• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH TERPAAN MEDIA TERHADAP PERSEPSI PENGGUNAFACEBOOK PENGARUH TERPAAN MEDIA TERHADAP PERSEPSI PENGGUNA FACEBOOK (Studi Kuantitatif Deskriptif Pemberitaan Kasus Kriminalitas tentang Penyalahgunaan Facebook di Televisi terhadap Persepsi Pengguna Facebo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH TERPAAN MEDIA TERHADAP PERSEPSI PENGGUNAFACEBOOK PENGARUH TERPAAN MEDIA TERHADAP PERSEPSI PENGGUNA FACEBOOK (Studi Kuantitatif Deskriptif Pemberitaan Kasus Kriminalitas tentang Penyalahgunaan Facebook di Televisi terhadap Persepsi Pengguna Facebo"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH TERPAAN MEDIA TERHADAP PERSEPSI PENGGUNA

FACEBOOK

(Studi Kuantitatif Deskriptif Pemberitaan Kasus Kriminalitas tentang

Penyalahgunaan Facebook di Televisi terhadap Persepsi Pengguna

Facebook)

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Ilmu Sosial (S.Sos)

oleh

JILLY PRICYLLIA JULIANA

06 09 03076/ Kom

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

i DAFTAR ISI

Daftar Isi i

Daftar Tabel iv

Daftar Gambar vii

Daftar Lampiran viii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1

B. Rumusan Masalah 9

C. Tujuan Penelitian 9

D. Manfaat Penelitian 9

E. Kerangka Teori 10

a. Komunikasi Massa 10

b. Televisi 12

c. Terpaan Media (Media Exposure) 14

d. Persepsi 18

F. Kerangka Konseptual 22

a. Terpaan Media tentang Kasus Kriminalitas Facebook 22

b. Persepsi Audience 22

G. Hipotesis 23

H. Definisi Operasional 24

a. Identitas 24

b. Terpaan Media Televisi 24

c. Persepsi 25

I. Metodologi Penelitian 26

a. Metode Penelitian 26

b. Jenis Penelitian 26

c. Lokasi Penelitian 26

(12)

ii

J. Metode Pengumpulan Data 28

K. Uji Validitas dan Reliabilitas 28

L. Teknik Analisis Data 30

M. Teknik Pengolahan Data 33

BAB II : DESKRIPSI UMUM OBJEK PENELITIAN

A. Gambaran Lokasi Penelitian 34

1. Sejarah Singkat SMA Negeri 3 Yogyakarta 34

2. Visi dan Misi 36

3. Struktur Organisasi 38

4. Sarana dan Prasarana 38

5. Deskripsi Siswa-Siswi SMA Negeri 3 Yogyakarta 40

6. Prestasi 42

B. Gambaran Jejaring Sosial Facebook 45

1. Sejarah Singkat Facebook 45

2. Fitur-Fitur Facebook 46

3. Kasus Kriminalitas Akibat Penyalahgunaan Facebook 47

BAB III : ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Analisis Temuan Lapangan 51

a. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas 51

b. Data Responden 55

c. Deskripsi Variabel X 56

d. Deskripsi Variabel Y 63

e. Hasil Uji Korelasi 78

f. Hasil Uji Regresi Linear Sederhana 80

1. TabelSummary 80

2. TabelCoefficient 81

g. Hasil Uji Hipotesis 82

(13)

iii BAB IV : PENUTUP

A. Kesimpulan 87

B. Saran 89

DAFTAR PUSTAKA 91

(14)

iv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Skala Likert 30

Tabel 1.2 Interpretasi Koefisien Korelasi 31

Tabel 2.1 Jumlah Total Populasi Siswa-Siswi Kelas X – XI 41

Tahun Ajaran 2009/ 2010

Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas Item Variabel X Atensi 52

Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Item-Item Variabel Y 52

(Persepsi Pengguna Facebook)

Tabel 3.3 Hasil Uji Reliabilitas Item-Item Variabel X dan Y 54

(Pengaruh terpaan media terhadap persepsi pengguna

Facebook mengenai pemberitaan televisi tentang kasus

kriminalitas akibat penyalahgunaan Facebook)

