• Tidak ada hasil yang ditemukan

Upaya Meningkatkan Berpikir kritis dan Hasil Belajar IPS Sejarah Dengan Menerapkan Strategi Inkuiri Sosial di Kelas VII D SMP Negeri 1 Bawen Tahun Ajaran 2010 2011

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Upaya Meningkatkan Berpikir kritis dan Hasil Belajar IPS Sejarah Dengan Menerapkan Strategi Inkuiri Sosial di Kelas VII D SMP Negeri 1 Bawen Tahun Ajaran 2010 2011"

Copied!
260
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 260 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Halaman
Gambar Halaman
Tabel 1. Daftar Nilai Ulangan dan Nilai UAS Kelas VII D
Tabel 2. Tahapan Strategi Inkuiri Sosial
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 260 Halaman - 4.16 MB )

Garis besar

Pengertian Berpikir Kritis Indikator Berpikir Kritis Pembelajaran IPS Sejarah Hasil Penelitian Siklus I Hasil Penelitian Siklus II Peningkatan Kinerja Guru dari Siklus I hingga Siklus II KUNCI SOAL EVALUASI SIKLUS II Mata Pelajaran : IPS SEJARAH Agama Buddha Upaya Meningkatkan Berpikir kritis dan Hasil Belajar IPS Sejarah Dengan Menerapkan Strategi Inkuiri Sosial di Kelas VII D SMP Negeri 1 Bawen Tahun Ajaran 2010 2011

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH BERDASARKAN KURIKULUM 2013 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPS 4 SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AKADEMIK 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun akademik 2015/2016 melalui

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH ( PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Kudus).

Bagi guru, penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Matematika untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Metode Jigsaw Pada Siswa Kelas VII SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.

Dengan demikian maka hipotesis tindakan dengan pencapaian indikator minimal nilai 65 dapat dibuktikan kebenarannya karena dengan penerapan strategi pembelajaran

PENDAHULUAN UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PERTANYAAN INOVATIF ( PTK di SMP Negeri 2 Selogiri Tahun Ajaran 2010/ 2011 ).

Secara umum penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan terhadap pembelajaran matematika bahwa penerapan strategi pembelajaran melalui pemberian soal inovatif dapat

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA.

Penerapan strategi Berpikir Berbicara Menulis diharapkan dapat mengembangkan keterampilan proses menulis cerita pendek siswa yang dapat ditunjukkan dengan mendorong siswa

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Cirebon.

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuri Terhadap Kemampuan Mengemukakan Pendapat Dan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS (Studi Eksperimen Kuasi

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Cirebon

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS (Studi Eksperimen Kuasi Pada

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GO TO YOUR POST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan Kelas di XII IPS 1 SMA Negeri 15 Bandung

Penerapan strategi Go To Your Post akan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa karena dalam penilaiannya bukan hanya dari pemecahan masalah