Objektif Umum
Mengkaji tokoh-tokoh Islam yang hidupnya dengan Islam dan untuk Islam. Mereka merupakan mercutanda hidayah dan contoh ikutan
Objektif Khusus
1. Menentukan titik perubahan dalam kehidupan tokoh-tokoh tersebut
2. Memperkukuhkan kecintaan dan penghormatan terhadap golongan Tabi`ien dan contoh-contoh pendokong Harakah Islamiah kontemporari
3. Menyerlahkan batas dan mercutanda kefahaman Islam yang sahih terutama dalam aspek kesederhanaan, pertengahan, keindahan dan keunikan
4. Mengenali pendirian dan sikap yang cukup mengesankan dari tokoh-tokoh yang ada di dalam silibus kajian
5. Menerangkan sumbangan serta peranan tokoh dalam membantu perjuangan agama 6. Memperkukuhkan kecintaan terhadap Islam dan bekerja untuk Islam dalam jiwa
individu sepanjang pembentangan mengenai kehidupan tokoh-tokoh tersebut 7. Mengenali tokoh Ato` bin Ribah
8. Menyenaraikan sumbangan Ato` bin Ribah terhadap Islam
9. Menjelaskan aspek yang mengesankan dalam kehidupan Tabi`ien tersebut
10. Menjelaskan kesan-kesan positif dalam masyarakat yang berjaya ditinggalkan oleh Ato` bin Ribah
11. Menerangkan silsilah keturunan Umar bin Abdul Aziz
12. Mnejelaskan aspek-aspek positif yang dikenalpasti ada pada keperibadian Umar bin Abdul Aziz
13. Menerangkan kesungguhan Umar bin Abdul Aziz dalam menuntut ilmu
14. Menerangkan secara terperinci kelayakan yang ada pada Umar bin Abdul Aziz utuk menjawat jawatan khalifah
15. Menghubungkaitkan antara sifat zuhud Umar bin Abdul Aziz dan keadilan pemerintahannya
16. Memberikan sebab mengapa sebahagian sejarawan mengkategorikan Umar bin Abdul Aziz sebagai khulafa` Rasyidin
17. Menerangkan keadaan sosial di zaman Umar bin Abdul Aziz 18. Menjelaskan kesan Umar bin Abdul Aziz ke atas golongan Khawarij
19. Menceritakan sebahagian daripada manaqib Umar bin Abdul Aziz yang menceritakan sifat zuhud dan warak
20. Menerangkan silsilah keturunan Hasan al Basri
21. Menjelaskan aspek-aspek yang ketara pada Hasan al basri semasa zaman kanak-kanaknya
22. Menerangkan bagaimana Hasan al basri menuntut ilmu 23. Memberi sebab kecerdikan Hasan al Basri
24. Menjelaskan beberapa aspek yang ada pada Hasan al Basri terutama kefahamannya, sifat zuhud, warak, berani mempertahankan kebenaran
25. Menerangkan silsilah keturunan Sa`ied bin Musayyib dan sumbangannya kepada Islam dan umatnya
26. Mendatangkan bukti tahap kefahamannya, warak dan juga keilmuannya 27. Menerangkan mengenai Sa`ied bin Jubair dan zaman di mana beliau hidup 28. Menerangkan sumbangan Sa`ied bin Jubair dan pencarian ilmu
29. Menerangkan ketegasan Sa`ied bin Jubair dalam mempertahankan kebenaran dan pendiriannya terhadap Hajjaj serta peristiwa bagaimana beliau akhirnya dibunuh oleh Hajja
30. Menerangkan silsilah keturunan Abdul Rahman al Ghafiqi dan medan sumabngannya yang paling ketara
31. Menyenaraikan sumbangan dan kesan al Ghafiqi terhadap Andalus dan Eropah 32. Menerangkan ciri keperibadian yang ada pada al Ghafiqi semasa pertemuannya
dengan Samh bin Malik al Khawlani
33. Menerangkan silsilah keturunan Urwah bin Zubair dan kesannya terhadap keperibadiannya
34. Menjelaskan aspek-aspek zuhud, sabar dan redha yang dalam kehidupan Urwah bin Zubair
35. Menerangkan secara terperinci kesan-kesan yang telah ditinggalkan oleh Urwah bin Zubair kepada masyarakat dan persekitarannya
36. Menerangkan keistimewaan dan keperibadian Umar at Telmesani
37. Menjelaskan kesan keperibadian beliau terhadap orang di sekelilingnya dan yang berurusan dengannya
38. Menceritakan kisah penglibatannya dan perjuangannya di dalam Harakah Islamia 39. Membuat analisa mengenai aspek-aspek kebijsanaan beliau dalam memimpin
organisasi dakwah
