6 PROMES TEMATIK

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda

Tema : Pengalaman

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa

- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda - Mensimulasikan

suasana peristiwa Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda 6 JP

1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

- Menyebutkan nilai-nilai yang

terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda

- Memberi contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang

Norma-norma di Masyarakat

(3)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(4)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan

masyarakat sekitar

- Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas - Menjelaskan

perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat

4 JP

2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan

masyarakat sekitar

- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di

masyarakat - Menyebutkan

contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas

2 JP

2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di

lingkungan

- Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak

melaksanakan/

(5)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masyarakat sekitar mematuhi aturan Kesehatan - Menjelaskan

keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……….. ………

(6)

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda

Tema : Pengalaman

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa - Menjelaskan

manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda

- Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

- Menyebutkan nilai-nilai yang

- Memberi contoh

(7)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda

……….. ………

(8)

MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

Tema : Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

- Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas - Menjelaskan

perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat

2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di masyarakat - Menyebutkan

contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas

2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di

lingkungan

masyarakat sekitar

(9)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menjelaskan

keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan

……….. ………

(10)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka BILANGAN

1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.

- Mengenal garis bilangan - Membilang secara urut - Membilang loncat dua

bilangan pada garis bilangan

- Membilang loncat tiga - Membandingkan dua

bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan - Menentukan sebuah

bilangan yang terletak diantara dua bilangan - Menentukan posisi

- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya

Garis bilangan 16 JP

- Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan

(11)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

- Melakukan operasi penjumlahan tanpa tehnik menyimpan - Melakukan operasi

penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan

- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam

- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai tiga angka

12 JP

1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian

bilangan tiga angka

- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang

- Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka - Memperkirakan hasil

perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang

Operasi hitung perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka

(12)

melibatkan perkalian - Mengubah bentuk

pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang

- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian

1.4. Melakukan operasi hitung campuran

- Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan,

pengurangan, perkalian dan pembagian

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran

Operasi hitung

campuran 6 JP

1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu - Menuliskan nilai mata

uang

- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar

- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah nilai

Nilai Mata uang

(13)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mata uang tertentu - Menyelesaikan soal

cerita yang berkaitan dengan uang

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(14)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)

- Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur - Menaksir panjang

suatu benda - Menaksir berat

suatu benda - Membaca tanda

waktu melalui jarum jam

- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital

- Menggambar jarum jam yang

menunjukkan waktu tertentu

Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu

12 JP

2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

- Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari – hari

(15)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat

- Menentukan hubungan antar satuan waktu - Menentukan

hubungan antar satuan panjang - Menentukan

hubungan antar satuan berat

8 JP

- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(16)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.

- Mengenal garis bilangan - Membilang secara urut - Membilang loncat dua

- Membilang loncat tiga - Membandingkan dua

bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan

- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan - Menentukan posisi

- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya - Membuat garis bilangan

yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan

Garis bilangan

1.2. Melakukan penjumlahan dan

- Melakukan operasi penjumlahan tanpa

(17)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pengurangan tiga angka

tehnik menyimpan - Melakukan operasi

penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan

- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam

- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam

melibatkan penjumlahan dan pengurangan

pengurangan bilangan sampai tiga angka

1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang - Melakukan operasi hitung

perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka

- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat

(18)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

melibatkan perkalian - Mengubah bentuk

pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang

- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka - Memecahkan masalah

sehari-hari yang melibatkan pembagian

1.4. Melakukan operasi hitung campuran

- Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran

Operasi hitung campuran

1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu - Menuliskan nilai mata

uang

- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar

- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan

(19)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

jumlah nilai mata uang tertentu

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan uang

……….. ………

(20)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)

- Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur

- Menaksir panjang suatu benda

- Menaksir berat suatu benda

- Membaca tanda waktu melalui jarum jam - Membaca tanda waktu

dalam bentuk angka pada jam digital - Menggambar jarum

jam yang menunjukkan waktu tertentu

Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu

2.2. Menggunakan alat ukur dalam

pemecahan masalah

- Menggunakan satuan ukur untuk

memecahkan masalah sehari -hari

Soal cerita

2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan

(21)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

antar satuan berat antar satuan panjang - Menentukan hubungan

antar satuan berat

- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari

……….. ………

(22)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran 3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Diri sendiri

