PENGARUH PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE
TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat waktu. Skripsi ini merupakan karya ilmiah yang harus diselesaikan sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Bahasa dan Seni. Selain persyaratan akademisi, adalah juga ungkapan tanggung jawab penulis sebagai seorang akademisi, melalui usaha penelitian ilmiah yang diharapkan bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
Apa yang dilakukan melalui penelitian ini mungkin belum mencapai hasil
yang maksimal. Untuk itu saran dan masukan yang konstruktif dari pembaca sangat diharapkan. Semoga skripsi ini bisa memberi konstribusi terhadap khasanah pengetahuan dan semoga penelitian ini membantu terhadap kegiatan
penelitian-penelitian relevan selanjutnya.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa segala upaya yang penulis lakukan dalam penyusunan Skripsi ini tidak akan terlaksana dengan baik tanpa adanya bantuan dan bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., selaku Rektor Universitas Negeri Medan,
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Negeri Medan,
3. Drs. Syamsul Arif, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia,
4. S. Fahmy Dalimunthe, S.Sos., M.I. Kom., selaku Sekretaris Jurusan Bahasa dan
Sastra Indonesia dan sebagai Dosen Pengarah,
5. Fitriani Lubis, S.Pd,M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia dan Dosen Pembimbing Akademik,
6. Drs. H. Sigalingging, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Skripsi,
7. Drs. Basyaruddin, M.Pd., selaku Dosen Pengarah,
8. seluruh Bapak/Ibu Dosen dan Staf Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas
9. Kepala Sekolah, Pegawai Tata Usaha, dan Guru Bahasa Indonesia kelas X SMA Swasta Bandung,
10.teristimewa Ayah Arwansyah dan Ibu Maysarah yang selama ini memberikan
semangat yang tiada ternilai sehingga penulis dapat menyelesaikan perkuliahan dan Skripsi ini,
11.Ahmad Affandi, A.md., Wira Hariady, A.md., Abdilla, S.Pd., Abdul Majid
(abang) yang terus memberi arahan dan semangat, serta Dinda Ardena dan Muhammad Nadrin (adik) yang selalu memberi hiburan selama proses pengerjaan skripsi,
12.seluruh sahabat Ekstensi C 2011 yang sudah saling berbagi informasi,
memberikan dukungan, dan hiburan selama menjalani kuliah di Unimed,
13.seluruh sahabat PPLT SMA Negeri 1 Gebang Kabupaten Langkat,
14.serta banyak pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis tidak dapat membalas semua jasa, bantuan, kebaikan, dan
pengorbanan yang diberikan. Semoga segala kebaikan dibalas oleh Allah SWT. Amin YarabbalAlamin.
Medan, Juli 2015
Penulis
DAFTAR ISI
2. Kemampuan Menulis Cerpen ... 11
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 26
A. Lokasi Dan Waktu Penelitian ... 26
D. Defenisi Operasional Variabel Penelitian ... 27
E. Metode Penelitian ... 28
F. Desain Eksperimen ... 28
G. Jalannya Eksperimen ... 30
H. Instrumen Penelitian ... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 40
A.Hasil Penelitian ... 40
1. Analisis Data ... 41
2. Uji Persyaratan Analisis Data ... 50
3. Uji Hipotesis ... 52
B.Pembahasan ... 53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 59
A. Simpulan ... 59
B. Saran ... 60
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain Penelitian ... 29
Tabel 3.2 Jalannya Ekperimen One Group Pre-Test Post-Test Design ... 30
Tabel 3.3 Aspek Penilaian Kemampuan Menulis Cerpen ... 33
Tabel 3.4 Kategori Penilaian ... 36
Tabel 4.1 Kemampuan Menulis Cerpen Sebelum Menggunakan Model Picture and Picture ... 41
Tabel 4.2 Kemampuan Menulis Cerpen Setelah Penerapan Model Picture and Picture ... 42
Tabel 4.3 Hasil Nilai Pre-Test dan Post-Test ... 44
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pre-Test ... 45
Tabel 4.5 Identifikasi Kecenderungan Hasil Pre-Test ... 47
Tabel 4.6 Distrubusi Frekuensi Post-Test ... 47
Tabel 4.7 Identifikasi Kecenderungan Hasil Post-Test ... 49
Tabel 4.8 Analisis Data Kelompok Pre-Test dan Post-Test ... 50
Tabel 4.9 Uji Normalitas Data Kelompok Pre-Test ... 50
Tabel 4.10 Uji Normalitas Data Kelompok Post-Test ... 51
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus ... 63
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 64
Lampiran 3 LKS Pre-Test ... 68
Lampiran 4 LKS Post-Test ... 69
Lampiran 5 Wilayah Luas Di Bawah Kurva Normal 0 ke z ... 71
Lampiran 6 Daftar Nilai Kritis Untuk Uji Liliefors ... 72
Lampiran 7 Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi F ... 73
Lampiran 8 Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi T ... 75
Lampiran 9 LHS Pre-Test ... 76
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, dkk.2012. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga
Aminudin.2009. Pandai Memahami dan Menulis Cerita Pendek. Bandung: PT Pribumi Mekar
Arikunto, Suharsimi. 2011. Prosedur Penelitian. Bandung :Rineka Cipta
Barus, Sanggup. 2010. Pembinaan Kompetensi Menulis. Medan: USU Press
Effendi Haris. 1998. Kiat Menulis Cerita Pendek. Bandung: Angkasa
Emzir. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rajawali Press
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Istarani. 2012. 58 model pembelajaran Inovatif. Media Persada
Jingga. 2012. Yuk menulis yuk. Yogyakarta: Araska
Kosasih. 2011. Ketatabahasaan dan Kesustraan. Bandung: CV Yrama Widya
Lumbanraja, Riani.2013. “Pengaruh Teknik Menulis Berantai Terhadap
Kemampuan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pematangsiantar Tahun Pembelajaran 2012/2013”.
Mundziroh, Siti. 2012. “ Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita dengan
Menggunakan Metode Picture and Picture pada Siswa Sekolah Dasar.Surakarta: FKIP UNS
Nurhayati. 2011. “ Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerita Pendek dengan
Bermain Imajinasi dan Mind Map pada Siswa Kelas X SMA Smart Ekselensia Indonesia”. Jakarta: Dalam Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa edisi I/2011
Purba, Antilan. 2001. Sastra Indonesia Kontemporer. Medan: Universitas Sumatera Utara Press
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sukmadinata.Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rosda
Umar, Hussein. 2005. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis.Jakarta : Rajawali Press
