MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SD NEGERI 173490 SIMBARA KECAMATAN TARABINTANG KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN T.P. 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
![Gambar 2.2 Layang-layang ....................................................... 20](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/241835.103055/12.595.82.522.104.668/gambar-layang-layang.webp)
![Gambar 2.2 Layang-layang ....................................................... 20](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/241835.103055/13.595.82.522.104.668/gambar-layang-layang.webp)
Dokumen terkait
penelitian yaitu “ Meningkatkan Hasil Belajar Sains dengan Metode Demonstrasi pada Pokok Bahasan Sifat – Sifat Benda di Kelas IV SD Negeri. 173492 Aeksongsang
Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika. Pada Siswa Kelas V SD N 1 Jepang Kudus Dalam
Apakah Strategi Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika pada siswa kelas V SD Negeri 6 Jekulo tahun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa metode Belajar Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri
Hasil penelitian mampu menjawab rumusan masalah pada hipotesis yaitu Metode demonstrasi dapat meningkatkan keaktifan siswa pada kelas IV pada mata pelajaran IPA SD Negeri 02
Skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Bangun Datar Dengan Menggunakan Media Elektronik Di Kelas V Semester II SD Negeri 101801
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan minat hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 177051 Laemaga Rambung, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode demonstrasi dalam