• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus mata kul. kepemimpinan &dinamika kelompokx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus mata kul. kepemimpinan &dinamika kelompokx"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH

DESKRIPSI MATA KULIAH

LS 401 Kepemimpinan Dan Dinamika Kelompok: S-l, 3 sks, semester 3

Mata kuliah ini merapakan kuliah mate kuliah dasar keahlian yang berprasyarat harus sudah mengikuti perkuliahan Psikologi Sosial dan Sosiologi. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang penggunaan dinamika kelompok sebagai media komunikasi pesan pendidikan dan pembangunan masyarakat, maupun penggunaan dinamika kelompok sebagai wahana mobilitasi untuk kepentingan pendidikan dan pembangunan masyarakat, serta memiliki kemampuan dan pemahaman tentang pengertian, tujuan, fungsi, ciri-ciri kepemimpinan bagi dasar pengorganisasian kelompok belejar dan kelompok kerja. Dalam perkuliahan ini dibahas pengertian dan jenis kelompok, pengertian dinamika kelompok, factor-faktor yang mempengaruhiu dinamika kelompok, morale kelompok, pengertian kepemimpinan, cirri-ciri kepemimpinan dan penerapan kepemimpinan dalam pengorganisasian suatu kelompok belajar dan kelompok kerja dalam pembangunan masyarakat

Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan campuran antara pendekatan ekspositori dan inqury/diseovery. Pendekatan ekspositri dalam bentuk ceramah dan tanya-jawab dan diskusi, pendekatan inquiry/discovery dalam bentuk tugas-tugas penyusunan dan penyajian makalah, mencari/menemukan bentuk / profil-profll kepemimpinan dalam kegiatan PLS atau pembangunan masyarakat, serta praktek pemecahan masalah kepemimpinan melaiui kegiatan out bound di lapangan atau laboratorium. Perlengkapan perkuliahan mengunanakan LCD, OHP, atau model-model dalam bentuk film/video,

(2)

SELABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Kepemimpinan danDinamika Kelompok

NomorKode : LS401

Bobot sks : 3 sks

Semester : 3 (Ganjil)

Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Prodi

Progran Sudi/ Program : Pendidikan Luar Sekolah / S-l

Status Mata kuliah : Mata kul;iah Dasar Keahlian

Prasyarat : Sudah menempuh perkuliahan Psikologi social,

Antropologi dan sosiologi

Dosen :

2. Tujuan Mata Kuliah

Selesai menghikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan :

• memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang dinamika kelompok sebagai media komunikasi pesan-pesan pendidikan dan pembangunan masyarakat maupun sebagai wahana mobilitasi untuk kepentingan pendidikan dan pembangunan,

• Memiliki pemahaman rnengenai pengertian, tujuan, fiingsi dan cirri-ciri kepemimpinn sebagai dasar mengorganisasi kelompok belajar dan kelompok kerja.

3. Deskripsi Isi Mata Kuliah

Dalam perkuliahan ini dibahas pengertian dan jenis kelompok, pengertian dinamika kelompok, factor-faktor yang mempengaruhi dinamika kelompok, morale kelompok, pengertian kepemimpinan, cirri-ciri kepemimpinan, dan penerapan kepemimpinan dalam pengorganisasian suatu kelompok belajar dan kelompok kerja daiam pembangunan masyarakat

4. Pendekatan Pem,belajaran

• Pendekatan : Ekspository dan Inquiry / Discovery

• Metode : Ceramah, Tanya-jawab, diskusi, praktek

• Tagihan : Laporan buku/bab, makalah, observasi, penyajian dan

diskusi

• Media : OHP, LCD, nara sumber

(3)

• kehadiran

• laporan buku/bab

• makalah

• penyajian makalah / diskusi

• partisipasi dalam diskusi

• UTS

(4)

6. Rincian mated perkuliahan

: Rancangan dan gambaran perkuliahan (silabi, bahan, tugas,sumber, evaluasi)

: Relevansi Dinamika kelompok dan Kepemimpinan dengan Program PLS & Pembangunan Masyarakat

: Konsep Kelompok

: Dinamika Kelompok dan Kepemimpinan sebagai bidangstudi

: Batasan dan pengertian dinamika kelompok dan kepemimpinan

: Faktor-faktor yang mempengaruhi dinamika kelompok : Praktek / observasi dinamika kelompok pada kegiatandiskusi kelompok

: UTS

: Morale kelompok dan kepemimpinan : Batasan / pengertian kepemimpinan : beberapa teori kepemimpinan

: Tipe dan fungsi kepemimpinan : Terbentuknya seorang pemimpin :

Kepemimpinan kelompok (dalam pembangunan masyarakat / pendidikan luar sekolah)

: Praktek lapangan (melalui out bound atau kegiatan sejenis) : Laporan hasil dari lapangan / UAS

Konkon Subrata, dkk., 2000, Dinamika Kelompok, Morale Kelompok dan Kepemimpinan Kelompok, Bandung, Lab. Pendidikan Luar Sekolah, FIP UPI.

Leon Mann, 1969, Social Psychology, New York, John Wiley 7 Sonh Australasia Pry Ltd

Mar'at, 1996, Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta, Ghallia Indonesia. Adam Indrawijaya, 1990,

Prilaku Organisasi, Jakarta, Sinar Baru. Cahyonop, CH., 1984, Psikologi Kepemimpinan, Surabaya,

Usaha Nasional. Kartini Kartono, 1991, Pemimpin dan Kepemimpinan, Jakarta, Sinar Baru

Krech, Chrutchfield, 1962, Individu and Society : A Test of Social Psychology, New York Me Graw-Hill Publishing Company.

Miftah Thaha, 1990, Prilaku Organisasi, Jakarta, CV Rajawali. • Pertemuan 1

• Pertemuan 2

• Pertemuan 3

• Pertemuan 4

• Pertemuan 5

• Pertemuan 6

• Pertemuan 7

• Pertemuan 8

• Pertemuan 9

• Pertemuan 10

(5)

Mar'at, 1982, Sikap Manusia, Perubahan serta Pengukurannya, Jakarta, Ghallia Indonesia.

Referensi

Dokumen terkait

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan kegiatan-kegiatan pembangunan apa saja yang memberikan dampak penting dan dampak besar bagi

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat memiliki kompetensi profesional berkenaan dengan pemahaman konsep tentang perencanaan pembelajaran anak usia dini dan

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan wawasan luas tentang konsep-konsep manajemen sumber daya manusis yang dapat digunakan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan proses terjadinya gempa dan pengaruhnya terhadap struktur bangunan ; menjelaskan

Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami teknik dasar hoki, permainan hoki, serat model pembelajaran penjas

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memperoleh pemahaman konsep dasar penggunaan bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari, dapat mengaplikasikan tata bahasa

Setelah selesai mengikuti perkuliahan mata kuliah SPAI ini mahasiswa diharapkan memiliki sikap kritis dan wawasan yang komprehensif dalam memandang dann menyikapi

Tujuan Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan mampu menjelaskan konsep pedagogi olahraga secara umum, konsep pedagogi olahraga seri mengajar