40. Menyenaraikan sumbangannya serta beberapa pendirian beliau dalam dakwah sehinggalah beliau meninggal dunia
41. Menerangkan keistimewaan dan keperibadian Abdul Kadir Audah
42. Menjelaskan kesan keperibadian beliau terhadap orang di sekelilingnya dan yang berurusan dengannya
43. Menerangkan sumbangan Abdul Kadir Audah dalam bidang ilmu dan undang-undang 44. Menerangkan secara terperinci pendiriannya terhadap Jamal Abdul Nasir dan
kedengkian Jamal Abdul Nasir terhadapnya
45. Menjelaskan cara bagaimana Abdul Kadir Audah menyertai dakwah 46. Menyenaraikan kesan-kesan sumabngan Abdul Kadir Audah
47. Menjelaskan sebahagian daripada perbicaraan beliau yang kemudiannya berakhir dengan hukuman mati
48. Menerangkan silsilah keturunan Syeikh Muhammad al Farghali dan hubungannya dengan as Syahid Hasan al Banna RA
49. Menerangkan sumbangan Syeikh Muhammad Farghali dalam dakwah dan jihad 50. Menerangkan sumbangan dan perananya di dalam jihad di palestin dan di Suez 51. Menerangkan kedudukannya di kalangan ulama Azhar
52. Menerangkan bagaimana beliau telah gugur syahid
53. Menerangkan mengenai silsilah keturunan Kamal as Sananiri, persekitaran yang dilaluinya serta kesannya terhadap pembinaan keperibadiannya
54. Menjelaskan cara bagaimana dia menyertai dakwah
55. Menerangkan sifat sabarnya terhadap segala ujian yang menimpanya sepanjang jalan dakwah, komitmennya serta disiplinnya yang tinggi
Objektif Peningkatan Peribadi
1. Berbangga penggabungannya dengan Islam 2. Mencontohi generasi salafussoleh
3. Menghargai sumbangan serta peranan yang telah dimainkan oleh tokoh
4. Terkenal dikalangan rakannya sebagai orang yang sangat mengasihi orang-orang yang bekerja untuk Islam
5. Menulis ringkasan mengenai setiap tokoh
6. Mencontohi tokoh dalam setiap tindakan yang baik 7. Benyak melakukan kerja-kerja kebaikan
8. Mencontohi generasi para sahabat RA
9. Sentiasa memperbanyakkan doa-doa yang ma`thur 10. Mempertahankan agamanya dengan segala yang dimiliki
11. Memberi sumbangan yang berkesan bersama rakan-rakannya di dalam organisasi dakwah
12. Mempunyai kebijaksanaan dan kecerdikan dalam setiap tindak-tanduknya terutama yang berkaitan dengan dakwah
Kandungan
Suwar min hayat at Tabi`ien, Dr Abdul Rahman Ra`fat al Basya 1. `Ato` bin abi Ribah
2. Umar bin Abdul Aziz 3. Al Hassan al Basri 4. Sa`ied bin al Musayyib 5. Sa`ied bin Jubair
6. Abdul Rahman al Ghafiqi 7. Urwah bin az Zubair
Min A`lam al Harakah wad Dakwah al Islamiah al Mua`sirah, Counselor Abdullah `Al Uqaili
1. Umar at Telmesani
2. Muhammad Kamal as Sananiri 3. Muhammad Farghali
4. Abdul Qadir Audah Aktiviti-Aktiviti Iringan
1. Mengumpul ayat dan hadis yang menceritakan mengenai kelebihan gologan Tabi`ien 2. Menyediakan senarai Tabi`ien beserta dengan sumbangan mereka
3. Mengadakan pertandingan mengenai Tabi`ien berdasarkan sillibus yang telah dilalui 4. Menyaksikan tayangan video atau mendengar kaset yang menceritakan mengenai
kehidupan beberapa orang Tabi`ien serta sumbangan mereka
5. Menyediakan pementasan yang menceritakan mengenai beberapa pendirian praktikal para Tabi`ien
6. Menggalakkan setiap orang untuk mencontohi keperibadian mereka, menamakan anak-anak atau jalan-jalan dengan nama-nama mereka
7. Menayangkan video ucapan Ustaz Umar at Telmesani yang menceritakan perihal kehidupannya serta dakwahnya
8. Membentangkan beberapa catatan Ustaz Umar Telmesani yang ditulis kepada individu tertentu secara siri
9. Menghimpun segala catatan yang ditulis oleh as Syahid Kamal as Sananiri ke dalam sebuah buku terutamanya ungkapan madah yang ditulis oleh isterinya Hamidah Qutb 10. Menerangkan sumbangan as Syahid Muhammad al Farghali serta bagaimana beliau
gugur syahid berpandukan buku-buku catatan yang ditulis oleh Ikhwan menegnai perang di palestin dan juga Suez