1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya - Memberikan

tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan

Cerita anak

2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak

- Memberikan

tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut - Memberikan saran sederhana terhadap

(23)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu masalah dengan kalimat yang runtut

3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menyimpulkan isi teks

dalam suatu kalimat - Menjawab pertanyaan

bacaan

Teks (20-25 kalimat)

4.1. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menentukan kalimat utama dalam paragraph

- Menemukan isi tiap paragraph

- Menyusun paragraph acak dengan

memperhatikan ejaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengauaan 2JP

……….. ………

(24)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Tema : Keluarga

1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain - Mengidentifikasi

watak-watak tokoh

- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita

Cerita anak

- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri

- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut

(25)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

- Membaca secara intensif teks 100-150 mata - Menjawab pertanyaan

bacaan secara lisan - Menjelaskan isi teks

dengan kalimat sendiri secara lisan

4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar

- Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu

- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi

- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia

Gambar seorang ibu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(26)

Tema : Lingkungan

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu - Menjelaskan petunjuk

melakukan sesuatu - Memperagakan secara

verbal ketika dan setelah

men-dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman

Teks petunjuk melakukan sesuatu

2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak

- Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan di depan teman-teman

(27)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng - Menceritakan isi

dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

Dongeng

4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis

- Mendeklamasi-kan puisi di depan teman - Menanggapi puisi yang

dibaca teman

Puisi rumpang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(28)

Tema : Kegemaran

1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak

- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh

- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak - Menceritakan

kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri

Cerita anak

2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah

(29)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

- Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah

- Memberikan tanggapan

sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut

3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh beserta sifatnya - Membuat ringkasan

cerita secara tertulis - Menceritakan isi

dongeng secara lisan di depan kelas - Memperbaiki

penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita

Dongeng

4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan

- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat

- Melengkapi puisi berdasarkan gambar

(30)

- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(31)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

Tema : Pengalaman

1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

- Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh - Mengikuti

penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu

Denah

2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah

dipahami

- Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan - Memilih

pengalaman yang paling

mengesankan - Menceritakan

pengalaman yang mengesankan dengan kalimat

(32)

runtut dan mudah dipahami

3.1 Membaca nyaring teks (20-25

kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menjawab

pertanyaan sesuai dengan isi teks - Menyatakan

pendapat berkaitan dengan isi teks

Teks 20-25 kalimat

4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan ejaan

- Mengurutkan gambar seri - Menyusun paragraf

berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat

Menyusun paragraf

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(33)

(34)

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu - Memeragakan secara

verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat dan

menggunakan mainan anak-anak

- Menjelaskan cara menggerakkan

permainan anak dengan memeragakan di depan teman

Petunjuk melakukan sesuatu

3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng dan sifatnya

(35)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng - Menceritakan isi

dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut - Membacakan puisi di

depan teman-teman - Menanggapi puisi yang

dibaca teman

Puisi anak

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………

(36)

Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang

disampaikan secara lisan

- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya - Memberikan

tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan

Cerita anak

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak

- Memberikan tanggapan

sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut

(37)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Memberikan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut

3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat

- Menjawab

pertanyaan bacaan

Teks (20-25 kalimat)

4.1. Menyusun paragraf

berdasarkan bahan yang tersedia dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

- Menentukan kalimat utama dalam paragraph

- Menemukan isi tiap paragraph

- Menyusun paragraph acak dengan

memperhatikan ejaan

……….. ………

(38)

Tema : Keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain - Mengidentifikasi

watak-watak tokoh - Memberikan

komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita

Cerita anak

- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri

- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut - Menanggapi

masalah dengan kalimat yuang runtut

(39)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

- Membaca secara intensif teks 100-150 mata

- Menjawab

pertanyaan bacaan secara lisan

- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan

4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar

- Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu

- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi - Melengkapi pusi

sesuai gambar yang tersedia

Gambar seorang ibu

……….. ………

(40)

