PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXCLUSIVE ANTARA METODE INKUIRI DENGAN VERIFIKASI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Model pembelajaran siklus belajar merupakan rangkaian dari tahap- tahap kegiatan (fase) yang diorganisasi sedemikian rupa sehingga siswa dapat menguasai kompetensi-kompetensi
Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa menggunakan metode pembelajaran Bermain Peran. menggunakan pendekatan MR Gesture
Pembelajaran dengan menggunakan keterampilan metakognisi melalui model kooperatif tipe think pair share dapat meningkatkan penguasaan konsep fisika dan berpikir kritis siswa
Sehingga diperoleh kesimpulan: (1) Ada perbedaan antara rata-rata hasil belajar fisika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ARIAS dengan Inkuiri Ilmiah Teknik
Rata-rata nilai hasil belajar fisika siswa yang menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan metode demonstrasi,
8 Guru memberikan bimbingan pada siswa dalam mendapatkan informasi melalui percobaan dan membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menggunakan alat- alat percobaan,
Berdasarkan gambar 3.terlihat bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara kedua kelas eksperimen. Skor rata-rata pada kelas Exclusive berbasis inkuiri
Rendahnya hasil belajar siswa tersebut disebabkan beberapa faktor yaitu guru jarang mengajak siswa mengemukakan pendapatnya sendiri atau pengetahuannya, siswa kurang