11. Mengumpul segala catatan yang ditulis oleh Abdul Kadir Audah ke dalam sebuah buku dan edarkan kepada setiap individu
Kaedah Penilaian dan Pemantauan
1. Mengajukan soalan-soalan perbincangan mengenai tokoh para Tabi`ien serta pendirian mereka
2. Pertandingan mengenai Tabi`ien serta sumbangan mereka
3. Memantau sejauh mana penceritaan mengenai tokoh-tokoh itu tadi memberi kesan terhadap individu
4. Menyediakan borang untuk menilai kesan setiap individu terhadap penceritaan mengenai tokoh-tokoh tersebut
Objektif Self Study
1. Menerangkan kedudukan keilmuan Ato` bin Ribah
2. Menerangkan pendirian Khalifah Sulaiman bin Abdul Malik dengan Sai`ed bin al Musayyib semasa musim haji
3. Menjelaskan bagaimana Ato` bin Ribah boleh mencapai tahap agama dan keilmuan yang sangat tinggi
4. Membuat ringkasan mengenai pendirian Ato` semasa bersama Hisyam bin Abdul Malik 5. Mencontohi keilmuan dan keberanian Ato` bin Ribah
6. Menyenaraikan beberapa pendirian Umar Abdul Aziz yang mengkagumkan 7. Sentiasa mencontohi Umar Abdul Aziz
8. Menjelaskan suasana sewaktu Hasan al Basri dilahirkan
9. Memberi gambaran menegnai keadaan Basrah semasa zaman Hasan al Basri 10. Menerangkan pendirian Hasan al Basri terhadap Hajja bin Yusuf
11. Menggalakkan supaya mencontohi Hasan al Basri 12. Membenci golongan Taghut, orang yang zalim dan kejam 13. Sentiasa menyampaikan kebenaran
14. Menerangkan pendirian Sa`ied bin al Musayyib semasa dijemput oleh al Hajib untuk mengadap khalifah
15. Menghormati ilmu dan para ulama
16. Mencontohi Sai`ed bin al Musayyib yang telah mengahwinkan anak perempuannya dengan lelaki yang beragama dan berakhlak meskipun tidak berharta dan berketurunan mulia
17. Menjelaskan kelebihan Abdullah bin Abbas berbanding Sai`ed bin Jubair 18. Menerangkan pendirian Sa`ied bin Jubair dengan Hajjaj
19. Senantiasa berusaha menyatupadukan umat dan menjauhi perpecahan
20. Menceritakan keadaan negara dan Harakah Islamiah semasa Umar at Telmesani dilantik menjadi Mursyid Am Ikhwan Muslimin
21. Membuat perbandingan keadaan Ikhwan antara sebelumnya dengan keadaan semasa kematian Umar at Telmesani
22. Menerangkan secara terperinci usaha-usaha Abdul Kadir Audah menerangkan ciri-ciri keistimewaan syariat Islam berbanding undang-undang civil ciptaan manusia
23. Menceritakan beberapa contoh kepahlawanan dan pengorbanan yang ditunjukkan oleh Syeikh Muhammad al Farghali semasa berhadapan dengan Taghut kontemporari 24. Mengumpulkan apa yang telah dinyatakan oleh pemimpin-pemimpin dakwah mengenai
sebab pembunuhan as Syahid Kamal as Sananiri
25. Menjelaskan sumbangan as Syahid Kamal as Sananiri di dalam jihad Afghanistan Rujukan Self Study
Al Bidayah wan Nihayah, Ibnu Kathir Wafiyat al A`yan, Ibnu Khalkan
An Nujum az Zahirah fi Akhbar Misr wal Qahirah, Ibnu Taghri Bardi Tarikh Baghdad, Khatib al Baghdadi
Usdul Ghabah, Ibnu al Athir
Syazarat az Zahab fi Akhbar min Zahab Tarikh al Islam, az Zahabi
Tobaqat, Ibnu Saad
I`lam an Nubala`, az Zahabi
Min A`lam al Harakah wad Dakwah al Islamiah al Mu`asirah, Caunselor Al Uqaili Al Ikhwan Ahdas Sona`at Tarikh, Mahmud Abdul Halim
Al Ikhwan fi Harbi Filastin, Kamil Syarif Sofahat min Tarikh, Solah Syadi Cara pengajaran
Mukaddimah menerangkan kepentingan mengkaji tokoh Memperkenalkan tokoh; latarbelakang
Menerangkan pendirian tokoh dan juga peranannya
Berdialog dan berbincang mengenai pendirian yang paling ketara dalam kehidupan tokoh di sudut sebab, kesannya kepada sekeliling, aspek hikmah, nilai serta kecenderungan aliran-aliran yang terbentuk dari kajian tokoh ini.
Membimbing kepada rujukan self-study untuk memperkayakan topik Tugaskan dengan aktiviti-aktitiviti iringan