Tabel 3.4 Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 55

Tabel 3.5 Pengguna Facebook 55

Tabel 3.6 Konsumsi Pemberitaan Media TV Kasus Kriminalitas 56

Penyalahgunaan Facebook

Tabel 3.7 Frekuensi 56

Tabel 3.8 Durasi 57

Tabel 3.9 Atensi: Saya menyimak pemberitaan tentang kasus 58

Kriminalitas Facebook di televisi

Tabel 3.10 Atensi: Saya setuju televisi banyak mengangkat tentang 59

kasus kriminalitas akibat penyalahgunaan Facebook

Tabel 3.11 Atensi: Pemberitaan tersebut berkaitan dengan rawannya 60

Keamanan masyarakat, khususnya pengguna Facebook

(15)

v

Tabel 3.13 Terpaan Media Televisi tentang Berita Kriminal 62

Penyalahgunaan Facebook

Tabel 3.14 Seleksi Perseptual: Saya mengikuti pemberitaan tersebut 63

karena saya pengguna Facebook dan butuh informasi

Tabel 3.15 Seleksi Perseptual: Banyaknya jumlah berita kriminalitas 64

akibat penyalahgunaan Facebook di televisi menarik

perhatian

Tabel 3.16 Seleksi Perseptual: Pemberitaan kasus kriminalitas akibat 65

penyalahgunaan Facebook sering menjadi topik utama

Tabel 3.17 Seleksi Perseptual: Pemberitaan ini menarik karena 66

disertai gambar-gambar serta narasi yang jelas

Tabel 3.18 Seleksi Perseptual: Semakin sering pemberitaan kasus 67

kriminalitas akibar penyalahgunaan Facebook

ditayangkan, semakin saya mengingatnya

Tabel 3.19 Organisasi Persepsi: Kasus kriminalitas akibat 68

penyalahgunaan Facebook tersebut dapat terjadi di

sekitar saya, termasuk saya sendiri

Tabel 3.20 Organisasi Persepsi: Kejelasan gambar dan suara 69

memudahkan saya mengerti informasi yang disampaikan

Tabel 3.21 Organisasi Persepsi: Penilaian saya tentang keamanan 70

dalam penggunaan Facebook sebelum dan sesudah marak

kasus kriminalitas tidak sama

Tabel 3.22 Interpretasi Perseptual: Pemberitaan kasus kriminalitas 71

akibat penyalahgunaan Facebook di televisi dianggap

lebih menarik daripada kasus penipuan dalam dunia

(16)

vi

Tabel 3.23 Interpretasi Perseptual: Persepsi saya mengenai keamanan 72

Facebook berbeda setelah melihat jumlah kasus

kriminalitas yang terjadi

Tabel 3.24 Interpretasi Perseptual: Saya merasa lebih berhati-hati 73

dalam meng-accept requestorang baru dalam Facebook

Tabel 3.25 Interpretasi Perseptual: Saya merasa lebih berhati-hati 74

dalam membeli barang-barang yang ditawarkan oleh

orang yang baru dikenal dalam Facebook

Tabel 3.26 Interpretasi Perseptual: Saya merasa lebih berhati-hati 75

menulis kata-kata agar tidak menyinggung orang dan

dikenakan pasal pencemaran nama baik

Tabel 3.27 Interpretasi Perseptual: Saya menyimpulkan pemberitaan 76

kasus kriminalitas dalam Facebook di televisi membantu

masyarakat, terutama kaum remaja untuk lebih waspada

dan berhati-hati

Tabel 3.28 Persepsi Pengguna Facebook 77

Tabel 3.29 Interpretasi Koefisien Korelasi 78

Tabel 3.30 Hasil Uji Korelasi 79

Tabel 3.31 TabelSummary 80

(17)

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.2 Kerangka Pemikiran 23

Gambar 2.1 Lambang Padmanaba 35

(18)

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 2 Kuesioner

Lampiran 3 Tabel Distribusi R

Lampiran 4 Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 5 Tabel Frekuensi

Lampiran 6 Tabel Korelasi

Lampiran 7 Tabel Regresi

Gambar

Tabel 3.13Terpaan Media Televisi tentang Berita Kriminal
Tabel 3.23Interpretasi Perseptual: Persepsi saya mengenai keamanan 72
Gambar 1.2Kerangka Pemikiran
Tabel Distribusi R

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara latihan Senam Kebugaran Jasmani (SKJ) 2012

1) Mendapatkan pola sebaran sifat fisik sedimen berpasir pada lokasi penelitian di sekitar goba perairan gugusan Pulau Pari. 2) Mengukur keakuratan model Jackson terhadap

Rp2.400.000,00 dan dibukukan pada akun biaya asuransi (dicatat sebagai biaya asuransi) maka ayat jurnal penyesuaian yang dibuat pada tanggal 31 Desember 2009 adalah …E. biaya

Beberapa faktor menunjukkan keberlanjutan budidaya rumput laut di Gugus Pulau Salabangka antara lain adanya upaya pemerintah daerah terhadap kegiatan budidaya rumput laut

the English compound word forms in sport news of the Jakarta Post. newspaper are formed and to identify the kinds of compound words

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat belajar dengan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negeri 27 Medan Tahun Pembelajaran 2011//2012.. Populasi penelitian

This final project was conducted to know the level of the students’ mastery of question tags and to find out the most difficult level made by the students of SLTP

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal nilai rata-rata siswa yaitu 59,1 atau dalam kategori kurang, setelah mengikuti pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy