PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 10 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan pendapat beberapa ahli, maka dapat disimpulkan bahwa model cooperative learning tipe group investigation merupakan model pembelajaran kooperatif
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe
tipe group investigation akan memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih berinteraksi dengan lingkungannya sehingga terjadi aktivitas yang signifikan di dalam proses
Berdasarkan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan pada siklus I dan siklus II dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
tipe group investigation akan memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih berinteraksi dengan lingkungannya sehingga terjadi aktivitas yang signifikan di dalam proses
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe group investigation dapat meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar
Pembelajaran dengan cooperative learning tipe group investigation (GI) memungkinkan guru dapat menerapkan penilaian untuk mengetahui perkembangan aktivitas siswa, dan prestasi
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model Cooperative Learning tipe Group Investigation GI dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa dengan N Gain sebesar 0,34 yang berada
