• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPEJIGSAW DAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPEJIGSAW DAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA"

Copied!
323
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Perbandingan antara Jigsaw dan Group Investigation (GI)
Tabel 3(presentasi/ceramah)
Tabel 4. Jadwal Kegiatan Penelitian
Tabel 6. Matrik Analisis Data Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Anova pada perlakuan zat pengatur tumbuh sitokinin yang dikombinasikan dengan konsentrasi untuk peubah jumlah daun, tinggi tanaman, jumlah buku, jumlah akar dan

Dengan ini saya menyatakan bahwa Tesis yang berjudul Penentuan Komponen Media Signifikan untuk Produksi Biosurfaktan dari Bakteri DSW17 Menggunakan Desain

Klarifikasi dan Negosiasi aspek Harga/Biaya dilakukan terhadap: - Kesesuaian rencana kerja dengan jenis pengeluaran biaya; - Volume kegiatan dan jenis pengeluaran;. - Biaya

Hasil pengujian pada Tugas Akhir ini menunjukkan bahwa penambahan polymer elastomer sebesar 3% terhadap campuran beraspal dapat meningkatkan nilai stabilitas, VFB, VIM, VMA,

Bab ini membahas mengenai hasil perhitungan rugi-rugi daya dan tegangan pada sistem transmisi 150 kV region II Jawa Barat Subsistem Bandung Selatan menggunakan

Adalah dimensi yang berhubungan dengan pengakuan atas situasi bermasalah yang dihadapi seseorang. Dengan kemampuan dan kemauan untuk mengakui adanya masalah, akan

 Saling tukar informasi tentang materi Nilai-nilai kehidupan dalam cerpen dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan

menyaksikan, dan akan berakibat pada kepuasan dan ketidakpuasan khalayak.. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang disampaikan kepada partisipan. mengenai teknik pengambilan gambar