• Tidak ada hasil yang ditemukan

KESEHATAN MENTAL [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KESEHATAN MENTAL [Compatibility Mode]"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

HYGEIA

HYGEIA DEWI KESEHATANDEWI KESEHATAN HYGIENE

HYGIENE ILMU KESEHATANILMU KESEHATAN MENTAL

MENTAL JIWA, RUH, SEMANGAT, JIWA, RUH, SEMANGAT, UNSUR

(3)

ILMU YANG MEMPELAJARI ILMU YANG MEMPELAJARI SISTEM PENCAPAIAN,

SISTEM PENCAPAIAN, PEMELIHARAAN, DAN PEMELIHARAAN, DAN PEMELIHARAAN, DAN PEMELIHARAAN, DAN

PENGEMBANGAN MENTAL PENGEMBANGAN MENTAL YANG SEHAT

(4)

!" ! # $

!" ! # $

% & ! '

% & ! '

#(!" $ ! # $

#(!" $ ! # $

"& )*+

"& )*+

"& )*+

"& )*+

!($( (, ! !"( , )

!($( (, ! !"( , )

! # $ #

(5)

CIRI

CIRI--CIRI PRIBADI YANG SEHATCIRI PRIBADI YANG SEHAT

ADA KESEIMBANGAN ANTARA ADA KESEIMBANGAN ANTARA ALAM RASIONAL DENGAN

ALAM RASIONAL DENGAN IRASIONAL

IRASIONAL

MEMILIKI NURANI, KATA HATI MEMILIKI NURANI, KATA HATI TERBEBAS DARI KONFLIK

TERBEBAS DARI KONFLIK

BERKEPANJANGAN, STRESS, BERKEPANJANGAN, STRESS, FRUSTASI, DAN TRAUMA

FRUSTASI, DAN TRAUMA FRUSTASI, DAN TRAUMA FRUSTASI, DAN TRAUMA

MAMPU MENYESUAIKAN DIRI MAMPU MENYESUAIKAN DIRI (SELF ADJUSTMENT) (SELF ADJUSTMENT) BERPIKIR POSITIF BERPIKIR POSITIF MENGALAMI PERKEMBANGAN MENGALAMI PERKEMBANGAN PSIKO

PSIKO--FISIK YANG NORMAL DAN FISIK YANG NORMAL DAN

(6)

Nurturance effects Nurturance effects Instructional effects

Instructional effects --> >

perubahan perilaku perubahan perilaku (kemampuan, kesanggupan, (kemampuan, kesanggupan, (kemampuan, kesanggupan, (kemampuan, kesanggupan, keterampilan) yang didisain keterampilan) yang didisain untuk diperoleh peserta didik untuk diperoleh peserta didik sesaat setelah pembelajaran sesaat setelah pembelajaran terjadi (dilakukan)

(7)

Referensi

Dokumen terkait

*) Keterampilan vokasional/teknologi informasi dan komunikasi merupakan paaket pilihan. Jenis keterampilan vokasional/teknologi informasi yang dikembangkan, diserahkan

dari satuan pend ybs, al melalui mapel Mulok satuan pend ybs, al melalui mapel Mulok dan atau mapel Keterampilan. dan atau

Ketiga, jika diteliti terhadap perkembangan perubahan dalam tubuh diasosiasikan dengan pembentukan emosi, jika tidak terjadi stimulus normal yang terbangkitkan, individu

• Tujuan terjadi perubahan pemikiran, perasaan dan pola tindakan yang lebih sehat, efektif, produktif, pola tindakan yang lebih sehat, efektif, produktif, adaptif, kreatif.

SIKLUS PERILAKU SIKLUS PERILAKU PIKIRAN EMOSI TINDAKAN PENCETUS KONSEKWENSI... TERKONDISI VS TIDAK TERKONDISI

• Siswa mempraktekan tugas yang dipilih (keterampilan atau subketerampilan) di dalam materi-materi yang terkendali ( controlled ) dengan suatu kriteria

• Pada tahun berikutnya subyek diukur kemampuan cara belajar dan hasil atau kemampuan tertentu yang diharapkan dari pengajaran modul

Pekerjaan & Profesi 2 • Profesi merupakan suatu pekerjaan yang mengandalkan keterampilan dan keahlian khusus yang tidak didapatkan pada pekerjaan- pekerjaan sebelumnya.. • Profesi