TAYANGAN “KOPER DAN RANSEL”
DAN MINAT WISATA
(Studi Korelasional tentang Pengaruh Tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV terhadap Minat Wisata Masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Menyelesaikan Pendidikan Sarjana (S-1) pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Diajukan oleh :
Kiki Wulandari Sidabalok
040904083
Ilmu Komunikasi
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Abstrak
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Seiring dengan pertambahan populasi penduduk dunia yang cukup pesat,
mengakibatkan kecenderungan pasar potensial yang akan melakukan perjalanan. Terlebih lagi, perjalanan yang dilakukan bukan hanya sekedar hiburan, akan tetapi mempunyai tujuan
tertentu yang akan membawa pengaruh yang cukup besar terhadap pribadi, keluarga, maupun lingkungannya dalam dekade terakhir ini.
Adapun setiap perjalanan yang dilakukan tersebut tidak lain adalah karena manusia
ingin memenuhi kebutuhan dan keinginan mereka yang beraneka ragam. Salah satunya dengan mencari pengalaman wisata atau bersantai. Dari sini didapat dua dorongan manusia
dalam mencari pengalaman wisata atau bersantai, yaitu melarikan diri dari lingkungan yang sifatnya rutin dan stress, kemudian mencari kesempatan mengadakan rekreasi demi kepuasan batin yang diperoleh.
Menurut Dann (dalam Ross, 1998:31) ada dua faktor atau tahap dalam keputusan untuk melakukan perjalanan, yaitu faktor pendorong (faktor yang membuat kita ingin
berpergian) dan faktor penarik (faktor yang yang mempengaruhi kemana kita akan pergi setelah ada keinginan awal untuk berpergian). Jadi, terlihat bahwa manusia menumbuhkan kebutuhan dalam dirinya untuk melakukan interaksi sosial yang tidak ditemui di tempat
tinggalnya sehingga ada kebutuhan untuk pergi jauh dari lingkungan rumah.
Sedangkan Krippendof mengemukakan alasan atau motif lainnya adalah karena
Dengan penyampaian informasi terbaru yang diulang-ulang tersebut maka calon wisatawan secara lebih rinci mengetahui tentang daya tarik yang dimiliki oleh suatu Daerah
Tujuan Wisata (DTW) tertentu. Dengan perkataan lain, bahwa tidak mungkin suatu DTW dikenal dan dapat dikunjungi jika tidak dipromosikan kepada khalayak.
Salah satu cara yang dapat dilakukan dalam rangka mempromosikan DTW kepada khalayak adalah melalui program acara wisata yang ditayangkan di televisi. Televisi sebagai media massa yang muncul belakangan dibanding dengan media cetak dan radio ternyata
memberikan nilai yang sangat spektakuler dalam menarik perhatian massa menunjukkan bahwa media tersebut telah menguasai jarak secara geografis dan sosiologis.
Pengaruh televisi dalam sistem komunikasi tidak lepas dari aspek-aspek kehidupan pada umumnya. Bahwa televisi menimbulkan pengaruh terhadap kehidupan masyarakat Indonesia, sudah banyak yang mengetahui dan merasakannya (Effendy, 2002:122). Televisi
mampu menarik perhatian pemirsa sedemikian rupa sehingga khalayak tidak mempunyai kesempatan untuk melakukan pendalaman terhadap apa yang diterimanya secara kritis.
Menurut Prof. Dr. R. Mar’at (dalam Effendy, 2002:122) acara televisi pada umumnya mempengaruhi sikap, pandangan, persepsi, dan perasaan para penonton; ini adalah hal yang wajar. Jadi, bila ada hal-hal yang mengakibatkan penonton terharu,terpesona, atau latah,
bukanlah sesuatu yang istimewa, sebab salah satu pengaruh psikologis dari televisi seakan-akan menghipnotis penonton, sehingga mereka seolah-olah hanyut dalam keterlibatan pada
kisah atau peristiwa yang dihidangkan televisi.
TRANS TV merupakan salah satu stasiun televisi swasta yang menayangkan program acara wisata melalui tayangan reality show Koper dan Ransel yang ditayangkan setiap hari
Sabtu pukul 10.30 Wib. Koper dan Ransel mengulas beragam tempat wisata khususnya Indonesia, mulai dari penginapan, wisata alam, wisata sejarah, tempat makan, tempat belanja,
kota tersebut. Istimewanya lagi, bukan hanya tempat-tempat wisata yang biasa dikunjungi namun juga lokasi wisata yang berpotensi untuk menjadi objek wisata.
Acara ini dipandu oleh dua pembawa acara yaitu Joe Richard dan Andrea Lee. Mereka berdua akan berlibur ke kota yang sama, namun ke tempat-tempat yang berbeda.
Salah satu dari mereka akan berlibur dengan gaya 1st class treatment seperti menginap di suite room atau superior room hotel bintang lima, menyewa transportasi pribadi,
mengunjungi tempat-tempat liburan dengan fasilitas mewah, tempat belanja bergaya
internasional serta tempat makan dan hang out ala kelas atas, namun tidak menutup kemungkinan pembawa acara ini juga mengunjungi tempat-tempat ynag tidak terlalu mewah
secara nominal namun kaya akan nilai historis dan religi.
Sementara itu di kota yang sama, pembawa acara yang lain akan berlibur dengan gaya hemat biaya, namun tetap seru. Dengan fasilitas penginapan 3rd class, berkendara dengan
angkutan umum seperti ojek, busway, andong, dan lainnya, serta tempat-tempat wisata lainnya (http://www.transtv.co.id).
Tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan TRANS TV merupakan sebuah program acara televisi yang menarik karena selain bersifat menghibur, tayangan Koper dan Ransel juga dapat memberi manfaat dan informasi bagi pemirsa karena tayangan tersebut
mengulas beragam daerah tempat wisata yang dapat dijadikan sebagai panduan berwisata bagi pemirsanya. Selain itu, tayangan Koper dan Ransel juga mempunyai teknik produksi dan
gaya program yang dapat menarik perhatian pemirsa. Dilihat dari teknik produksinya, tayangan Koper dan Ransel mengulas objek atau daerah tujuan wisata yang berbeda pada setiap episode, menghadirkan segmen kuliner, memberikan tips untuk melakukan perjalanan
wisata, dan menyajikan rincian pengeluaran yang dihabiskan dalam setiap satu perjalanan yang dilakukan oleh masing-masing pembawa acara sehingga pemirsa dapat mengetahui
Sedangkan dilihat dari gaya programnya, tayangan Koper dan Ransel termasuk ke dalam gaya program dokumentasi dimana tayangan tersebut menampilkan dua gaya
perjalanan wisata yang berbeda yaitu gaya wisata yang serba mewah (yang disebut dengan ala Koper), dan gaya wisata dengan hemat biaya (yang disebut dengan ala Ransel). Dengan
menggunakan gaya program seperti itu, tayangan Koper dan ransel dapat memberikan alternatif pemirsa dalam melakukan perjalanan wisata, bagi pemirsa yang ingin berwisata dengan menggunakan fasilitas mewah dapat mengikuti gaya wisata ala Koper, dan bagi
pemirsa yang mempunyai budget yang terbatas dapat mengikuti gaya wisata ala Ransel. Begitu banyak daerah tujuan wisata yang terdapat di Indonesia ini membuat
masyarakat termotivasi untuk mencari informasi tentang daerah tujuan wisata yang akan mereka kunjungi. Tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV diharapkan dapat memenuhi kebutuhan kognitif masyarakat akan informasi mengenai objek wisata
sehingga dapat menumbuhkan minat mereka untuk melakukan perjalanan wisata.
Berdasarkan pola pikir di atas, peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh tayangan
Koper dan Ransel terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai. Adapun alasan peneliti memilih Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai sebagai lokasi penelitian dikarenakan masyarakatnya heterogen yang terdiri dari berbagai suku,
agama, usia, pendidikan, dan mata pencaharian yang menurut penulis akan sangat membantu dalam pengambilan data. Alasan lain adalah karena berdasarkan pengamatan penulis
masyarakat di kelurahan tersebut gemar menonton televisi (heavy viewers), dan sebagian masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai berasal dari golongan kelas ekonomi menengah ke atas yang sering menghabiskan waktu senggang mereka dengan berlibur.
Untuk itu peneliti melakukan penelitian tentang pengaruh tayangan yang mengulas tentang daerah tujuan wisata yakni Koper dan Ransel terhadap minat wisata masyarakat di
kelurahan tersebut. Bila hasil penelitian menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kedua variabel, maka tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV
sangat menarik karena mampu menarik minat responden untuk melakukan perjalanan wisata setelah menonton tayangan Koper dan Ransel tersebut.
1.2. Perumusan Masalah
Untuk lebih menjelaskan permasalahan yang dihadapi sebagai dasar penelitian ini maka peneliti mencoba merumuskan masalah sebagai berikut :
“Sejauhmanakah tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV berpengaruh terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai”.
1.3. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah ditujukan agar ruang lingkup penelitian dapat lebih jelas dan terarah sehingga tidak mengaburkan penelitian. Adapun pembatasan masalah yang akan
diteliti adalah :
a. Penelitian ini bersifat korelasional, yang bersifat mencari hubungan, dan menguji hipotesis, yang bertujuan untuk meneliti sejauhmana tayangan Koper dan Ransel di
TRANS TV berpengaruh terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai.
b. Penelitian ini dilakukan terbatas hanya pada tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV setiap hari Sabtu pada pukul 10.30 Wib.
c. Objek penelitian ini adalah masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai.
