FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
“KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 1 MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AKUNTANSI
Berdasarkan data nilai akhir yang diperoleh dari dosen mata kuliah Akuntansi Keuangan Lanjut Universitas Muhammadiyah Surakarta, prestasi belajar Akuntansi Keuangan Lanjut I
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak ada hubungan prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah
Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar Dasar Akuntansi Keuangan 1 yang dicapai pada proses belajar mahasiswa progam
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kontinuitas belajar akuntansi dan kemampuan Dasar Akuntansi Keuangan terhadap prestasi belajar Akuntansi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak ada hubungan prestasi belajar mata kuliah – mata kuliah akuntansi keuangan dengan motivasi mahasiswa mengajar akuntansi di sekolah
Ada pengaruh penggunaan internet sebagai media belajar dan lingkungan kampus terhadap motivasi belajar manajemen keuangan pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015
akuntansi ini dapat diukur dari nilai atau kinerja mahasiswa dalam mata kuliah.. pengantar akuntansi dasar yaitu satu dan dua, akuntansi keuangan