• Tidak ada hasil yang ditemukan

TRANSMISI BUDAYA [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TRANSMISI BUDAYA [Compatibility Mode]"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

TRANSMISI BUDAYA

FROM PARENTS ENCULTURATION ACCULTURATION

2. SPECIFIC SPECIFIC SPECIFIC

PSYCHOLOGICAL 2. SPECIFIC SOCIALIZATION

OUTCOME FROM PEERS

(2)

TRANSMISI BUDAYA

1. TRANSMISI VERTICAL

GENERAL ACCULTURATION

Dari orang yang lebih tua/orang tua, pada busaya

sendiri (intra) informal

misal: anak disiplin karena melihat orang tuanya

SPECIFIC SOCIALIZATION

Peristiwa yang disengaja, terarah dan sistematis

Peristiwa yang disengaja, terarah dan sistematis

misal : anak di didik untuk tidak membantah pada

orang tua

(3)

2. OBLIQUE TRANSMISION

Dari orang dewasa lain, yang budayanya sama (enkulturasi/ sosialisasi)

dari orang yang budayanya beda (akulturasi/ resosialisasi)

GENERAL ACULTURATION

orang dewasa yang budanya sama

anak meniru sopan-santun orang dewasa mis dari guru

SPECIFIC SOCIALIZATION

misal : guru menanamkan sifat-sifat kerja sama

misal : guru menanamkan sifat-sifat kerja sama

GENERAL ACCULTURATION

Orang dewasa yang berbudaya beda

misal : model pakaian

(4)

3. HORIZONTAL TRANSMISION

GENERAL ENCULTURATION

Dari teman sebaya pada budaya yang sama

misal : anak ikut-ikutan merokok karena ikut temannya

SPECIFIC SOCIALIZATION

misal : diskusi kelompok, anak mengikuti aturan bicara

bergantian

bergantian

Referensi

Dokumen terkait

olah raga, hobi dan bentuk permainan olah raga, hobi dan bentuk permainan olah raga, hobi dan bentuk permainan lain yang juga dilakukan oleh orang. lain yang juga dilakukan

Setiap individu tidak sama dalam Setiap individu tidak sama dalam memecahkan masalah → tugas pd memecahkan masalah → tugas pd intelegensi dari yang bersangkutan

• Keterampilan antar pribadi : sensitif pada diri sendiri dan orang lain, asertif, menjadi nyaman dengan diri sendiri dan orang lain, menjadi bebas, pengharapan yang. menjadi

perluasan dalam pengukuran inteligensi perlu item-item yang dapat diberikan tidak hanya pada kelompok anak tetapi juga pada orang dewasa... Dua hal yang berbeda dengan para ahli

kondisi dalam lingkungan interpersonal, dampak dari relasi dengan orang lain. Untuk memahami perilaku abnormal Untuk memahami

CONFORMITY-> Mengacu pada penyesuaian orang pada tekanan sosial baik yang nyata atau yang dibayangkan. Yang mendorong konformitas:

rentangan atau jarak antara data yang satu dengan data yang lain tidak mesti sama karena bilangan tersebut hanya menggambarkan peringkat semata-mata. •  lebih kompleks dari pada data

Oblique transmission yang berasal dari orang dewasa lain dengan budaya yang sama dengan siswa, maka transmisi tersebut dapat melalui: pertama, enkulturasi yang berasal