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.4.1. Tujuan Penelitian
Setiap penelitian yang dilakukan terhadap suatu masalah sudah pasti mempunyai tujuan yang ingin dicapai, demikian pula dalam penelitian ini yang mempunyai tujuan
sebagai berikut :
a. Untuk mengetahui kemampuan media massa, khususnya televisi dalam memenuhi
kebutuhan informasi masyarakat tentang wisata melalui tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV.
b. Untuk mengetahui sejauhmana pengaruh tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV
terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai.
1.4.2. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah :
a. Secara akademis, penelitian ini diharapkan melengkapi dan memperluas wawasan bagi penelitian ilmu komunikasi khususnya komunikasi massa dan sebagai sumber bacaan di
lingkungan FISIP USU.
b. Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai
pengaruh media dari komunikasi massa khususnya program acara yang ditayangkan di televisi terhadap kehidupan masyarakat.
c. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pihak-pihak
1.5. Kerangka Teori
Menurut Nawawi, (1995:39) suatu penelitian memerlukan kejelasan titik tolak landasan berpikir dalam memecahkan masalahnya. Untuk itu disusun kerangka teori yang memuat pokok pikiran yang menggambarkan dari sudut mana masalah penelitian akan
disorot. Menurut Kerlinger (dalam Rakhmat, 2004:6) teori adalah himpunan konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang mengemukakan pandangan sistematis tentang gejala
dengan menjabarkan relasi diantara variabel, untuk menjelaskan dan meramalkan gejala tersebut.
Berdasarkan alasan di atas, maka peneliti dalam melaksanakan penelitian
menggunakan teori-teori yang relevan dengan topik permasalahan yaitu : 1.5.1. Komunikasi
1.5.2. Komunikasi Massa dan Televisi 1.5.3. Teori Kultivasi
1.5.4. Model AIDDA
1.5.5. Tayangan Koper dan Ransel 1.5.6. Minat
1.5.1. Komunikasi
Setiap orangyang hidup dalam masyarakat, sejak bangun tidur sampai tidur lagi,
secara kodrati senantiasa terlibat dalam komunikasi. Terjadinya komunikasi adalah sebagai konsekuensi hubungan sosial (social relations). Masyarakat paling sedikit terdiri dari dua
kepada orang lain untuk memberi tahu atau untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik langsung secara lisan, maupun tak langsung melalui media (Effendy, 2002:5).
Menurut Harold Lasswel (dalam Mulyana, 2002:62) cara yang baik untuk menggambarkan komunikasi adalah dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut : Who
(siapa), Says What (Mengatakan apa), in Which Channel (dengan saluran apa), To Whom (kepada siapa),With What Effect (dengan pengarug bagaimana)?
Yang tepenting dalam komunikasi ialah bagaimana caranya agar suatu pesan yang
disampaikan komunikator itu menimbulkan dampak atau efek tertentu pada komunikan. (Effendy, 2002:6). Dampak yang ditimbulkan dapat diklasifikasikan menurut kadarnya, yakni
:
- Dampak kognitif, dampak yang timbul pada komunikan yang menyebabkan dia menjadi tahu atau meningkat intelektualitasnya.
- Dampak afektif, disini tujuan komunikator bukan hanya sekedar supaya komunikan tahu, tetapi bergerak hatinya; menimbulkan perasaan tertentu, misalnya perasaan iba, terharu,
sedih gembira, marah, dan sebagainya.
- Dampak behavioral, dampak yang timbul pada komunikan dalam bentuk perilaku, tindakan, atau kegiatan.
I.5.2. Komunikasi Massa dan Televisi
Komunikasi massa (mass communication) adalah komunikasi yang menggunakan media massa, baik cetak (surat kabar, majalah) atau eletronik (radio, televisi), yang dikelola oleh suatu lembaga atau orang yang dilembagakan, yang ditujukan kepada sejumlah besar
(Mulyana, 2002:75). Ciri komunikasi massa ditentukan oleh sifat unsur-unsur yang dicakupnya, yakni sifat komunikan, sifat media, sifat pesan, sifat komunikator, dan sifat efek.
Fungsi komunikasi massa bagi masyarakat menurut Alexis S.Tan (dalam Nurudin, 2004:63) adalah :
− To Inform (memberi informasi)
− To Educate (mendidik)
− To Persude (mempersuasi)
− To Entertaint (menyenangkan, memuaskan kebutuhan komunikasi)
Sebagaimana diketahui komunikasi massa adalah komunikasi melalui media massa
(modern). Jadi, membahas komunikasi massa tidak akan lepas dari media massa sebagai media utama dalam proses komunikasi massa itu sendiri. Salah satu media massa dalam komunikasi massa adalah televisi.
Dari semua media komunikasi yang ada, televisilah yang paling berpengaruh pada kehidupan manusia (Ardianto dkk, 2004:125).
Televisi merupakan media yang paling banyak menarik perhatian komunikan karena kelebihannya yang mampu menyatukan unsur audio visual sekaligus. Televisi memiliki keuntungan atas pesannya yang bisa dilihat serta didengar dalam waktu yang bersamaan
(Suhandang, 2005:89). Tujuan utama khalayak menonton televisi adalah untuk memperoleh hiburan, selanjutnya untuk memperoleh informasi.
1.5.3. Teori Kultivasi
Program teoritis yang membahas hasil sosial budaya dari komunikasi massa adalah
George Gerbner dan merupakan orang yang pertama kali memperkenalkan Teori Kultivasi. Ia melakukan penelitian tentang indikator budaya untuk mempelajari pengaruh menonton
Menurut Teori Kultivasi ini, televisi menjadi media atau alat utama dimana para penonton televisi itu belajar tentang masyarakat dan kultur lingkungannya. Dengan kata lain,
persepsi apa yang terbangun di benak seorang individu tentang masyarakat dan budaya sangat ditentukan oleh televisi (Nurudin, 2004:157).
Gerbner berpendapat bahwa media massa menanamkan sikap dan nilai tertentu. Media pun kemudian memelihara dan menyebarkan sikap dan nilai itu antar anggota masyarakat kemudian mengikatnya bersama-sama pula. Dengan kata lain, media
mempengaruhi penonton dan masing-masing penonton itu menyakininya. Jadi, para pecandu televisi itu akan punya kecenderungan sikap satu sama lain.
Penelitian kultivasi menekankan bahwa media massa sebagai agen sosialisasi dan menyelidiki apakah penonton televisi itu lebih mempercayai apa yang disajikan televisi
daripada apa yang mereka lihat sesungguhnya. Gerbner dan kawan-kawannya melihat bahwa film drama yang disajikan di televisi mempunyai sedikit pengaruh tetapi sangat penting di
dalam mengubah sikap, kepercayaan, pandangan penonton yang berhubungan dengan lingkungan sosialnya (Nurudin, 2004:160). Berdasarkan pernyataan di atas maka dapat digambarkan proses kultivasi sebagai berikut :
Gambar 1 : Proses Kultivasi
Keterangan :
TV Viewing dan Social Learning
Pada tahap awal kita menonton televisi, maka pada saat itu kita melakukan pembelajaran
sosial. Dengan kata lain, kita memperhatikan satu per satu adegan, tokoh, alur cerita, dan Social
Learning
Perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku Television
Viewing
Social
yang lainnya. Ini artinya, melalui kontak kita dengan televisi kita belajar tentang dunia, orang-orangnya, nilai-nilainya serta adat kebiasaannya.
Hubungannya dalam penelitian ini adalah adanya rasa ingin tahu dari responden mengenai daerah tujuan wisata sehingga mereka menonton tayangan Koper dan Ransel di
TRANS TV yang mengulas tentang beragam objek wisata tersebut. Setelah memperhatikan kemasan dan informasi yang disampaikan tayangan Koper dan Ransel, para responden pun dapat mengenal lebih jauh lagi mengenai objek wisata yang ada di Indonesia yang
menyangkut lokasi, keunikan atau daya tarik dari daerah wisata, maupun sarana dan transportasi yang terdapat di daerah wisata tersebut.
Social Recontruction
Pada tahap ini apa yang kita tonton di televisi akan dicerna, dievaluasi, direkontruksi
dengan kehidupan nyata atau tidak.
Faktor yang berpengaruh dalam tahap ini adalah pengetahuan, pengalaman
langsung, maupun pengalaman lainnya.
Dalam penelitian ini, setelah responden menonton dan mempelajari isi maupun informasi dari tayangan Koper dan Ransel, para responden akan mencerna, mengevaluasi atau pun
merekontruksi apakah objek wisata yang ada di Indonesia sama seperti yang tergambar dalam tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV.
Perubahan pengetahuan, sikap, dan perilaku
Setelah menonton televisi, maka akan terjadi perubahan pada penontonnya yang terjadi dalam waktu tertentu baik secara gradual (perlahan-lahan) maupun secara kumulatif.
Perubahan sikap atau perilaku yang dimaksud dalam penelitian ini adalah timbulnya minat dalam diri responden untuk melakukan perjalanan wisata setelah menonton tayangan Koper
1.5.4. Model AIDDA
Banyak ahli yang dalam mengemukakan pemikirannya mengenai pendekatan
(approach) terhadap kegiatan komunikasi persuasif, mempunyai kecenderungan yang sama, yakni apa yang disebut “A-A procedure” atau “from Attention to Action procedure”. A-A
procedure ini adalah proses pentahapan komunikasi persuasif yang dimulai dari usaha membangkitkan Perhatian (attention) untuk kemudian berusaha menggerakkan seseorang atau orang banyak agar melakukan Tindakan (action) seperti yang diharapkan (Effendy,
1992:122).