Tema : Lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu - Menjelaskan

petunjuk melakukan sesuatu

- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men-dengarkan

penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman

2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah

dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak - Menjelaskan cara

menggunakan mainan anak-anak dengan

(41)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

memperagakan di depan teman-teman

3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya - Menanggapi

watak-watak tokoh dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

Dongeng

4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis

- Mendeklamasikan puisi di depan teman - Menanggapi puisi

yang dibaca teman

Puisi rumpang

……….. ………

(42)

(43)

Tema : Kegemaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang

disampaikan secara lisan

- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak - Menjelaskan rangkaian

sebab akibat yang dialami tokoh

- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak

- Menceritakan kembali cerita dengan

menggunakan kalimat sendiri

Cerita anak

2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah - Menceritakan masalah

yang terjadi di sekitar sekolah

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap

(44)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang tepat masalah dengan kalimat runtut

3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh beserta sifatnya

- Membuat ringkasan cerita secara tertulis

- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas - Memperbaiki penggunaan

kalimat dan pilihan kata dalam cerita

Dongeng

4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan

- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat

- Melengkapi puisi berdasarkan gambar - Membaca puisi dengan

intonasi yang tepat

Puisi anak

……….. ………

(45)

Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh - Mengikuti

penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu

Denah

2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah

dipahami

- Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan - Memilih pengalaman

yang paling mengesankan - Menceritakan

pengalaman yang mengesankan dengan kalimat runtut dan mudah

(46)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dipahami

3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat

- Menjawab

pertanyaan sesuai dengan isi teks - Menyatakan

pendapat berkaitan dengan isi teks

Teks 20-25 kalimat

4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan

penggunaan ejaan

- Mengurutkan gambar seri

- Menyusun paragraf berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat

Menyusun paragraf

……….. ………

(47)

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu

- Memeragakan secara verbal ketika dan setelah

mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu

2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan anak-anak - Menjelaskan cara

menggerakkan permainan anak dengan

memeragakan di depan teman

Petunjuk melakukan sesuatu

(48)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

dongeng yang dibaca

tokoh dongeng dan sifatnya

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut - Membacakan puisi di

depan teman-teman - Menanggapi puisi

yang dibaca teman

Puisi anak

……….. ………

(49)

MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

- Siswa dapat

menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan manusia

- Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan hewan

- Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan tumbuhan

Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup

6 JP

1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

- Siswa dapat

menggolongkan hewan secara sederhana - Siswa dapat

menggolongkan tumbuhan secara sederhana - Siswa dapat

menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya - Siswa dapat

menyebutkan

tumbuh-Mengidentifikasi

(50)

tumbuhan berdasarkan penggolongannya

1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)

- Siswa dapat

menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan tumbuhan

- Siswa dapat

menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan

Kesehatannnya - Siswa dapat

menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan olah raga

Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

7 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(51)

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat

menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Mengamati lingkungan

6 JP

2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap

Kesehatan

- Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan

Menggambarkan kondisi lingkungan

6 JP

2.3. Menjelaskan cara menjaga

Kesehatan lingkungan

- Siswa dapat menyebutkan cara menjaga Kesehatan lingkungan

Kesehatan lingkungan

(52)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(53)

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari BENDA DAN SIFATNYA

3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat - Siswa dapat

menyebutkan sifat benda cair

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas

Sifat-sifat benda 7 JP

3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka

- Siswa dapat menyuebutkan

perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda padat akibat

pemanasan - Siswa dapat menyebutkan

perubahan sifat benda

Perubahan sifat benda padat, cir dan gas

(54)

padat akibat diletakkan diudara terbuka

- Siswa dapat menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda cair akibat dibiarkan diudara terbuka - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan

perubahan sifat benda gas akibat diletakkan diudara terbuka

3.3. Menjelaskan kegunaan benda

- Siswa dapat

menjelaskan kegunaan

Kegunaan kayu, kertas plastik dan

(55)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

plastik, kayu, kaca dan kertas

plasitk - Siswa dapat

menjelaskan kegunaan kayu

- Siswa dapat

menjelaskan kegunaan kaca

- Siswa dapat

menjelaskan kegunaan kertas

kaca dalam kehidupan sehari-hari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(56)

Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

- Siswa dapat

menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan manusia - Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan hewan - Siswa dapat

menyebutkan kebutuhan tumbuhan

Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup

1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

- Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana - Siswa dapat

menggolongkan tumbuhan secara sederhana - Siswa dapat

menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya

(57)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

- Siswa dapat menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya

1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan,

Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga).

- Siswa dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada

manusia, hewan dan tumbuhan

- Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan

Kesehatannnya - Siswa dapat

menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi dan istirahat dan olah raga

Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

……….. ………

(58)

(59)

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat

menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Mengamati lingkungan

2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap Kesehatan

- Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan

Menggambaran kondisi lingkungan

2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan

- Siswa dapat menyebutkan cara

(60)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

lingkungan menjaga Kesehatan lingkungan

……….. ………

(61)

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari BENDA DAN SIFATNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat - Siswa dapat

menyebutkan sifat benda cair

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas

Sifat-sifat benda

3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran dan diletakkan di udara terbuka

- Siswa dapat perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran - Siswa dapat

menyebutkan perubahan sifat benda padat dan cair akibat pemanasan - Siswa dapat

menyebutkan perubahan sifat

(62)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

benda padat dan cair akibat diletakkan diudara terbuka - Siswa dapat

menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pemanasan, pembakaran dan diletakkan di udara terbuka

3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca dan kertas

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan plastik, kayu, kaca dan kertas

Kegunaan kayu, kertas plastik dan kaca dalam kehidupan sehari-hari

……….. ………

(63)

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam - Mengidentifikasi

contoh-contoh lingkungan buatan - Menjelaskan

kegunaan lingkungan alam bagi manusia - Menjelaskan

kegunaan

lingkungan buatan bagi manusia - Menyebutkan

cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam - Menyebutkan

cara-cara merawat/ memelihara lingkungan buatan - Membandingkan

(64)

tidak terawatt. - Membandingkan

lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat - Menyebutkan

akibat yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat - Menyebutkan

akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat

1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah,

kelurahan/ desa

- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah - Menyebutkan

contoh kerjasama di sekolah - Menyebutkan

contoh kerjasama di kelurahan/ desa - Menjelaskan

manfaat kerjasama di lingkungan rumah

(65)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(66)

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam - Mengidentifikasi

contoh-contoh lingkungan buatan - Menjelaskan kegunaan

lingkungan alam bagi manusia

- Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia

- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam - Menyebutkan cara-cara

merawat/ memelihara lingkungan buatan - Membandingkan

lingkungan alam yang terawat dan tidak terawat - Membandingkan

lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat

(67)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

alam tidak terawat - Menyebutkan akibat yang

terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat

1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa

- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah - Menyebutkan contoh

kerjasama di kelurahan/ desa

- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah

- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah

……….. ………

(68)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan

mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(69)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang

perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(70)

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo

Simbol unsur musik

(71)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(72)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan

lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh - Menunjukkan

kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan

kesesuaian melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan

melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

Unsur musik dan

(73)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis - Menunjukkan

kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(74)

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak

maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna

gerakan yang patah-patah - Menyebutkan gerakan

yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(75)

Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari SENI TARI

6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan tarian

pendek bertema tanpa iringan

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan

warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(76)

Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana KETERAMPILAN

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya - Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan

Model benda

bergerak oleh angin 2 JP

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan

benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin

berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat

(77)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

digerakkan oleh angin dari bahan kertas

model benda yang dapat digerakkan oleh angin

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(78)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan

mewarnainya

……….. ………

(79)

Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengapre-aiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasa-annya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

……….. ………