran. J ika yang kam u gunakan ruang kelas, tatalah m eja, kursi, papan tulis, lem ari, dan segala perabot yan g ada seperti sedia kala.
Setelah ruan g kelas kem bali bersih dan rapi, pan itia dan pe-serta pam eran dapat berkum pul untuk m elakukan evaluasi terhadap pam eran yan g telah berlan gsun g.
Apakah evaluasi itu? Mengapa harus ada evaluasi? Evaluasi ber-arti pen ilaian . Men gevaluasi berber-arti m en ilai. H asil evaluasi tersebut dapat berupa pernyataan baik, buruk, sangat buruk, atau memuaskan. H al-hal yan g perlu dievaluasi dalam pam eran an tara lain pen ataan karya, kerja sam a an tarpan itia, dan jen is karya yan g dipam erkan . Evaluasi ini sangat penting, sebab dengan adanya evaluasi diharapkan akan ada kritikan dan saran yang dapat digun akan sebagai pedom an dalam pelaksan aan pam eran yan g akan datan g. Dari hasil evaluasi in i diharapkan pam eran m en datan g akan lebih baik lagi.
Kam u dapat m em buat tabel evaluasi pam eran . Isikan setiap pen ilaian , kritik, dan saran ke dalam tabel. Perhatikan con toh tabel berikut.
Hal Penilaian Kritik/Saran
Pen ataan karya sen i rupa
Buruk – Pem ajan gan lukisan dan kolase terlalu tin g gi se hin gga kuran g en ak dipan dan g m ata. – Pem ajan gan patun g
dan karya keram ik kuran g bagus, terlalu ren dah.
J en is karya yan g dipam erkan
Baik J en is ka r ya su d a h b er a -gam , pam eran m en da tan g di tam bah lagi.
Kerja sam a an tarpan itia
Buruk Ker ja s a m a a n t a r p a n it ia kuran g baik.
Pelayan an pen jaga
pam eran Buruk
Evaluasi Pameran
Pen jaga p am er an ku r an g ram ah.
1. Para sen im an dapat m em buat lukisan yan g san gat realis dan in dah karen a terbiasa m en gam ati objek di sekelilin gn ya den gan saksam a.
2. Bingkai pem andang berupa selem bar karton yang bagian tengahnya berlubang persegi em pat. Bin gkai pem an dan g berfun gsi un tuk m en gam bil sudut pem an dan gan palin g m en arik.
3. Memotret pemandangan alam berbeda dengan melukis pemandangan alam. Memotret ialah m em bidik pem an dan gan alam secara apa adan ya. Objek akan terekam dan tercetak sam a den gan kon disi alam seben arn ya. Sebalikn ya, dalam m elukis diper-bolehkan m en am bah atau m en guran gi objek sehin gga lukisan tam pak lebih in dah dan m en arik diban din gkan kon disi pem an dan gan yan g sesun gguhn ya.
4. Pam eran sen i rupa oleh siswa bertujuan m elatih siswa m em perken alkan hasil karya sen diri kepada oran g lain , m elatih siswa berorgan isasi, m en in gkatkan kecin taan dan prestasi dalam bidan g sen i rupa, serta m en um buhkan jiwa kewirausahaan .
5. Dua tahapan yan g harus dilalui dalam pen yelen ggaraan pam eran sen i rupa yaitu m en yiapkan karya dan m en ata karya dalam ben tuk pam eran .
Jaw ablah pertany aan-pertany aan ini dengan benar!
1. Apa yan g dim aksud gam bar ilustrasi?
2. Dalam m enggam bar ilustrasi bertem a suasana alam sekitar, objek apa saja yang dapat digam bar? 3. Apa kegun aan bin gkai pem an dan g dalam m en ggam bar suasan a alam sekitar?
4. Apa yan g dim aksud pam eran karya sen i rupa?
5. Apa tujuan pen yelen ggaraan pam eran sen i rupa di kelas atau sekolah?
Hasil Karya
Hasil Karya
Tes Tertulis
Tes Tertulis
Uji Kompetensi
Uji Kompetensi
Buatlah dua gam bar ilustrasi. Satu gam bar bertem a suasan a alam sekitar tem pat tin ggalm u, dan satu gam bar ilustrasi den gan tem a bebas. Kum pulkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai!
Alam m er u p akan su m ber in sp ir asi yan g t id ak p er n ah h abis. Telah ban yak or an g m e n g un gkapkan kein dahan alam dalam ben tuk syair m aupun lukisan . Dalam m elukis pe-m andangan alape-m , objek sederhana di lingkungan sekitar dapat pe-m enjadi lukisan pe-m enarik. Sepe-m ua itu dapat dicapai m elalui keahlian m em bidik objek secara tepat. Di sam pin g itu, diperlukan juga rasa kein dahan , yaitu kem am puan m en am bah atau m en guran gi objek dalam gam bar untuk m em peroleh hasil gam bar yang m enarik. Kini sem ua kem am puan itu telah kam u m iliki. Bahkan kam u pun m am pu m en ggelar gam bar pem an dan gan alam m u dalam ben tuk pam eran sen i rupa sederhan a di sekolah.
Ringkasan Materi
Ringkasan Materi
Cermin Kemampuan
Konsep Pembelajaran
Pern ahkah kam u m elihat atau m em ain kan alat m usik seperti dalam Gambar 1? Alat m usik tersebut m erupakan salah satu dari beragam alat m usik daerah. Setiap daerah di negara kita m em punyai alat m usik atau lagu yan g m en jadi ciri khasn ya. Kam u akan m en ge-tahui persam aan atau perbedaan m usik daerah satu den gan daerah lain dalam bab in i. Kam u juga akan m en getahui perbedaan lagu daerah satu den gan yan g lain n ya. Mari, m em pelajari bersam a.
Gambar 1
Musik thek-thekatauken tun gan