Erat sekali hubungannya dengan itu, ada sementara ahli yang menganjurkan agar A-A
procedure tersebut dilakukan melalui proses yang terkenal dengan rumus klasik AIDDA,
yakni sebagai akronim dari kata-kata sebagai berikut :
A - Attention - Perhatian
I - Interest - Minat
D - Desire - Hasrat
D - Decision - Keputusan
A - Action - Tindakan
Proses pentahapan tersebut dimaksudkan agar komunikasi persuasif dimulai dengan upaya membangkitkan perhatian (attention) terlebih dahulu. Tanpa ada perhatian terlebih dahulu dari komunikan terhadap pesan yang disampaikan kepadanya dan komunikator yang
menyampaikan pesan itu, komunikasi tidak akan berlangsung dengan berhasil.
Apabila perhatian berhasil dibangkitkan, disusul dengan menumbuhkan minat
(interest) yang pada gilirannya timbul pada komunikan hasrat (desire) untuk memenuhi apa yang diajukan si persuader. Selanjutnya komunikan mengambil keputusan (decision) untuk melakukan tindakan (action) sebagaimana yang diinginkan persuader.
Dalam penelitian ini hendak melihat bagaimana perhatian yang timbul dalam diri responden setelah mendapat terpaan berupa tayangan Koper dan Ransel dan apakah perhatian
bahwa penelitian ini hanya sampai pada timbulnya minat untuk berwisata, tidak sampai pada tindakan melakukan perjalanan wisata. Minat yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah
sejauh mana tayangan Koper dan Ransel dapat menumbuhkan rasa ketertarikan pada responden sehingga ada kelanjutan berupa minat untuk melakukan perjalanan wisata.
1.5.5. Tayangan Koper dan Ransel
Tak dapat dipungkiri lagi bahwa revolusi media elektronik khususnya media televisi,
telah mencapai tahap yang paling canggih dan spektakuler. Bagi negara berkembang seperti Indonesia, peran televisi sebagai salah satu media massa sangat penting untuk
mengkomunikasikan hasil-hasil pembangunan nasional. Hadirnya televisi swasta di Indonesia dengan berbagai macam program acara yang menarik terus menerus diikuti perkembangannya oleh pemirsa.
Selain itu televisi juga mempunyai tugas lain yaitu bagaimana membuat paket acara televisi yang tepat dan benar dan bertujuan menciptakan sebuah strategi pembangunan
nasional. Untuk mencapai format yang tepat dalam membuat acara televisi, khususnya yang berhubungan dengan masalah pembangunan memang cukup sulit dan butuh keahlian tertentu, agar paket yang ditayangkan benar-benar merupakan bentuk komunikasi pembangunan
sekaligus salah satu alat dalam menyusun strategi pembangunan.
Tayangan Koper dan Ransel merupakan salah satu tayangan reality show yang
menyiarkan beragam jenis objek dan daerah tujuan wisata. Reality show bukanlah program baru dalam pertelevisian kita yang mendapat sambutan luar biasa dari pemirsa karena tayangan tersebut bersifat menghibur atau memberi kesenangan, serta memberi manfaat akan
informasi yang mereka butuhkan. Reality show merupakan program televisi yang menggambarkan perwujudan asli dari suatu peristiwa, seseorang, kejadian, dan proses,
tayangan reality show dapat mengkomunikasikan soal pembangunan baik secara fisik maupun mental (http://www.kompas.com).
Contohnya saja tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV setiap hari Sabtu pukul 10.30 Wib dimana tayangan tersebut mengulas tentang daerah tujuan wisata
yang ada di Indonesia. Hal ini tentu saja dapat membantu pembangunan nasional Indonesia karena tayangan tersebut dapat menginformasikan kepada masyarakat bahwa Indonesia memiliki banyak tempat yang berpotensi sebagai objek wisata yang menarik sehingga
masyarakat tidak perlu lagi pergi ke luar negeri untuk melakukan perjalanan wisata. Tayangan Koper dan Ransel yang dikemas dengan format yang berbeda dari tayangan reality
show lain dimana tayangan yang berdurasi selama lebih kurang tiga puluh menit ini
menyajikan dua gaya wisata yang berbeda, yakni ala Koper dan ala Ransel. Dengan cara penyajian tersebut diharapkan tayangan Koper dan Ransel mampu dalam menumbuhkan
minat para pemirsa khususnya masyarakat yang tinggal di Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai untuk melakukan perjalanan wisata.
1.5.6. Minat
Mark (1976:69) berpendapat bahwa minat merupakan perubahan sikap yang dapat
membuat seseorang merasa senang terhadap objek, situasi ataupun ide-ide tertentu yang bisa diikuti oleh perasaan senang dan kecenderungan untuk mencari objek yang disenangi
tersebut.
Menurut A.W. Wijaya (1993:45) secara teori minat mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :
• Objek minat itu dapat merupakan suatu hal tertentu, tetapi dapat juga merupakan
• Minat dapat berubah-ubah (situasional atau temporal)
• Minat tidak berdiri sendiri, senantiasa mengandung reaksi dengan stimulus maupun
objek.
Wisata adalah kegiatan perjalanan atau sebagian dari kegiatan tersebut yang dilakukan secara sukarela serta bersifat sementara untuk menikmati objek dan daya tarik daerah tempat wisata (Pendit, 2003:14).
Jadi, minat wisata yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah perhatian, kesukaan atau kesenangan seseorang terhadap suatu keinginan untuk melakukan kegiatan perjalanan ke
suatu tempat yang mempunyai daya tarik untuk dinikmati.
1.6. Kerangka Konsep
Kerangka konsep merupakan hasil pemikiran rasional yang bersifat kritis dalam memperkirakan kemungkinan hasil penelitian yang akan dicapai, dan sebagai bahan yang akan menuntun dalam merumuskan hipotesa penelitian (Nawawi,1995:40).
Berdasarkan kerangka teori yang telah dipaparkan sebelumnya, maka ada beberapa konsep yang harus dioperasionalisasikan dengan mengubahnya menjadi variabel agar dapat
diteliti secara empiris. Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah : • Variabel Bebas atau independent variabel (X)
Variabel bebas atau independent variabel adalah segala gejala, faktor, atau unsur yang menentukan atau mempengaruhi munculnya variabel kedua yang disebut dengan variabel
terikat. (Nawawi, 1995:57). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tayangan Koper dan Ransel.
• Variabel Terikat atau dependent variabel (Y)
(Nawawi, 1995: 57). Variabel terikat merupakan gabungan dari model dan perilaku. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat wisata.
• Variabel Antara atau intervening variabel (Z)
Variabel antara adalah variabel yang menjembatani atau menghubungkan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Variabel antara juga merupakan sejumlah gejala yang tidak dapat dikontrol, akan tetapi dapat diperhitungkan pengaruhnya terhadap variabel bebas.
Variabel antara dalam penelitian ini adalah karakteristik responden.
I.7. Model Teoritis
Adapun model teoritis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
Gambar 2 : Model Teoritis
1.8. Operasionalisasi Variabel
Berdasarkan kerangka teori dan kerangka konsep yang telah diuraikan di atas, maka untuk lebih memudahkan penelitian, perlu dibuat operasional variabel-variabel terkait sebagai
berikut :
Variabel Teoritis Variabel Operasional
Variabel Bebas (X) Tayangan Koper dan Ransel
a. Kemasan acara
b. Penampilan pembawa acara
c. Kepercayaan isi pesan (credibility) d. Kejelasan makna pesan (content)
Variabel Bebas (X)
Tayangan Koper dan Ransel
Variabel Terikat (Y)
Minat Wisata
Variabel Antara (Z)
e. Kejelasan isi pesan (clarity)
Variabel Terikat (Y) Minat Wisata
a. Perhatian dan ketertarikan b. Penyediaan dana dan waktu c. Ingin berwisata
d. Alternatif wisata
e. Frekuensi ingin mengunjungi kembali tempat wisata
Variabel Antara (Z) Karakteristik Responden
a. Jenis Kelamin b. Usia
c. Pendidikan d. Pekerjaan e. Penghasilan
1.9. Definisi Operasional
Untuk menghindari pengertian yang meluas pada variabel yang telah
dioperasionalkan, maka penulis menyusun definisi batasan terhadap hal-hal yang akan dijadikan pembahasan dalam penelitian yaitu :
• Variabel Bebas (Tayangan Koper dan Ransel)
Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan tayangan Koper dan Ransel adalah
tayangan reality show yang mengulas beragam tempat wisata khususnya di Indonesia. Disini yang menjadi perhatian apakah komponen tayangan tersebut mampu menarik perhatian dan
apakah pesan yang disampaikan diterima dan dimengerti.
a. Kemasan acara : untuk mengetahui seberapa besar minat yang ada dalam diri responden terhadap tayangan Koper dan Ransel, dan sejauh mana tanggapan mereka terhadap
kemasan acara tayangan tersebut.
b. Penampilan pembawa acara : untuk mengetahui cara dan gaya kedua pembawa acara
c. Kepercayaan isi pesan (credibility) : merupakan nilai kepercayaan khalayak terhadap pesan sehingga mempengaruhi sikap, pendapat, dan tingkah laku khalayak, dan dapat
dikatakan sebagai suatu keadaan dimana pesan yang disampaikan oleh tayangan Koper dan Ransel tersebut benar-benar dapat menunjukkan kenyataan sesuai dengan yang
sebenarnya sehingga khalayak (responden) pada akhirnya tidak merasa kecewa setelah menonton tayangan tersebut.
d. Kejelasan makna pesan (content) : merupakan segala sesuatu yang termuat dan
terkandung dalam tayangan Koper dan Ransel. Dalam hal ini yang perlu dipertanyakan adalah apakah isi pesan yang disampaikan tayangan Koper dan Ransel memberikan
kejelasan yang dapat dimengerti oleh responden dan apakah pesan atau informasi yang disampaikan tayangan tersebut mempunyai arti bagi audiensinya serta bermanfaat dan memiliki kecocokan dengan sistem nilai-nilai yang berlaku bagi responden.
e. Kejelasan isi pesan (clarity) : untuk mengetahui apakah pesan yang disampaikan tayangan Koper dan Ransel menggunakan bahasa yang dapat dimengerti dan dipahami
oleh responden sehingga isi pesan yang hendak disampaikan dapat diterima dengan baik oleh responden.
