• Tidak ada hasil yang ditemukan

20 KI KD Pengembangan Produk Kreatif XI SMK 2016(1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "20 KI KD Pengembangan Produk Kreatif XI SMK 2016(1)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

(SMA/MA/SMK/MAK)

PAKET KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

MATA PELAJARAN: PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF

▸ Baca selengkapnya: ki kd pkwu kelas xi smk

(2)

Kelas  :  XI

Jumlah Jam Pelajaran  :  144 Jam Pelajaran (4 jp x (18 + 18) Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi

sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan.

Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler,

kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan   kompetensi   sikap   spiritual   yaitu,   “Menerima   dan

menjalankan   ajaran   agama   yang   dianutnya”.  Sedangkan   rumusan

kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku

jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,

damai),   santun,   responsif   dan   proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai

bagian   dari   solusi   atas   berbagai   permasalahan   dalam   berinteraksi   secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai   cerminan   bangsa   dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi

tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak   langsung   (

indirect   teaching

)

yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan

memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi

3. Memahami, menerapkan, dan 

menganalisis pengetahuan  faktual, konseptual, prosedural, 

dan Metakognitif berdasarkan  rasa ingin tahunya tentang ilmu 

4. Mengolah, menalar dan menyaji  dalam ranah konkret dan ranah  abstrak  terkait dengan 

(3)

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami ide produk kreatif 

berdasarkan produk yang sudah  ada 

4.1. Membuat ide produk kreatif  berdasarkan produk yang sudah ada 

3.2 Menganalisis kebutuhan dalam 

pembuatan produk kreatif 4.2. Membuat daftar kebutuhan dalam pembuatan produk  kreatif

3.3 Mengalisis kebutuhan pelanggan  sebagai alternatif topik produk  kreatif.

4.3. Menyajikan kebutuhan  pelanggan sebagai alternatif  topik produk kreatif.

3.4 Memahami pembagian  tugas dan  tanggung jawab masing­masing  anggota tim dalam pembuatan  produk.

4.4. Melakukan pembagian  tugas  dan tanggung jawab masing­ masing anggota tim dalam  pembuatan produk.

3.5 Memahami perancangan produk  dalam bentuk antar muka 

pengguna 

4.5. Membuat rancangan produk  dalam bentuk antar muka  pengguna 

3.6 Menganalisis ulang  rancangan  produk kreatif 

4.6. Melaksanakan kaji ulang   rancangan produk kreatif 

3.7 Menerapkan alur pemodelan  produk kreatif

4.7. Membuat alur pemodelan  produk kreatif

3.8 Menganalisis proposal produk  kreatif

4.8. Membuat proposal produk  kreatif

3.9 Memahami teknik presentasi ide  produk kreatif

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang menjadi kekuatan, kelemahan, peluang serta ancaman dalam pengembangan sentra industri brem

[r]

Berdasarkan hasil wawancara, sebanyak 78,95% siswa merasa peer assessment dan self assessment pada tes formatif dapat memberikan feedback yang efektif kepada

Puji syukur selalu penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

Pada hari ini, Jumat tanggal enam bulan Januari tahun dua ribu dua belas, telah diadakan Pembukaan File Dokumen Penawaran serta Dokumen Kualifikasi untuk

Kapasitas cadangan yang tersedia akibat beban yang bekerja diatas beban normal tersebut dipakai untuk memperhitungkan faktor yang berhubungan dengan pelampauan beban

Hal ini diperkuat dengan hasil wawancara dengan guru Fiqih di MIN 1 Bandar Lampung dimana dalam meningkatkan motivasi belajar siswa guru telah fiqih telah melakukan hal-hal yang

Tujuan penelitian ini adalah membuktikan potensi antidiare dari kombinasi ekstrak etanol rimpang temulawak, daun kemuning, daun jambu biji dan daun salam pada