• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PREZI DENGAN MEDIA POSTER PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PREZI DENGAN MEDIA POSTER PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Dari ketiga model desain sistem pembelajaran, arah penelitian pengembangan produk ini menuju pada model yang berorientasi pada produk. Karena hasil dari pengembangan

merupakan adonan mainan berbentuk modern, kerajinan yang unik dapat dibentuk menjadi berbagai kreasi bahan yang lembut mudah di bentuk dan warna yang bervariasi,

Strategi ini merupakan strategi yang menarik untuk digunakan jika materi yang akan dipelajari dapat dibagi menjadi beberapa bagian dan materi tersebut tidak

[r]

12 Pradeep M Dass, Using a Science/Technology/Society Approach To Prepare Reform- Oriented Science Teachers: The Case of a Secondary Science Methods Course, Journal Issues in

3) Menentukan topik yang dapat dipelajari secara Menentukan topik yang dapat dipelajari secara aktif oleh mahasiswa (bimbingan minimum oleh. aktif oleh mahasiswa (bimbingan

(8) Pelaksanaan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) sampai dengan ayat (6) ditetapkan oleh Pemerintah dan dilaporkan dalam APBN Perubahan Tahun Anggaran 2016 dan/atau

Excel dan membutuhkan waktu berhari- hari, bahkan berminggu-minggu, sedangkan dalam membuat jadwal harus dilakukan dengan optimal dan cepat dikarenakan jadwal akan