• Variabel Terikat (Minat Wisata)
Pada penelitian ini, minat wisata disini merupakan keinginan masyarakat untuk
mengunjungi daerah wisata yang pernah ditayangkan di acara Koper dan Ransel sebagai tujuan wisata ataupun mengunjungi kembali daerah wisata tersebut.
a. Perhatian dan ketertarikan : untuk mengetahui apakah perhatian dan ketertarikan
b. Penyediaan dana dan waktu : seberapa besar perhatian responden untuk kegiatan wisata dapat dilihat dengan penyediaan dana dan waktu untuk kegiatan wisata. Penyediaan
waktu misalnya, berapa lama waktu yang diperlukan untuk berwisata sedangkan penyediaan dana yaitu apakah responden mempunyai anggaran khusus untuk kegiatan
wisata.
c. Ingin berwisata : untuk mengetahui apakah responden memiliki keinginan (minat) untuk melakukan perjalanan wisata setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di TRANS
TV.
d. Alternatif wisata : merupakan pilihan gaya berwisata yang dipilih responden dalam
melakukan perjalanan wisata, apakah mengikuti gaya liburan ala Koper dengan fasilitas yang serba mewah tetapi mengeluarkan biaya yang mahal atau liburan ala Ransel dengan fasilitas sederhana dan biaya hemat.
e. Frekuensi ingin mengunjungi kembali tempat wisata : intensitas melakukan kunjungan kembali ke tempat wisata yang telah dikunjungi. Dengan melihat minat dan frekuensi
responden dalam mengunjungi kembali tempat wisata yang telah mereka kunjungi, maka ini dapat memberikan gambaran tentang minat wisata responden tersebut, apabila semakin tinggi frekuensinya berarti minat wisatanya juga tinggi. Selain itu juga melihat
apa yang menjadi pilihan responden dalam melakukan kegiatan wisata.
• Variabel Antara (Karakteristik Responden)
Merupakan ciri khas yang dimiliki oleh setiap individu yang berbeda antara satu dengan yang lainnya.
a. Jenis kelamin : jenis kelamin (pria/wanita) responden. b. Usia : tingkatan umur responden.
d. Pekerjaan : mata pencaharian yang dimiliki oleh responden. e. Penghasilan : jumlah pendapatan yang dihasilkan oleh responden.
1.10. Hipotesis
Hipotesis adalah pernyataan yang bersifat dugaan mengenai hubungan antara dua
variabel atau lebih. Menurut Champion dalam Rakhmat (2004:14) hipotesis adalah penghubung antara teori dengan dunia empiris.
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah :
Ho : Tidak terdapat hubungan antara tayangan Koper dan Ransel terhadap minat wisata masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai.
BAB II
URAIAN TEORITIS
2.1. Komunikasi
2.1.1. Pengertian Komunikasi
• Pengertian komunikasi secara umum
Secara etimologis atau menurut asal usul katanya, istilah komunikasi atau dalam
bahasa Inggris communication berasal dari kata Latin communicatio, dan bersumber dari kata communis yang berarti sama. Sama disini maksudnya adalah sama makna mengenai suatu
hal. Jadi, kalau dua orang terlibat komunikasi, misalnya dalam bentuk percakapan, maka komunikasi akan terjadi atau berlangsung selama ada kesamaan makna mengenai apa yang yang dipercakapkan (Effendy, 2004:9).
Sedangkan secara terminologis atau berdasarkan istilah, Carl I. Hovland (dalam Effendy, 2004:10) berpendapat bahwa komunikasi merupakan upaya yang sistematis untuk
merumuskan secara tegas asas-asas penyampaian informasi serta pembentukan pendapat dan sikap.
• Pengertian komunikasi secara paradigmatik
Dalam pengertian paradigmatik, Prof. Drs. Onong Uchjana Effendy (2002:5) berpendapat bahwa komunikasi mengandung tujuan tertentu; ada yang dilakukan secara lisan,
secara tatap muka, atau melalui media, baik media massa seperti surat kabar, radio, televisi, atau film, maupun media nonmassa, misalnya surat, telepon, papan pengumuman, poster, spanduk, dan sebagainya.
Jadi komunikasi dalam pengertian paradigmatik bersifat intensional (intentional), mengandung tujuan; karena itu harus dilakukan dengan perencanaan. Sejauh mana kadar
yang dijadikan sasaran. Adapun pengertian komunikasi secara paradigmatik adalah komunikasi merupakan proses penyampaian suatu pesan oleh seseorang kepada orang lain
untuk memberi tahu atau untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik langsung secara lisan, maupun tak langsung melalui media (Effendy, 2002:5).
2.1.2. Proses Komunikasi
Proses komunikasi terbagi menjadi dua tahap, yakni secara primer dan secara
sekunder.
• Proses komunikasi secara primer
Proses komunikasi secara primer adalah proses penyampaian pikiran dan atau perasaan seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang (symbol) sebagai media. Lambang sebagai media primer dalam proses komunikasi adalah bahasa, kial, isyarat,
gambar, warna, dan lain sebagainya yang secara langsung mampu “menerjemahkan’’ pikiran dan atau perasaan komunikator kepada komunikan (Effendy, 2004:11). Proses komunikasi
secara primer biasanya berlangsung secara tatap muka (face-to-face communication) atau disebut juga sebagai komunikasi langsung (direct communication) dimana komunikasi ini diklasifikasikan menjadi dua jenis; komunikasi antarpersona (interpersonal communication)
dan komunikasi kelompok (group communication). • Proses komunikasi secara sekunder
Proses komunikasi secara sekunder adalah proses penyampaian pesan oleh seorang kepada orang lain dengan menggunakan alat atau sarana sebagai media kedua setelah
memakai lambang sebagai media pertama.
Untuk memperoleh kejelasan, ada baiknya kalau kita kaji model proses komunikasi
Gambar 3 : Model proses komunikasi
Unsur-unsur dalam proses komunikasi :
- Sender : komunikator yang menyampaikan pesan kepada seseorang atau sejumlah orang.
- Encoding : penyandian, yakni proses pengalihan pikiran ke dalam bentuk lambang.
- Message : pesan yang merupakan seperangkat lambang bermakna yang disampaikan oleh
komunikator.
- Media : saluran komunikasi tempat berlalunya pesan dari komunikator kepada
komunikan.
- Decoding : pengawasandian, yaitu proses dimana komunikan menetapkan makna pada
lambang yang disampaikan oleh komunikator kepadanya.
- Receiver : komunikan yang menerima pesan dari komunikator.
- Feedback : umpan balik, yakni tanggapan komunikan apabila tersampaikan atau
disampaikan kepada komunikator.
- Noise : gangguan tak terencana yang terjadi dalam proses komunikasi sebagai akibat
diterimanya pesan lain oleh komunikan yang berbeda dengan pesan yang disampaikan oleh komunikator.
Model komunikasi di atas menegaskan faktor-faktor kunci dalam komunikasi efektif. Komunikator harus tahu khalayak mana yang dijadikannya sasaran dan tanggapan apa yang
diinginkannya. Ia harus terampil dalam menyandi pesan dengan memperhitungkan bagaimana komunikan sasaran biasanya mengawasandi pesan. Komunikator harus mengirimkan pesan melalui media yang efisiensi dalam mencapai khalayak sasaran.
Decoding Receiver
Response Feedback
Noise
Message Media Encoding
2.1.3. Tujuan dan Fungsi komunikasi
Adapun tujuan dan fungsi komunikasi dapat diuraikan sebagai berikut (Effendy,2004:8) :
• Tujuan komunikasi
− Perubahan sikap (attitude change)
− Perubahan pendapat (opinion change)
− Perubahan perilaku (behavior change) − Perubahan sosial (social change)
Inti dari tujuan komunikasi di atas adalah untuk mengharapkan pengertian, dukungan, gagasan, dan tindakan komunikan.
• Fungsi komunikasi
Pada umumnya fungsi dari komunikasi adalah sebagai berikut :
− Fungsi memberitahu (to inform), contohnya : rambu-rambu lalu lintas, pengumuman
melalui radio, televisi, dan lainnya.
