• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

66

DAFTAR PUSTAKA

Agus, Suprijono.2010.Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

.2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ahmad Rivai, Nana Sudjana. 2009. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Arifani,Yudhi.2016.”The Implementation of Team-Based Discovery Learning to Improve Students’ Ability in Writing Research Proposal.”Journal International Education Studies.9(2):111-119.

Arikunto, Suharsimi.2013.Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Budi Aksara.

. 2007.Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Budi Aksara.

Asri,Yulia Eka & Noer, Sri Hastuti. 2015.”Guided Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika”. Posiding Seminar Nasional.2(13):891-896.

Azaliwa, Elifelet Adiel.2016.” A Comparative Study of Teachers’ Motivation on Work Performance in Selected Public and Private Secondary Schools in Kilimanjaro Region, Tanzania”.International Journal of Education and Research.4(6):584-600.

Bilgin,Ibrahim.2015.”The Effects of Project Based Learning on Undergraduate Students’ Achievement and Self-Efficacy Beliefs Towards Science Teaching”.Eurasia Journal of Mathematics.11(3): 469-477.

Budiyono.2009.Statistik Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Cleopatra, Maria.2015.”Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika.”Jurnal Formatif.5(2):168-181.

Daryanto.2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

(2)

67

.2006. Belajar dan Pembelajaran .Jakarta: PT Rineka Cipta.

Duruk.Umit.2017.”Examining the Learning Outcomes Included in the Turkish Science Curriculum in Terms of Science Process Skills: A Document Analysis with Standards-Based Assessment”.International Journal Of Enviromental & Science Education.12(2): 117-142.

Ekawati, Aminah.2014.”Pengaruh Motivasi dan Minat Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII Di SMPN 13 Banjarmasin”. Lentera Jurnal Kependidikan Ilmiah.2(9):1-10.

Eskandari,Monireh.2016.”The Effect of Collaborative Discovery Learning Using Moodle on the Learning of Conditional Sentences by Iranian EFL Learners.”Journal International Of Education.6(1):154-163.

Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara

Ilter, Ilhan.2014.”A Study On The Efficacy of Project Based Learning Approach on Social Studies Education: Conceptual achievement and Academic Motivation.”Journal Education.9(15):487-497.

Ismayani, Ani & Nuryanti.2016.”Penerapan Project Based Learning dalam pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Aktivitas Belajar Siswa “.Prosiding Seminar Nasional.19(2): 713-721.

M., A. Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Masykur,Moch dan Abdul Halim Fathani.2007.Mathematical Intelegance. Yogyakarta:Ar-Ruzz Media.

Nanang Hanafiah dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

(3)

68

Nuriyatin, Siti & Anis Susanti.2015.”Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa.”Jurnal Pendidikan Matematika.3(2):151-158.

Purwanto.2011.Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Qadan,Hanadi.2016.” The Effect of Active Learning-Based Instructional Program on Improving Motivation and Achievement towards Science among Middle Stage Students with Learning Disabilities in Riyadh”.Journal International Research in Education. 4(2):63-75.

Rubin, Donald .L & Paul H. Matthews.2013.”Learning Outcomes Assessment: Extrapolating from Study Abroad to International Service-Learning”. Journal of Higher Education Outreach and Engagement.17(2):68-85.

Rumdhubu, Norman.2014.” Motivational Strategies In The Teaching Of Primary Mathematics In Zimbabwe”.International Journal of Education Learning and Development UK.2(2):76-103.

Romanowicz, M. Colleen Megowan dan James A. Middleton.2013.”Norms For Participation In a Middle School Mathematics Classroom and Its Effect on Student Motivation”.Middle Grades Research Journal.8(1):51-67.

Siregar,Nur Choiro & Marsigit.2015.”Pengaruh Pendekatan Discovery yang Menekankan Aspek Analogi terhadap Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran,Kecerdasan Emosional Spiritual”.Jurnal Riset Pendidikan Matematika.2(2):224-234.

Sudjana, nana.2012. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Algensindo Offset

Sugono,Dendy.dkk.2008.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta:Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.

Titu,Maria Anita.2015.”Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas siswa Pada Materi Konsep Masalah Ekonomi”.Prosiding Seminar Nasional.1(3) :176-186.

(4)

69

Wicaksana, Hafid, Mardiyana ,& Usodo,Budi. 2016.”Ekperimentasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Himpunan Ditinjau dari Adversity Quotient Siswa”Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematik.3(4):258-269.

Wiwin,Astuti.dkk.2012.”Pengaruh Motivasi Belajar dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VIII SMP PGRI 16 Brangsong Kabupaten Kendal”.Economic Education Analysis Journal. 1(2):1-6.

Referensi

Dokumen terkait

Puji dan syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayahNya yang telah memberikan kemudahan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi

Penelitian ini berusaha untuk menjawab sebagian dari permasalahan pajak lahan di Kecamatan Cibinong dan Cileungsi yaitu: (1) mengetahui konsistensi RDTRK/RUTRK, (2) mengetahui

Menurut Veithzal (2005) persepsi yang positif terhadap pemberian insentif merupakan sarana yang tepat dalam menciptakan suasana yang dapat mendorong munculnya semangat dan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN DIREKTORAT JENDERAL. GURU DAN

etanolik daun arbenan yang memiliki aktivitas antibakteri terhadap S.. aeruginosa

[r]

Untuk mendukung tujuan tersebut maka analisis manfaat ekologi dan nilai ekonomi RTH dengan aplikasi CITYGreen dipilih sebagai alat bantu yang diharapkan

Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S 1. Diajukan