• Tidak ada hasil yang ditemukan

13 KI KD Komputer dan Jaringan dasar X SMK 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "13 KI KD Komputer dan Jaringan dasar X SMK 2016"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

(SMA/MA/SMK/MAK)

PAKET KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

MATA PELAJARAN: KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

(2)

Kelas  :  X

Jumlah Jam Pelajaran  :  144 Jam Pelajaran (4 jp x (18 + 18) Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi

sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan.

Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler,

kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan   kompetensi   sikap   spiritual   yaitu,   “Menerima   dan

menjalankan   ajaran   agama   yang   dianutnya”.  Sedangkan   rumusan

kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku

jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,

damai),   santun,   responsif   dan   proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai

bagian   dari   solusi   atas   berbagai   permasalahan   dalam   berinteraksi   secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai   cerminan   bangsa   dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi

tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak   langsung   (indirect   teaching)

yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan

memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi

peserta didik. 

Penumbuhan   dan   pengembangan   kompetensi   sikap   dilakukan

sepanjang  proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai

pertimbangan   guru   dalam   mengembangkan   karakter   peserta   didik   lebih

lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahamimenerapkan dan 

menganalisis pengetahuan 

faktualkonseptual, dan 

prosedural berdasarkan rasa  ingin tahunya tentang ilmu  pengetahuan, teknologi, seni,  budaya, dan humaniora dalam  wawasan kemanusiaan, 

kebangsaan, kenegaraan, dan  peradaban terkait penyebab  fenomena dan kejadian dalam  bidang kerja yang spesifik untuk  memecahkan masalah. 

4. Mengolah,  menalar,  dan  menyaji

dalam   ranah   konkret   dan   ranah abstrak     terkait   dengan pengembangan   dari   yang dipelajarinya   di   sekolah   secara mandiri,   dan   mampu melaksanakan   tugas   spesifik   di bawah pengawasan langsung

(3)

3.1 Memahami konsep dan cara kerja perangkat keras sistem komputer

4.1. Menyajikan konsep dan cara  kerja perangkat keras sistem  komputer

3.2 Menganalisis spesifikasi 

komponen komputer, notebook,  smartphone dan tablet 

4.2. Menyajikan spesifikasi 

komponen komputer, notebook,  smartphone dan tablet 

3.3 Memahami tempat  dan 

keselamatan kerja yang sesuai  dengan standar komputer,  notebook, smartphone dan tablet

4.3. Melaksanakan keselamatan  kerja yang sesuai dengan  standar, komputer, notebook,  smartphone dan tablet

3.4 Memahami prosedur perakitan  dan pengujian komputer, 

notebook, smartphone dan tablet  yang sesuai prosedur 

4.4. Melaksanakan perakitan dan  pengujian komputer, notebook,  smartphone dan tablet yang  sesuai prosedur 

3.5 Memahami fungsi konfigurasi  BIOS 

4.5. Melakukan setting konfigurasi  BIOS 

3.6 Memahami dasar, prinsip dan  cara kerja pada sistem operasi

4.6. Menyajikan dasar, prinsip dan  cara kerja pada sistem operasi

3.7 Menerapkan instalasi sistem  operasi (closed dan opensource),  dan program aplikasi

4.7. Melakukan instalasi sistem  operasi (closed dan 

opensource)dan program aplikasi

3.8 Menerapkan administrasi dan  perintah dasar pada sistem  operasi (closed dan opensource)

4.8. Melaksanakan administrasi dan  perintah dasar pada sistem  operasi (closed dan opensource)

3.9 Menerapkan pemeliharaan dan  perbaikan pada sistem operasi  dan program aplikasi sesuai  dengan standar prosedur

4.9. Melakukan pemeliharaan dan  perbaikan pada sistem operasi  dan program aplikasi sesuai  dengan standar prosedur

3.10 Menerapkan pemeliharaan dan  perbaikan komputer, notebook,  smartphone dan tablet sesuai  standar prosedur

4.10. Melaksanakan pemeliharaan  dan perbaikan komputer, 

notebook, smartphone dan tablet sesuai standar prosedur

3.11 Menerapkan instalasi dan   konfigurasi peripheral tambahan

4.11. Melakukan instalasi dan 

konfigurasi peripheral tambahan

3.12 Memahami dasar jaringan  komputer dan topologi jaringan  komputer

4.12. Menyajikan dasar jaringan  komputer dan topologi jaringan  komputer

3.13 Memahami media jaringan  komputer dengan kabel dan  nirkabel

4.13. Melakukan pemasangan media  jaringan komputer 

3.14 Memahami dasar­dasar IP 

Address pada jaringan lokal (LAN)

4.14. Melakukan setting IP Address  pada jaringan lokal (LAN)

3.15 Menerapkan sharing file, sharing  folder dan sharing device pada 

(4)

sistem operasi closed dan 

opensource  sistem operasi closed dan opensource 

3.16 Memahami koneksi internet  melalui ISP dan Modem

4.16. Melakukan koneksi internet  melalui ISP dan Modem

3.17 Memahami pemeliharaan,   troubleshooting dan perbaikan  pada Jaringan Lokal (LAN) kabel  dan nirkabel sesuai standar  prosedur

Referensi

Dokumen terkait

• Tes lisan (menentukan informasi yang tertera dalam teks) Contoh soal : Gemar Berbahasa Indonesia 6 SD halaman 12 • Tes tertulis (menulis informasi dalam beberapa kalimat)

Terdapat konflik kebutuhan dan keinginan antara dua belah pihak atau lebih – yaitu, apa yang di inginkan adalah tidak selalu menjadi keinginan orang lain dan para pihak harus

Pengujian pengaruh simultan (F test) pada tabel, didapatkan F hitung sebesar 14,79 dengan signifikansi pada 0,000 karena p < 0,05 maka model regresi dapat

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perlakuan penambahan tepung daun bawang merah pada ransum itik jantan Magelang tidak menunjuukan pengaruh yang nyata

Memahami diagram fasa sebagai langkah awal pengambilan parameter untuk melakukan modifikasi sifat logam melalui perlakuan

story picture untuk meningkatkan pemahaman konsep materi pelajaran IPS bagi siswa di kelas VIII-F SMP Negeri 26 Bandung. Mengidentifikasi hambatan dan upaya yang

benar.Meskipun tidak menuliskan variabel yang ditanyakan oleh soal. Siswa mampu menyelesaikan soal tersebut sampai tahap akhir. Berarti R2.1 melakukan kesalahan pada tahap

(2) untuk menemukan kemampuan mendengarkan siswa kelas del apan MTs NU Mu’allimat Kudus tahun pelajaran 2011/2012 sesudah diajarkan menggunakan teknik dictation. (3) untuk