− Fungsi mendidik (to educate), contohnya : kuliah, ceramah, diskusi, dan lain-lain.
− Fungsi membujuk (to persuade), contohnya : iklan, kampanye.
− Fungsi menghibur (to entertaint), contohnya : pemutaran lagu atau musik, lawak.
2.1.4. Faktor-faktor Penghambat Komunikasi
Adapun faktor-faktor yang dapat menghambat kelancaran komunikasi menurut
Effendy (2002:11-16) adalah sebagai berikut:
a. Hambatan Sosio-antro-psikologis
sebab situasi amat berpengaruh terhadap kelancaran komunikasi, terutama situasi yang berhubungan dengan faktor sosiologis-antropologis-psikologis.
• Hambatan Sosiologis
Masyarakat terdiri dari berbagai golongan dan lapisan, yang menimbulkan perbedaan dalam status sosial, agama, ideologi, tingkat pendidikan, tingkat kekayaan, dan sebagainya, yang kesemuanya dapat menjadi hambatan bagi kelancaran komunikasi.
• Hambatan Antropologis
Manusia, meskipun satu sama lain sama dalam jenisnya sebagai makhluk ”homo
sapiens”, tetapi ditakdirkan dalam banyak hal. Berbeda dalam postur, warna kulit, dan
kebudayaan, yang pada kelanjutannya berbeda dalam gaya hidup (way of life) , norma, kebiasaan dan bahasa. Dalam melancarkan komunikasinya seorang komunikator tidak akan
berhasil apabila tidak mengenal siapa komunikasi yang dijadikan sasarannya. Yang dimaksud dengan ”siapa” disini bukan namayang disandang, melainkan ras apa, bangsa apa, atau suku
apa. Dengan mengenal dirinya, akan mengenal pula kebudayaannya, gaya hidup dan norma kehidupannya, kebiasaan dan bahasanya. Komunikasi akan berjalan lancar jika suatu pesan yang disampaikan komunikator diterima oleh komunikan secara tuntas, yaitu diterima dalam
pengertian received atau secara inderawi, dan dalam pengertian accepted atau secara rohani. Seorang pemirsa televisi mungkin menerima acara yang disiarkan dengan baik karena
gambar yang tampil pada pesawat televisi amat terang dan suara keluar amat jelas, tetapi mungkin dia tidak dapat menerimaketika seseorang pembicara pada acara itu mengatakan bahwa daging babi lezat sekali. Si pemirsa tadi hanya menerimanya dalam pengertian
accepted. Jadi teknologi komunikasi tanpa dukungan kebudayaan tidak akan berfungsi.
• Hambatan Psikologis
berprasangka belum apa-apa sudah bersikap menentang komunikator. Pada orang yang bersikap prasangka emosinya menyebabkan dia menarik kesimpulan tanpa menggunakan
fikiran secara rasional. Emosi sering kali membutakan pikiran dan perasaan terhadap suatu fakta yang bagaimana pun jelas dan tegasnya. Apalagi kalau prasangka itu sudah berakar,
seseorang itu tidak dapat lagi berpikir objektif, dan apa saja yang dilihat atau didengarnya selalu akan dinilai negatif. Prasangka sebagai faktor psikologis dapat disebabkan oleh aspek antropologis dan sosiologis; dapat terjadi terhadap ras, bangsa, suku bangsa, agama, partai
politik, kelompok, dan apa saja yang bagi seseorang merupakan suatu perangsang disebabkan dalam pengalamannya pernah diberi kesan yang tidak enak.
b. Hambatan Semantis
Kalau hambatan sosiologis-antropologis-psikologis terdapat pada pihak komunikan, maka hambatan semantis terdapat diri komunikator. Faktor semantis menyangkut bahasa
yang dipergunakan komunikator sebagai ”alat” untuk menyalurkan pikiran dan perasaannya kepada komunikan. Memperhatikan gangguan semantis ini, sebab salah satu ucap atau salah
tulis dapat menimbulkan salah pengertian (misunderstanding) atau salah tafsir (misinsterpretation), yang pada gilirannya bisa menimbulkan salah komunikasi (miscommuniation).
d. Hambatan mekanis
Hambatan mekanis dijumpai pada media yang dipergunakan dalam melancarkan
komunikasi. Banyak contoh yang kita alami dalam kehidupan sehari-hari; suara telepon yang krotokan, ketikan huruf yang buram pada surat, suara yang hilang-muncul pada pesawat radio, berita surat kabar yang sulit dicari sambungan kolomnya, gambar yang meliuk-liuk
e. Hambatan Ekologis
Hambatan ekologis terjadi disebabkan oleh gangguan lingkungan terhadap proses
berlangsungnya komunikasi, jadi datangnya dari lingkungan. Contoh hambatan ekologis adalah suara riuh orang-orang atau kebisingan lalu-lintas, suara hujan atau petir, suara
pesawat terbang lewat, dan lain-lain pada saat komunikator sedang berpidato.
2. 2. Komunikasi Massa dan Televisi
2. 2. 1. Pengertian Komunikasi Masssa
Pengertian komunikasi massa, merujuk kepada pendapat Tan dan Wright (dalam Ardianto,2004:3) merupakan bentuk komunikasi yang menggunakan saluran (media) dalam
menghubungkan komunikator dan komunikan secara massal, berjumlah banyak, bertempat tinggal yang jauh (terpencar), sangat heterogen, dan menimbulkan efek tertentu.
Defenisi komunikasi massa yang lebih rinci dikemukakan oleh ahli komunikasi yang lain, yaitu Gerbner, yang menyebutkan bahwa komunikasi massa adalah produksi dan distribusi yang berlandaskan teknologi dan lembaga dari arus pesan yang kotinyu serta paling
luas dimiliki orang dalam masyarakat industri (Ardianto 2004 : 4).
2. 2. 2. Karakteristik Komunikasi Massa
Karakteristik komunikasi massa menurut Ardianto (2004, 7-12) adalah sebagai berikut :
a. Komunikator Terlembagaan
Komunikasi itu menggunakan media massa, baik media cetak maupun elektronik.
Menurut Wright, bahwa komunikasi itu melibatkan lembaga, dan komunikatornya bergerak dalam organisasi yang kompleks.
Komunikasi itu bersifat terbuka, artinya komunikasi massa itu ditujukan untuk semua orang dan tidak ditujukan untuk sekelompok orang tertentu. Oleh karenanya, pesan
komunikasi bersifat umum. Pesan komunikasi massa dapat berupa fakta, peristiwa atau opini.
c. Komunikannya Anonim dan Heterogen
Komunikator tidak mengenal komunikan (Anonim), karena komunikasinya menggunakan media dan tidak tatap muka. Disamping itu, komunikan komunikasi massa adalah heterogen, karena terdiri dari berbagai lapisan masyarakat yang berbeda, yang dapat
dikelompokkan berdasarkan faktor : usia, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, latar belakang budaya, agama dan tingkat ekonomi.
d. Media Massa Menimbulkan Keserempakan
Kelebihan komunikasi massa dibandingkan dengan komunikasi lainnya, adalah
jumlah sasaran khalayak atau komunikan yang dicapainya relatif banyak dan tidak terbatas. Bahkan lebih dari itu, komunikan yang lebih banyak tersebut secara serempak pada waktu
ang bersamaan memperoleh pesan yang sama pula.
e. Komunikasi Mengutamakan Isi Ketimbangan Hubungan
Setiap komunikasi melibatkan unsur isi dan unsur hubungan sekaligus. Pada
komunikasi antarpesona, unsur hubungan sangat penting. Sebaliknya, pada komunikasi massa, yang penting adalah unsur isi.
f. Komunikasi Massa Bersifat Satu Arah
Komunikasi massa adalah komunikasi dengan menggunakan atau melalui media massa. Karena melalui media massa maka komunikator dan komunikannya tidak dapat
halnya terjadi dalam komunikasi antarpesona. Dengan demikian komunikasi massa itu bersifat satu arah.
g. Stimulasi Alat Indra ”Terbatas”
Dalam komunikasi massa, stimulasi alat indra bergantung pada jenis media massa.
Pada surat kabar dan majalah, pembaca hanya melihat. Pada siaran dan rekaman auditif, khalayak hanya mendengar, sedangkan pada media televisi dan film, kita menggunakan indra penglihatan dan pendengaran.
h. Umpan Balik Tertunda (Delayed)
Komponen umpan balik atau lebih populer dengan sebutan feedback merupakan
faktor penting dalam bentuk komunikasi apa pun. Efektifitas komunikasi seringkali dapat dilihat dari feedback yang disampaikan oleh komunikan.
2. 2. 3. Fungsi Komunikasi Massa
Fungsi komunikasi massa bagi masyarakat menurut Dominick (dalam Ardianto,2004:15), terdiri dari surveillance (pengawasan), interpretation (penafsiran),
linkage (keterkaitan), transmission of values (penyebaran nilai) dan entertaiment (hiburan).
a. Surveillance (pengawasan)
Fungsi pengawasan komunkasi massa dibagi dalam bentuk utama : (1) Warning or
beware surveillance (pengawasan peringatan); (2) instrumental surveillance (pengawasan
instrumental).
