Satuan Pendidikan
: SMP/MTs ...
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester
: VII (1) / 1
Tahun Pelajaran
: 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Memahamilingkungan
kehidupan manusia.
1.1. Mendeskripsika n keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
oMengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut
oMendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
oMendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
oMendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
oMendeskripsikan proses pelapukan
oMendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
dihasilkan olehproses sedimentasi.
oMengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya
penanggulangannya.
1.2. Mendeskripsika n kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
oMenjelaskan
pengertian dan kurun waktu masa pra – aksara
oMengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
oMendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
oMengidentiifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
oMelacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
2. Memahami kehidupan sosial manusia.
2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
Kompetensi
oMenjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
oMenjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses
pembentukan kepribadian
oMenjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.
oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
oMenguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
oMenjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.
oMengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial
oMengidentifikasi proses sosial asosiatif
oMemberi contoh proses sosial disosiatif. 3. Memahami usaha
manusia memenuhi kebutuhan
3.1. M
endes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
dalam memenuikebutuh-an oMengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral
oMewujudkan hubungan yang harmonis
antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
oMendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi
oMendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia
oMendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.
oMengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
Kompetensi
oMengidentifikasimanfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs………
(__________________________)
NIP/NIK : ...
…….……..,……… 20 …….
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
: SMP/MTs ...
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester
: VII (1) / 2
Tahun Pelajaran
: 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
4. Memahami usahamanusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya
4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan
oMembedakan peta, atlas, dan globe.
oMengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
oMengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
oMengartikan berbagai skala.
oMemperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis
koordinat(garis grid)
4.2.Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi
oMembuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
oMenentukan simbol-simbol geografi pada peta.
4.3.Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk
Kompetensi
oMendeskripsikankondisi penduduk suatu wilayah.
oMenganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
4.4.Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
oMendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
oMendiskripsikan cuaca dan iklim.
oMengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
oMenghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
oMenganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
oMendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
oMengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta
pemanfaatannya.
oMendiskripsikan zona laut menurut letak (laut
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
laut tengah) dankedalamannya (litoral, batial, abisal).
oMenafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan
menunjukkannya pada peta.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.
oMendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
oMenunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
oMenyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
oMengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada
Kompetensi
masa Islam diIndonesia, serta pening-galan-pening-galannya.
oMendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
oMenjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
oMembaca dan membuat peta jalur dan daerah
penyebaran Islam di Indonesia
oMenyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
oMengidentifikasi dan memberi contoh
peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
oMenguraikan proses masuknya bangsa– bangsa Eropa ke Indonesia
oMengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola
permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
oMengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
oMendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
oMendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
oMendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman
penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
oMendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran
permukiman penduduk.
6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi,
Kompetensi
produksi, dandistribusi barang
/jasa oMendefinisikan pengertian konsumsi
o
Mendiskusikan
jenis-jenis
barang yang
dikonsumsi siswa
dan keluarga
oMenyusun skala pr-ioritas dalam mem-enuhi kebutuhan sebagai siswa.
oMengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.
oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.
oMendefinisikan pengertian produksi
oMengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
oMendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi
oMendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
sumber dayaekonomi
oMengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
oMengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
oMendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
oMengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
oMengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan
oMelakukan kegiatan yang
Kompetensi
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat
sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
oMendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha
oMendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
oMengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
oMengidentifikasi beberapa
pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis
oMengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
oMendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
oMengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
gagasan kreatifdalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
oMendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
oMengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha
meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
o Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan
oMempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
(__________________________)
NIP/NIK : ...
( IPS )
