Pemetaan SK KD IPS SMP Berkarakter Kelas VIII

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs ...

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas / Semester

: VIII (2) / 1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

1. memahami

permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

oMenunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

oMenganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

oMengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

oMenyajikan

informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

oMendeskripsikan persebaran jenis tanah dan

Kompetensi

1.2 Mengidentifikasi

permasalahan kependudukan dan upaya

penanggulangannya

oMengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

penduduk serta upaya mengatasi

pertumbuhan penduduk yang tinggi.

oMendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor

pendorong dan penghambatnya.

oMendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya

mengatasinya.

oMembandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

oMendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia

berdasarkan piramida penduduknya.

oMengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya

penanggulangannya.

Kompetensi

kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.

1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya

penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

oMengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

oMenafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

oMemberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

oMenafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

oMengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

oMengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

oMenjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

Kompetensi

permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

2. Memahami proses kebangkitan nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

oMengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

oMengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

oMendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

oMengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani

2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan

kebangsaan Indonesia

oMenjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

Kompetensi

oMendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

oMendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah penyimpangan sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan

sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

oMengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

oMengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

oMemberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan

penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

oMengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Kompetensi

faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

oMengidentifikasi upaya-upaya pencegahan

penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

oMendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

oMengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

oMengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk

memenuhi kebutuhan

oMendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

oMengidentifikasi faktor-faktor

penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

Kompetensi

prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

oMengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan,

koperasi, dan negara

o

Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )

oMengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

oMengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah,

keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. )

oMengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha

Kompetensi

o Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

oMendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

oMengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

oMengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

oMengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

oMendemonstrasikan / simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ………

(__________________________)

NIP/NIK : ...

…….……..,……… 20 …….

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS

)

Satuan Pendidikan

: SMP/MTs ...

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas / Semester

: VIII (2) / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

5. Memahami usaha

persiapan kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses

terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

oMelacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

oMenyusun kronologi proklamasi

kemerdekaan Indonesia

oMendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

oMenjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta

kelengkapanya dengan sidang PPKI

Kompetensi

dari berbagai daerah terhadap

pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

5.2.Menjelaskan Proses persiapan

kemerdekaan Indonesia.

oMenjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

oMendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

oMendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial

6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

oMengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

oMengidentifikasi faktor-faktor

pendorong terjadinya hubungan sosial.

oMengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan

masyarakat

oMendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

Kompetensi

fungsi pranata sosial.

oMengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

oMengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

oMenguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia

7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya

penainggulangannya

oMenjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

oMenganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran

oMengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

oMengidentifikasi dampak

pengangguran terhadap keamanan lingkungan

oMengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja

Kompetensi

peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

oMendeskripsikan arti sistem perekonomian dan

macam-macamnya

oMengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi

oMengidentifikasi ciri-ciri utama

perekonomian Indonesia

oMengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

oMendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

oMengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

oMembedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

Kompetensi

oMengidentifikasi unsur-unsur pajak.

o

Menjelaskan

fungsi dan peranan

pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

oMengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

oMengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

oMengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak Taat pajak“

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

oMendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

oMenjelaskan hubungan antara permintaan

barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Kompetensi

dan harga barang yang diminta

oMendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus oMengaplikasikan Hk.

Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

oMengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

oMembuat kurve penawaran

o Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

oMengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

oMendefinisikan pengertian harga.

oMendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan

Kompetensi

hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ………

(__________________________)

NIP/NIK : ...

…….……..,……… 20 …….

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)