Fungsi pengawasan peringatan terjadi ketika media massa menginformasikan tentang ancaman dari angin topan, meletusnya gunung merapi, kondisi efek yang memprihatinkan, tayangan inflasi atau adanya serangan militer. Fungsi pengawasan instrumental adalah
ide-ide tentang mode, resep makanan dan sebagainya, adalah contoh-contoh pengawasan instrumental.
b. Interpretation (penafsiran)
Media massa tidak hanya memasok fakta dan data, tetapi juga memberikan penafsiran
terhadap kejadian-kejadian penting.
c. Linkage (pertalian)
Media massa dapat menyatukan anggota masyarakat yang beragam, sehingga
membentuk linkage (pertalian) berdasarkan kepentingan dan minat yang sama tentang sesuatu.
d. Transmission of values (penyebaran nilai-nilai)
Fungsi ini juga disebut sosialization (sosialisasi). Sosialisasi mengacu kepada cara, dimana individu mengadopsi prilaku dan nilai kelompok. Media massa yang mewakili
gambaran masyarakat itu ditonton, didengar dan dibaca.
e. Entertaiment (hiburan)
Fungsi dari media massa sebagai fungsi menghibur tiada lain tujuannya adalah mengurangi keterangan pikiran khalayak, karena dengan membaca berita-berita ringan atau melihat tayangan hiburan di televisi dapat membuat pikiran khalayak segar kembali
.
2. 2. 4. Komponen Komunikasi Massa
Adapun komponen-komponen dari komunikasi adalah seperti yang terdapat dalam buku Pengantar Komunikasi Massa (Ardianto, 2004:35) adalah :
a. Komunikator
b. Pesan
Sesuai dengan karakteristik dari pesan komunikasi massa yaitu bersifat umum, maka
pesan harus diketahui oleh setiap orang.
c. Media
Media yang dimaksud dalam proses komunikasi massa yaitu media massa yang memiliki ciri khas, mempunyai kemampuan untuk memikat perhatian khalayak secara serempak (simultaneous) dan serentak (instantaneous).
d. Khalayak
Dalam strategi komunikasi massa khalayak diperlukan analisis yang seksama karena
banyaknya dan kompleksnya khalayak yang dituju.
e. Filter dan Regulator Komunikasi Massa
Dalam komunikasi massa pesan yang disampaikan media pada umumnya ditujukan
kepada massa (khalayak yang heterogen). Khalayak yang heterogen ini akan menerima pesan melalui media sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, pendidikan, agama, usia,
budaya, dan sebagainya. Oleh karena itu, pesan tersebut akan difilter (disaring) oleh khalayak yang menerimanya.
f. Gatekeeper (Penjaga Gawang)
Dalam proses perjalanan sebuah pesan dari sumber media massa kepada penerimanya, gatekeepers ikut terlibat didalamnya. Istulah gatekeepers pertama kali digunakan oleh Kurt
2.2.5. Sejarah Singkat Televisi
Kata televisi berasal dari kata tele dan vision; yang mempunyai arti masing-masing
jauh (tele) dan tampak (vision). Jadi televisi berarti tampak atau dapat melihat dari jarak jauh. Penemuan televisi disejajarkan dengan penemuan roda, karena penemuan ini mampu
mengubah peradaban dunia. Di Indonesia 'televisi' secara tidak formal disebut dengan TV, tivi, teve atau tipi.
Dalam penemuan televisi, terdapat banyak pihak, penemu maupun inovator yang
terlibat, baik perorangan maupun perusahaan. Televisi adalah karya massal yang dikembangkan dari tahun ke tahun.
Awal dari televisi tentu tidak bisa dipisahkan dari penemuan dasar, yaitu hukum Gelombang Elektromagnetik yang ditemukan oleh Joseph Henry dan Michael Faraday (1831) yang merupakan awal dari era komunikasi elektronik dan peekembangannya berlanjut hingga
tahun 2008 dan seterusnya, menyusul perkembangan televisi digital di negara-negara Amerika dan Eropa, Indonesia juga akan menerapkan sistem penyiaran Televisi digital
(Digital Television/DTV) adalah jenis TV yang menggunakan Modulasi digital dan sistem kompresi untuk menyebarluaskan video, audio, dan signal data ke pesawat televisi (http:/id.wikipedia.org/wiki/sejarah televisi).
2.2.6. Siaran Televisi di Indonesia
Siaran televisi pertama di Indonesia ditayangkan pada tanggal 17 Agustus 1962 bertepatan dengan peringatan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia yang ke XVII. Siaran tersebut berlangsung mulai pukul 07.30 sampai pukul 11.02 waktu Indonesia bagian barat
untuk meliput upacara peringatan hari Proklamasi di Istana Negara. Televisi Republik Indonesia (TVRI) baru melaksanakan siaran secara kontinyu 24 Agustus 1962. Liputan
Jakarta. Saat ini siaran televisi di Indonesia telah dapat menjangkau di duapuluh tujuh propinsi di seluruh Indonesia berkat pemanfaatan satelit Palapa yang mampu pula
menjangkau wilayah Asean
Perusahaan-perusahaan televisi besar bermunculan di Amerika Serikat seperti NBC,
CBS. Duapuluh tahun sebelum kehadiran televisi di Indonesia yaitu pada tahun 1942, CBS telah menyiarkan berita serbuan pasukan Jepang ke pelabuhan Pearl Harbour Hawaii, Amerika Serikat. Akibat serbuan Jepang ini Pemerintah Amerika Serikat memerintahkan
untuk menghentikan semua pembangunan studio radio dan televisi. Stasiun ini digunakan untuk keperluan pertahanan sipil, tempat latihan dan perintah-perintah dari Palang Merah.
Stasiun WNET telah menyiarkan film penyerahan pasukan Jepang diatas kapal Missisipi. Televisi berwarna diperkenalkan pada tahun 1953 di negeri ini. Televisi kabel diperkenalkan untuk menjawab ketidakmerataan penerimaan gelombang televisi di di
daerah-daerah di Amerika Serikat. Tahun 1940-an teknologi ini diperkenalkan dengan menggunakan bantuan antena besar yang diletakkan di daerah yang tinggi kemudian sinyal diterima oleh
antena yang lain untuk selanjutnya disalurkan melalui kabel (jenis coaxial) ke pesawat televis
2.2.7. Fungsi Televisi
Fungsi televisi sama dengan fungsi media massa lainnya (surat kabar dan radio
siaran), yakni memberi informasi, mendidik, menghibur, dan membujuk. Tetapi fungsi menghibur lebih dominan pada media televisi, dan pada umumnya tujuan utama khalayak menonton televisi adalah untuk memperoleh hiburan, selanjutnya untuk memperoleh
a. Fungsi Penerangan (the information function)
Televisi mendapat perhatian yang besar di kalangan masyarakat karena dianggap sebagai
media yang mampu menyiarkan informasi yang sangat memuaskan. Hal ini didukung oleh 2(dua) faktor sebagai berikut :
• Immediacy (kesegaran)
Pengertian ini mencakup langsung dan peristiwa yang disiarkan oleh stasiun televisi
dapay dilihat dan didengar oleh para pemirsa pada saat peristiwa itu berlangsung.
• Realism (kenyataan)
Ini berarti bahwa televisi menyiarkan informasinya secara audio dan visual dengan perantara mikrofon dan kamera sesuai dengan kenyataan.
Dalam melaksanakan fungsinya sebagai sarana penerangan, stasiun televisi selain
menyiarkan informasi dalam bentuk pandangan mata atau berita yang dibacakan penyiar dilengkapi dengan gambar-gambar yang sudah tentu faktual.
b. Fungsi pendidikan (the educational function)
Sebagai media massa, televisi merupakan sarana yang ampuh untuk menyiarkan acara pendidikan kepada khalayak yang jumlahnya begitu banyak secara simultan dengan makna
pendidikan, yaitu meningkatkan pengetahuan dan penalaran masyarakat. Siaran televisi menyiarkan acara-acara tersebut secara teratur, misalnya pelajaran bahasa, matematika,
ekonomi, politik, dan sebagainya. Selain acara pendidikan yang dilakukan secara berkesinambungan seperti di atas, stasiun televisi juga menyiarkan berbagai acara yang implicit mengandung pendidikan. Antara lain acara-acaranya adalah kuis keluarga, drama,
cerdas tangkas, dan sebagainya.
c. Fungsi hiburan (the entertainment function)
waktu siaran televisi diisi oleh acara-acara hiburan, seperti lagu-lagu, film cerita, olahraga, dan sebagainya. Fungsi hiburan ini amat penting, karena ia menjadi salah satu kebutuhan
manusia untuk mengisi waktu mereka dari aktivitas di luar rumah.
2.3. Teori Kultivasi
Program penelitian teoritis lain yang berhubungan dengan hasil sosiokultural komunikasi massa dilakukan George Gerbner dan teman-temannya. Peneliti ini percaya
bahwa karena televisi adalah pengalaman bersama dari semua orang, dan mempunyai pengaruh memberikan jalan bersama dalam memandang dunia.
