• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP SMP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP SMP"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Satuan Pendidikan : SMPLB

Kelas/ SMT : 2/2

Th. Pelajaran : 2007/2008

Alokasi waktu : 40 menit @ 2 x pertemuan

Hari/ tanggal : Selasa, 26 Pebruari 2008

Standar Kompetensi

Memahami perubahan unsur-unsur fisik muka bumi dan dampaknya bagi kehidupan

Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan kegiatan ekonomi penduduk berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi

Indikator

- menyebutkan 4 bentuk kegiatan ekonomi

- menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang agraris

- menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang industri

- menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang perdagangan

- menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang jasa

- menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang agraris

- menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang industri

- menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang perdagangan

- menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang jasa

I. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyebutkan 4 bentuk kegiatan ekonomi

Siswa dapat menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang agraris

Siswa dapat menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang industri

(2)

Siswa dapat menyebutkan pengertian usaha perekonomian bidang jasa

Siswa dapat menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang agraris

Siswa dapat menyususn 4 contoh usaha perekonomian bidang industri

Siswa dapat menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang perdagangan

Siswa dapat menyusun 4 contoh usaha perekonomian bidang jasa.

II. Materi Pembelajaran

“ Kegiatan Ekonomi di Indonesia “

III. Kegiatan Pembelajaran a. Awal

- Mengkondisikan siswa

- Salam

- Berdoa

- Melakukan tanya jawab seputar materi yang akan diberikan

b. Inti

- Menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi di Indonesia

- Melakukan tanya jawab mengenai contoh-contoh bidang usaha yang termasuk dalam

kegiatan ekonomi di Indonesia

- Menjelaskan pengertian mengenai empat jenis bidang usaha di Indonesia

c. Penutup

- Post tes berupa tes lisan dan tes tertulis yang dilaksanakan secara individu dan berkelompok

IV. Metode Pembelajaran

Metode : diskusi dan tanya jawab

Alat : kartu kata

Sumber : Buku Paket IPS

V. Penilaian dan tindak lanjut a. Prosedur : Post tes

(3)

c. Alat tes :

Tes Lisan !

1. Sebutkan 4 bentuk kegiatan ekonomi ?

2. Sebutkan pengertian usaha perekonomian bidang agraris ?

3. Sebutkan pengertian usaha perekonomian bidang industri ?

4. Sebutkan pengertian usaha perekonomian bidang perdagangan ?

5. Sebutkan pengertian usaha perekonomian bidang jasa ?

Tes tertulis

I. Tugas Kelompok !

Isilah Daftar kolom kegiatan ekonomi ini dengan jawaban yang sesuai !

Kegiatan Ekonomi

Agraris Industri Perdagangan Jasa

Tugas Individu !

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Apa yang dimaksud dengan bidang usaha agraris ?

………

………...

………

2. Apa yang dimaksud dengan bidang usaha industri ?

………

………

……….

3. Apa yang dimaksud dengan bidang usaha Perdagangan ?

(4)

………

………

4. Apa yang dimaksud dengan bidang usaha Jasa ?

………

………

……….

Bandung, 26 Pebruari 2008

Mengetahui :

Dosen Luar Biasa Praktikan

Ai Hendrani, S.Pd Santi Kartiwi

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian yang telah dilakukan dengan membandingkan dua konsep tentang pola pembelajaran menurut kontruktivistik dan menurut pendidikan Islam yang dispesifikkan pada

Secara parsial modal sendiri berpengaruh negatif dan signifikan terhadap rentabilitas, ini disebabkan karena kecilnya jumlah modal sendiri dan besarnya biaya

Data yang digunakan adalah Indeks Harga Saham Gabungan (IHSG) pada tahun 2010-2014, pembagian deviden per tahun, harga saham individu per tahun, dan tingkat suku bunga Sertifikat

Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai Implementasi Analisis Clustering Dan Sentimen Data Twitter Pada Opini Wisata

Peningkatan suhu tubuh karena adanya involusi uterus yang tidak baik sehingga sisa darah tidak dapat dikeluarkan dan menyebabkan infeksi dan salah satu dari gejala infeksi

Materi  soal‐soal  olimpiade  matematika  SMA  bersumber  pada  buku‐buku  pelajaran,  buku‐buku  penunjang  dan  bahan  lain  yang  relevan.  Penekanan  soal 

Nomor urut kodifikasi unit kompetensi mengalami perubahan, jika satu unit kompetensi dikembangkan menjadi dua atau lebih unit kompetensi. Akibat dari pengembangan unit

Sesuai dengan hasil penelitian Murni dan Zaubin (1997) yang melaporkan bahwa pemupukan pada tanaman lada produksi di Lampung dengan dosis 1200 g NPKMg ternyata memberikan