Analisis Interaksi Anak Tunagrahita Terhadap Game Edukasi Bina Diri
Teks penuh
Gambar
![Gambar I-1 Metode Waterfall [6]](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1311504.792499/11.595.210.490.120.303/gambar-i-metode-waterfall.webp)
Dokumen terkait
sebuah game edukasi yang menarik, interaktif dan dapat membantu anak. berkebutuhan khusus tunagrahita mengenali
Diharapkan dengan game edukasi pengenalan huruf alfabet yang akan dibuat oleh peneliti dapat membuat anak berkebutuhan khusus tunagrahita mampu mengenal huruf
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pemberian gerak dan musik terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita ringan
Untuk membantu peningkatan kemampuan motorik halus pada anak tunagrahita sedang yang meliputi aspek meraih, memegang, memasang dan melepas, dibutuhkan suatu latihan
Sejalan dengan penelitian terdahulu yang telah dilakukan oleh Yuemi & Mundakir (2015) dengan judul Terapi Okupasi: Diorama Gambar Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada
Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil pengukuran rata-rata kemampuan menutup mulut pada fase baseline (A1) yang dilakukan selama 5 kali, kemampuan menutup mulut subjek
tactile play ini tidak hanya dapat mempengaruhi kemampuan motorik halus anak tunagrahita sedang akan tetapi juga dapat mengembangkan motorik halus anak tunagrahita
Hasil dari penelitian ini adalah telah berhasil dibuat game edukasi pembelajaran olahraga untuk anak berkebutuhan khusus tunagrahita berbasis kinect dengan baik