Televisi adalah bagian yang menyatu dengan kehidupan sehari-hari kita. Dramanya,
iklannya, beritanya, dan acara lain membawa dunia yang relatif koheren dari kesan umum dan mengirimkan pesan ke setiap rumah. Televisi mengolah dari awal kelahiran predisposisi
yang sama dan pilihan yang biasa diperoleh dari sumber primer lainnya. Hambatan sejarah yang turun temurun yaitu melek huruf dan mobilitas teratasi dengan keberadaan televisi. Televisi telah menjadi sumber umum utama dari sosialisasi dan informasi sehari-hari
(kebanyakan dalam bentuk hiburan) dari populasi heterogen yang lainnya. Pola berulang dari pesan-pesan dan kesan yang diproduksi massal dari televisi membentuk arus utama dari
lingkungan simbolis umum. Gerbner menamakan proses ini sebagai cultivation (kultivasi), karena televisi dipercaya dapat berperan sebagai agen penghomogen dalam kebudayaan. Teori kultivasi
sangat menonjol dalam kajian mengenai dampak media televisi terhadap khalayak. Bagi Gerbner, dibandingkan media massa yang lain, televisi telah mendapatkan tempat yang
Ada beberapa tahap riset yang dilakukan untuk meneliti mengenai agresi sebagai efek komunikasi massa. Di Amerika Serikat semenjak tahun 1950-an telah ada usaha untuk
dilakukan untuk meneliti hubungan antara adegan kekerasan yang ditonton oleh khalayak dengan perilaku agresi. Riset yang dilakukan ini mayoritas lahir disebabkan oleh karena ada
kecemasan akibat semakin meningkatnya proporsi adegan kekerasan dalam televisi. Sebagai bukti tingginya tayangan kekerasan di televisi diperlihatkan dengan hasil riset analisis isi yang dilakukan George Gerbner di tahun 1978 yang menunjukan 80 sampai dengan 90 persen
adegan yang ada dalam program televisi di Amerika Serikat berisi adegan kekerasan.
Menurut Baron dan Byrne terdapat tiga fase riset mengenai kultivasi. Pertama adalah
fase Bobo Doll, kedua adalah fase penelitian laboratorium dan ketiga adalah fase riset lapangan. Fase pertama dirintis oleh Bandura dan kawan-kawannya yang mencoba meneliti apakah anak-anak yang melihat orang dewas melakukan tindakan agresi juga akan
melakukan agresi sebagaimana yang mereka lihat. Seratus anak-anak setingkat taman kanak-kanak dibagi ke dalam empat kelompok, dengan treatment yang berbeda. Satu kelompok
pertama melihat seorang dewasa menyerang boneka balon Bobo Doll sambil berteriak garang, “Hantam! Sikat hidungnya!”. Kelompok kedua dari anak-anak tersebut melihat tindakan yang sama dalam film berwarna pada pesawat televisi. Kelompok ketiga juga
melihat adegan film televisi, namun yang tidak menampilkan adegan kekerasan. kelompok terakhir, sama sekali tidak diberi akses menonton adegan kekerasan sama sekali. Setelah
treatment tersebut setiap anak diberikan waktu untuk bermain selama 20 menit sembari diamati melalui kaca yang tembus pandang. Di ruangan bermain disediakan Bobo Doll dan alat-alat permainan lainnya, dan terbukti kelompok pertama dan kedua melakukan tindakan
agresif, sebanayk 80 – 90 persen dari jumlah kelompok tersebut.
Fase kedua penelitian kultivasi yang mencoba mengganti obyek perilaku agresif
diambilkan dari film-film yang dilihat para remaja yaitu film serial televisi The Untouchtables. Liebert dan Baron, yang melakukan penelitian generasi kedua ini di tahun
1972, membagi para remaja menjadi dua kelompok yaitu kelompok pertama melihat film The Untouchtables yang berisi beragam adegan kekerasan, dan yang kedua melihat adegan
menarik dari televisi tapi tidak dibumbui adegan kekersan sama sekali. Kemudian mereka diberi kesempatan untuk menekan tombol merah yang dikatakan dapat menyakiti remaja yang berada di ruangan lain. ternyata kelompok pertama lebih banyak dan lebih lama
menekan tombol merah daripada kelompok kedua.
Fase ketiga dilakukan Layens dan kawan-kawan di Belgia tahun 1975. Perilaku
agresif diamati pada situasi ilmiah bukan di laboratorium dan dengan jangka waktu yang lama. kegiatan obyek yang diteliti juga tidak diganggu sama sekali. Mereka dibagi kedalam dua kelompok, di mana kelompok pertama menonton lima film berisi adegan kekerasan
selama seminggu dan kelompok kedua menonton lima film tanpa adegan kekerasan. Selama seminggu itu pula perilaku mereka diamati secara intens, dan ternyata kelompok pertama
lebih sering melakukan adegan kekerasan
Ringkasnya, Gerbner meringkaskan teori Kultivasi dalam enam preposisi sebagai berikut (Winarso, 2005:100) :
• Televisi merupakan suatu media yang unik yang memerlukan pendekatan khusus
untuk diteliti.
• Pesan-pesan televisi membentuk sebuah sistem yang koheren, mainstream dari
budaya kita.
• Sistem-sistem isi pesan tersebut memberikan tanda-tanda untuk kultivasi.
• Analisis kultivasi memfokuskan pada sumbangan televisi terhadap waktu untuk
• Analisis kultivasi memfokuskan pada penstabilan dan penyamaan akibat-akibat.
2.4. Model AIDDA
Dalam proses komunikasi, kita harus menerapkan strategi komunikasi yang tepat,
sehingga memungkinkan komunikator sebagai pelaksana mengadakan perubahan apabila ada suatu faktor yang mempengaruhi. Dengan demikian strategi komunikasi, peranan
komunikator sangatlah penting, sehingga komunikasi dapat berjalan lancar.
Para ahli komunikasi cenderung untuk sama-sama berpendapat bahwa untuk melancarkan komunikasi lebih baik menggunakan A-A Procedure atau from Attention in
Action Procedure yang berarti agar komunikan dalam melakukan kegiatan dimulai dahulu
dengan menumbuhkan perhatian baru diakhiri dengan aksi/kegiatan (Onong, 2002:25).
A-A Procedure sebenarnya adalah penyederhanaan dari suatu proses yang disingkat
dengan AIDDA, yaitu Attention (perhatian), Interest (ketertarikan), Desire (hasrat/minat), Decision (keputusan), dan Action (aksi/kegiatan).
Proses pentahapan komunikasi mengandung maksud bahwa komunikasi hendaknya dimulai dengan membangkitkan perhatian. Dalam hubungan ini, komunikator harus
menimbulkan daya tarik. Pada dirinya harus terdapat faktor daya tarik komunikator (source atractiveness). Seorang komunikator harus mempunyai kemampuan untuk melakukan
perubahan sikap, pendapat, dan tingkah laku komunikasi melalui mekanisme daya tarik jika
pihak komunikan merasa ikut serta dengannya, sehingga dengan demikian komunikan bersedia untuk taat pada pesan yang dikomunikasikan oleh komunikator. Sikap komunikator
yang berusaha menyamakan diri dengan komunikan ini akan menimbulkan simpati komunikan pada komunikator.
Dimulainya komunikasi dengan membangkitkan perhatian merupakan awal
komunikan telah terbangkitkan, hendaknya disusul dengan upaya menimbulkan ketertarikan (interest) yang merupakan derajat yang lebih tinggi dari perhatian. Ketertarikan adalah
kelanjutan dari perhatian yang merupakan titik tolak bagi timbulnya minat (desire), yang diperlukan komunikan untuk melakukan suatu kegiatan sesuai dengan harapan komunikator.
Jadi, proses AIDDA dimulai dengan adanya kegiatan untuk membangkitkan perhatian, menumbuhkan minat melalui pesan yang berisi informasi yang disampaikan komunikator dan akhirnya diambil keputusan untuk bertindak terhadap pesan tersebut.
Dengan kata lain, inti dari teori AIDDA adalah rangkaian proses menyusun penyampaian pesan yang mampu membangkitkan, menggugah rasa tertarik khalayak sehingga timbul
keinginan untuk bertindak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh komunikator.
Penerimaan pesan-pesan yang ditawarkan oleh tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV kepada pemirsanya, khususnya masyarakat Kelurahan Denai
Kecamatan Medan Denai melalui beberapa tahapan dan prosedur sebagai berikut :
A = Attention (perhatian)
Dalam hal ini perhatian muncul dari pihak komunikan, yakni masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai setelah menonton tayangan Koper dan Ransel di TRANS TV.
I = Interest (ketertarikan)
Komunikan, yakni masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai
memberikan perhatian terhadap tayangan Koper dan Ransel yang mengulas tentang beragam daerah tujuan wisata karena adanya ketertarikan yang datang dari sendiri.
Merupakan proses dari rasa kepentingan atau ketertarikan lalu komunikan mempunyai kemauan untuk melakukan perjalanan wisata setelah menonton
tayangan Koper dan Ransel yang ditayangkan di TRANS TV.
D = Decision (keputusan)
Dengan melalui tiga tahapan di atas, yaitu Attention (perhatian), Interest (ketertarikan), dan Desire (hasrat/minat), maka khalayak menetapkan keputusan untuk melakukan perjalanan wisata atau tidak melakukan
perjalanan wisata.
A = Action (aksi/kegiatan)
Setelah melalui empat tahap di atas, maka pada penelitian ini, responden telah memutuskan dan bertindak untuk melakukan perjalanan wisata ke daerah tujuan wisata yang pernah ditayangkan oleh tayangan Koper dan Ransel di
TRANS TV.
Perlu diketahui, karena penelitian ini hendak melihat bagaimana perhatian yang
timbul dalam diri masyarakat Kelurahan Denai Kecamatan Medan Denai setelah melihat tayangan Koper dan Ransel yang mengulas beragam jenis objek dan daerah tujuan wisata di TRANS TV dan apakah perhatian tersebut dapat menimbulkan minat dari responden untuk
melakukan perjalanan wisata, maka model AIDDA yang digunakan hanya sampai pada tahap Desire (hasrat/minat) saja, tidak sampai tahap Action (aksi/kegiatan).
