PENULISAN HUKUM / SKRIPSI
UPAYA LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO DALAM MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN
Disusun oleh : AMALIA IRFANI
NPM : 03 05 08411 Program Studi : Ilmu Hukum
Program Kekhususan : Peradilan dan Penyelesaian Sengketa Hukum
UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA
MOTTO
“Sesungguhnya manusia yang paling cerdas adalah, orang yang mengadili
dirinya sendiri dan rajin mengingat mati serta mempersiapkan diri untuk
menghadapinya” (Hadist Nabi Muhammad SAW)
“Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu” (Hadist Imam
Syafi’i)
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Penulisan Hukum/Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Papa dan Mama tercinta yang selalu memberikan kasih terindahnya
untukku
Kakek dan Nenekku….
Saudara dan keluarga besar….
KATA PENGANTAR
Puji syukur pada Allah SWT atas segala berkat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan hukum yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana di Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Adapun judul penulisan hukum ini adalah “UPAYA LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS II A KUTOARJO DALAM MELAKSANAKAN HAK PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN”
Dalam menyelesaikan penulisan hukum ini, penulis telah banyak mendapatkan dukungan dan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung, oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak B. Hestu Cipto Handoyo SH., M.Hum, selaku Dekan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
2. Bapak Dr.Drs.Paulinus Soge SH, M.Hum selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah banyak meluangkan waktu, bimbingan, petunjuk, nasehat dan dukungan serta pengarahan yang sangat berguna dalam penyusunan penulisan hukum ini.
3. Seluruh Dosen dan Karyawan Fakultas Hukum Universitas Atma Jaya Yogyakarta, yang telah bersedia memberikan pengetahuannya kepada penulis. 4. Bapak Nur Salim, Bc.IP, S.Pd, M.Si selaku Kepala LAPAS Anak Kutoarjo
5. Bapak Mulyono, SH dan Bapak Sentot Hadiyanto, S.ST selaku Koordinator Bidang Pembinaan Anak Didik yang telah membantu dalam memperoleh data, penjelasan serta pengarahan dalam penulisan hukum ini
6. Bapak Rahardjo yang selalu membantu selama di LAPAS Anak Kutoarjo. 7. Papa, Mama, Mba’ Anggre & Mas Wawan, Adikku Rangga serta
Keponakanku Fadhl dan Asha tercinta yang telah memberikan cinta, doa, dukungan, semangat, dan kesabaran yang tidak akan pernah tergantikan sampai kapanpun.
8. Kel.M.Lubis dan Ardi, yang sudah membantu selama pengurusan surat-surat di Semarang.
9. Teman-temanku : PinkZ (amel,grace,eva,evi), Genk-gonk (yuyun,anggie,lina),
✂✁☎✄✝✆
(SiNae,YeonAe,NiA,YooRi,HaeJin), ✞✠✟✝✡✂☛ (chisa,chiyo,meme),
S’permainanQ(tyas,niken,shinta,berto,koko,yan’ndut,made,ervan),Grup KKN-Tematik’07 “JOGJA”, tare & lieberth, mba ina & crew DFA Express, teman2 s’perjuangan skripsi (ira’03,jack’04,henggar’03) yang selalu memberi dukungan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi selama ini.
10.someone in my life, yang membuatku sadar untuk tetap tegar dan sabar dalam menjalani hidup ini.
11.Red-i & Black-i yang selalu menemaniku selama aku kuliah, Red-DeLL yang memberi inspirasi saat membuat proposal skripsi dan Silver-Compact & Black-PC yang menemaniku selama menyelesaikan skripsi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan hukum ini masih jauh dari sempurna, namun dengan segala keterbatasannya penulis berusaha dengan sebaik-baiknya untuk menyelesaikan penulisan hukum ini. Oleh karena itu kritik dan saran dari para pihak sangat diharapkan untuk kesempurnaan penulisan ini. Semoga penulisan hukum ini juga bisa memberikan sumbangan pemikiran dan manfaat bagi semua pihak yang menggunakan.
Penulis,
ABSTRACT
The Education for children is very important for their future life and also for the children who stay in institute socialization for children. Even though, they stay in the institution but they should have an education because that is their right, they have a right to take and receive their right. In this case, there are two problems, namely: how Kutoharjo’s institution carry out the education’s right for their children and how Kutoharjo’s institution confronts some constrains which they had. Education implementation in Kutoharjo’s institution has already held though there are some constrains that is constrained by the institution.
DAFTAR ISI
BAB II : PELAKSANAAN HAK PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN BAGI ANAK DIDIK
PEMASYARAKATAN KELAS II A KUTOARJO
A. Tinjauan Umum tentang Sistem Pemasyarakatan …….. 14 B. Tinjauan Umum tentang Anak Didik Pemasyarakatan
1. Pengertian Anak Didik Pemasyarakatan …………. 28 2. Hak dan Kewajiban Anak Didik Pemasyarakatan .. 33 C. Gambaran Umum tentang Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo
1. Sejarah Lembaga Pemasyarakatan Anak kelas II A
Kutoarjo ………. 36
2. Sarana dan Prasana Lembaga Pemasyarakatan
Anak kelas II A Kutoarjo ……….. 37 D. Pelaksanaan Hak Pendidikan dan Pengajaran bagi
Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Anak kelas II A Kutoarjo ……….. 45 E. Kendala – Kendala Pelaksanaan Hak Pendidikan
dan Pengajaran bagi Anak Didik Pemasyarakatan
di Lembaga PemasyarakatanAnak kelas II A Kutoarjo .. 51 BAB III : PENUTUP
A. Kesimpulan ……….. 53
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa Penulisan Hukum/Skripsi ini merupakan hasil karya penulis, bukan merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain. Jika Penulis Hukum/Skripsi ini terbukti merupakan duplikasi ataupun plagiasi dari hasil karya penulis lain, maka penulis bersedia menerima sanksi akademik dan/atau sanksi hukum yang berlaku.
Yogyakarta, 26 Februari 2009
Yang menyatakan,
