Mata Pelajaran
: MATEMATIKA 5B
Kelas/Program
: V
Semester
: Genap
Alokasi Waktu
: 44 x 30 menit
Standar Kompetensi
: 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Jenis
Tagihan
Instrumen
Bentuk
Instrumen
Contoh
5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm. 2) o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya (Hlm. 2)
oMemahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100 % 75 100 75 25 4 25 3 4 3 5 2 20 : 100 20 : 40 100 40 %
40
oMemahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000
6 , 0 100 60 20 5 20 3 5 3 o
Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm. 5
4 1 25 : 100 25 : 25 100 25 25 ,
0
o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen
o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 1 Hlm. 3 Latihan 2 Hlm. 3 Latihan 3 Hlm. 4
5.2. Menjumlahka n dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan o Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. 4)
o Pemecahan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan
o Memahami contoh soal hlm 13 s.d hlm 20 o Mengerjkan latihan 5 s.d
22 dan pengayaan o Menjelaskan contoh soal
hlm. 13 2 1 4 2 9 2 1 2 10 2 1
5
o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
24 7 24 3 24 6 24 16 8 1 4 1 3 2
o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
24 19 24 3 24 6 24 16 24 3 24 6 24 16 8 1 4 1 3 2 o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran
o Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal o Menjumlahkan tiga
pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut o Mengurangkan pecahan dari bilangan asli o Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak Tugas IndVidu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan 5 Hlm. 6 Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9
Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12 Hlm.12 Latihan 13 Hlm.14 Latihan 14 Hlm.15 Latihan 15, 16 Hlm.16
-pengurangan pecahan (Hlm. 21)
o Mempelajari contoh soal Hlm. 19
100 38
100 2
100 40
100 2
5 2 % 2 5 2
o Mempelajari contoh soal Hlm. 20
100 15
100 25
100 40
100 25
10 4 25 , 0 10
4
o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21
o Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24
sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran
o Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut
o Penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut tidak sama
o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal
o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari
Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18
Latihan 19, Hlm. 19 Latihan 20, Hlm. 20
Latihan 21 Hlm 22
Latihan 22 Hlm. 23
Latihan pengayaan Hlm. 24
Latihan 22 Hlm. 23
5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk
PECAHAN
Operasi Perkalian
o Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi
o Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan
Tugas
Indvidu Laporan buku pekerjaan
Latihan 1 hlm. 27
12 jp Sumber: Buku
pecahan dan pembagian
oPerkalian Pecahan (Hlm. 26)
oPembagian pecahan (Hlm. 34)
perkalian
- pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
- perkalian pecahan campuran dengan persen
o Meurunkan rumus
d b
c a
d c
b a
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 o Menjelaskan langkah
pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada :
- pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan sebaliknya
biasa dengan pecahan biasa
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan
rumah
Uraian Objektif
Latihan 2, 3 hlm. 28
Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30
Latihan 6 hlm. 31
Latihan 7 hlm. 32
Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34
Latihan 10 hlm. 35
Latihan 11 hlm. 36 Latihan 12 hlm. 37
5B
-- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
- perkalian pecahan campuran dengan persen
o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 o Mempelajari cara
menjawab contoh Hlm. 46
sebaliknya
o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan
Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41
Latihan pengayaan hlm. 42
Latihan 18 hlm. 35 Latihan 20, 21 hlm. 46
Latihan pengayaan hlm. 49
5.4. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala
PECAHAN
Pecahan dan perbandingan
o Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51
Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran
o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan
Tugas
IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 Hlm. 51
Latihan pengayaan
8 jp Sumber: Buku
o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)
o Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54)
ditulis 35
Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 25
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53
o Mempelajari perbandingan pada suhu
Reamur(R) : Celcius(C) :
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ 32)
o Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55
o Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak benda
o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56,
o Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58
o Uji kompetensi Bab 4
o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala
Hlm. 53
Latihan 2, 3, hlm 55
Latihan 4 Hlm. 56,
Latihan 5 Hlm. 57,
Latihan 6 Hlm. 58
Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
-Hlm. 61
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...)
NIP.
..., ... 20...
Guru Mapel Matematika
Mata Pelajaran
: MATEMATIKA
Kelas/Program
: V
Semester
: Genap
Alokasi Waktu
: 32 x 30 menit
Standar Kompetensi
: 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Pencapaian
Indikator
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Bahan/ Alat
Sumber/
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.1. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun datar
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Datar dan Bangun ruang
o Bangun datar (Hlm. 64)
o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga :
- segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang o Mempelajari cara
mengambar segitiga o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Menggambar persegi panjang o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar trapesium dan jajaran genjang o Memberikan pertanyaan
apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ?
o Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang
o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang
o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang
o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran
Tugas
Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 hlm. 65
Latihan 2 Hlm. 67
Latihan 3 hlm. 68
Latihan 4 hlm. 68
Latihan 5 Hlm. 71
Tugas Hlm. 73
8 jp Sumber: Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
lingkaran
o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran o Menjawab tugas Hlm. 73 o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar belah ketupat dan layang-layang o Mengerjakan kegiatan Hlm.
75
o Menggambar lingkaran dengan jangka
o Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat
o Menggambar belah ketupat
Latihan 6 Hlm. 74
Kegitan Hlm. 75
6.2. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun ruang
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Ruang (Hlm. 75)
o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ;
- Tabung
- Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut
o Mengerjakan latihan 11 s.d 12
o Mengerjakan tugas
o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut
o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut
Tugas Indvidu
Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 Tugas hlm. 82
6 jp Sumber: Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Ruang (Hlm. 75)
o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana
o Memahami bahwa jaring-jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu o Mengerjakan tugas Hlm. 85 o Menugaskan untuk
mengerjakan latihan 13
o Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana
Tugas
Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah
tugas Hlm. 85
latihan 13 hlm. 86
6 jp Sumber: Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
- Busur derajat, penggaris, pensil, jangka
6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri
SIFAT-SIFAT BANGUN
Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Menunjukkan
kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) o Menentukan
simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)
o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Menjelaskan contoh soal
Hlm. 92
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2
o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk
menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar
o Menunjukkan sifat-sifat kesebangun antarbangun
o Menunjukkan dan menentukan sifat-sifat simetri lipat dan simetri putar
Tugas
IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 Hlm. 90
Latihan 2 Hlm. 92
6 jp Sumber: Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
n masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
BANGUN berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Mengerjakan uji kompetensi
bab 5. Hlm. 96
o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99
yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
IndVidu buku pekerjaan rumah
kompetensi Bab 5. Hlm. 96
Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99
Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...)
NIP.
..., ... 20...
Guru Mapel Matematika