2.5. Tayangan Koper dan Ransel
Masyarakat kita saat ini adalah masyarakat yang selalu haus akan tayangan. Pada saat
produk-produk ditawarkan dalam pencitraan-pencitraan lewat iklan dan dalam bentuk tayangan-tayangan yang lain. Sementara di lain pihak, karena indoktrinasi yang luar biasa
dari media televisi, para konsumer pun dirangsang untuk berlomba dalam mendapatkan produk-produk baru (barang bahkan jasa, pariwisata dan lain-lain), citra-citra baru dan
gaya-gaya baru.
Tayangan Koper dan Ransel merupakan salah satu tayangan dari stasisun televisi swasta yang dapat memenuhi kebutuhan khalayak akan informasi mengenai dunia pariwisata
karena tayangan yang ditayangkan di TRANS TV ini mengulas beragam jenis objek dan daerah tujuan wisata yang diharapkan berguna sebagai panduan wisata bagi para pemirsanya.
Tayangan yang ditayangkan setiap hari Sabtu pada pukul 10.30 Wib dan berdurasi selama tiga puluh menit ini dipandu oleh Jor Richard dan Andrea Lee dimana mereka akan mengulas daerah tujuan wisata dengan tempat dan gaya yang berbeda. Andrea akan
memandu gaya wisata yang berfasilitaskan serba mewah yang disebut dengan ala Koper, sedangkan Joe Richard akan memandu gaya wisata yang serba hemat yang disebut dengan
ala Ransel.
Dengan penyajian yang berbeda dengan reality show wisata yang ada di berbagai stasiun televisi swasta lainnya diharapkan mampu menumbuhkan perhatian dan ketertarikan
para pemirsa untuk selalu menonton tayangan tersebut, dan tidak menutup kemungkinan bahwa setelah menonton tayangan yang menyajikan beragam objek wisata tersebut akan
2.6. Minat Wisata
2.6.1. Pengertian Minat
Bentuk konkret dari efek adalah perubahan sikap, pendapat, kelakuan dan tumbuhnya minat yang merupakan akibat dari rangsangan yang menyentuhnya baik itu bersifat langsung maupun lewat media massa.
Minat menurut Umi Chulsum, dkk dalam Kamus Bahasa Indonesia adalah keinginan yang kuat, gairah; kecendrungan hati yang sangat tinggi terhadap sesuatu.minat merupakan
momen dari kecenderungan-kecenderungan yang terarah secara intensif kepada suatu objek yang dianggap penting. Pada minat ini terdapat pengenalan (kognitif), dan kemampuan (konatif), baik dalam perubahan sikap maupun tindakan.
Sedangkan menurut Hurlock (1992:115), minat selalu berkaitan dengan bobot emosional yang akan menentukan seberapa lama minat akan bertahan dan kepuasan yang
diperoleh dari minat itu. Jadi dapat dikatakan bahwa minat sangat dipengaruhi perangsang atau stimulus.
Jadi dari defenisi-defenisi di atas dapat disimpulkan bahwa minat adalah sikap yang
dapat menimbulkan perhatian, pemuasan rasa keingintahuan dan hasrat untuk melakukan sesuatu dalam diri seseorang yang muncul akibat adanya objek tertentu.
Adapun ciri-ciri minat yang dapat dilihat dari uraian tersebut adalah :
• Objek minat itu dapat merupakan suatu hal tertentu, tetapi dapat juga merupakan
kumpulan dari hal-hal tersebut. • Minat tidak dibawa sejak lahir.
• Minat dapat berubah-ubah (situasional atau temporal)
• Minat tidak berdiri sendiri, senantiasa mengandung reaksi dengan stimulus maupun objek
Berbicara tentang minat di pihak komunikan, dapat ditemukan bahwa minat akan timbul bila ada unsur-unsur sebagai berikut :
• Terjadinya sesuatu hal yang menarik.
• Terdapatnya kontras, yaitu hal yang satu dengan yang lainnya, sehingga apa yang
menonjol itu menimbulkan perhatian.
• Terdapatnya harapan untuk mendapatkan suatu pemahaman terhadap hal yang dimaksud.
Pada semua usia, minat memainkan peran yang penting terhadap seseorang dan
mempunyai dampak yang besar atas perilaku dan sikap. Minat mempengaruhi bentuk dan intensitas aspirasi. Minat menambah kegembiraan pada setiap kegiatan yang ditekuni seseorang.
Minat mempunyai dua aspek, yaitu aspek kognitif dan afektif. Kognitif didasarkan atas konsep yang dikembangkan seseorang mengenai bidang yang berkaitan dengan minat.
Sedangkan afektif adalah bobot emosional konsep yang membangun aspek kognitif minat dan dinyatakan dalam sikap terhadap kegiatan yang ditimbulkan minat. Afektif mempunyai kelebihan yaitu mempunyai peran yang lebih besar dalam memotivasi tindakan dan
cenderung lebih tahan terhadap perubahan (Hurlock, 1992:117).
2.6.2. Pengertian Wisata
Pengertian tentang wisata dirumuskan oleh Institute of Tourism in Britain (1976) yang mengemukakan wisata adalah kepergian orang-orang sementara dalam jangka waktu
pendek ke tempat-tempat tujuan di luar tempat tinggal dan pekerjaan sehari-harinya serta kegiatan-kegiatan mereka selama berada di tempat-tempat tujuan tersebut (Pendit, 2003:33).
mendapat kenikmatan dari hal-hal baru dan perubahan yang dialami selama dalam perjalanan yang relatif lama dan tidak berulang.
Adapun ciri-ciri dari wisatawan menurut Burkart dan Medlik (dalam Ross, 1998:4) adalah sebagai berikut :
• Wisatawan adalah orang yang melakukan perjalanan ke dan tinggal di berbagai tempat
tujuan.
• Tempat tujuan wisatawan berbeda dari tempat tinggal dan tempat kerjanya sehari-hari;
karena itu kegiatan wisatawan tidak sama dengan kegiatan penduduk yang berdiam dan
bekerja di tempat tujuan wisatawan.
• Wisatawan bermaksud pulang kembali dalam beberapa hari atau bulan; karena itu
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Deskripsi Lokasi Penelitian
3.1.1. Gambaran Umum Kelurahan Denai
Kelurahan Denai merupakan salah salah satu kelurahan yang berada di kawasan
Kecamatan Medan Denai. Kelurahan Denai memiliki luas 125,5 Ha dan merupakan salah satu kelurahan yang cukup strategis dan memiliki keadaan geografis yang merupakan daratan bebas banjir dengan udara yang sehat bebas dari polusi.
Kelurahan Denai berbatasan dengan wilayah-wilayah sebagai berikut :
− Di sebelah Utara, Kelurahan Denai berbatasan dengan Kabupaten Deli Serdang.
− Di sebelah Barat, Kelurahan Denai berbatasan dengan Sungai Denai.
− Di sebelah Selatan, Kelurahan Denai berbatasan dengan Kelurahan Menteng.
− Di sebelah Timur, Kelurahan Denai berbatasan dengan parit PTPN II.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada peta Kelurahan Denai (terlampir).
Kelurahan Denai terdiri dari 9 lingkungan. Berdasarkan data yang diperoleh dari
kelurahan ini, jumlah penduduk kelurahan Denai pada tahun 2006 lalu berkisar 14.707 jiwa sedangkan sekarang (tahun 2008) bertambah menjadi 16.984 jiwa dari 3.342 kepala keluarga, yang terdiri dari 8.251 berjenis kelamin laki-laki dan 8.733 perempuan. Untuk lebih jelasnya
Tabel 1
Penyebaran Jumlah Penduduk
Lingkungan Kepala
Keluarga
Jumlah Penduduk
I 423 2107
II 515 2754
III 310 1303
IV 395 1650
V 355 1652
VI 685 3227
VII 250 1384
VIII 146 1225
IX 263 1682
TOTAL 3342 16984
Sumber : Kantor Kelurahan Denai Februari 2008
Dari tabel di atas dapat dilihat jumlah penduduk Kelurahan Denai yang tersebar di
sembilan lingkungan. Jumlah penduduk yang paling banyak terdapat pada lingkungan VI, hal ini mungkin dikarenakan luas daerah di lingkungan tersebut lebih luas dari lingkungan lainnya.
Tabel 2
Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin Jumlah
1. Laki-laki 8251
2. Perempuan 8733
TOTAL 16984
Sumber : Kantor Kelurahan Denai Februari 2008
Masyarakat Kelurahan Denai sangat didominasi oleh penduduk yang berjenis kelamin perempuan. Hal ini dapat dilihat dari jumlah penduduk yang berjenis kelamin perempuan
lebih banyak dari jumlah penduduk yang berjenis kelamin laki-laki.
Di dalam penelitian ini, peneliti membatasi umur responden yakni antara 16 tahun
[image:48.595.135.411.419.508.2]Tabel 3
Jumlah Penduduk Berdasarkan Kelompok Usia Dewasa
No. Kelompok Usia Jumlah
1. 16 – 21 tahun 2210
2. 22 – 27 tahun 1950
3. 28 – 33 tahun 1523
4. 34 – 39 tahun 988
5. 40 – 45 tahun 972
6. 46
