• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA KASTI DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEMBATURAGUNG 01 PATI 2015

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA KASTI DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEMBATURAGUNG 01 PATI 2015"

Copied!
142
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 142 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar
Gambar 2.1 Teknik memukul bola mendatar
Gambar 2.3 Cara melempar bola melambung ke atas
Gambar 2.5 Cara melempar bola datar
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 142 Halaman - 5.09 MB )

Garis besar

Hakekat Bermain dan Permainan .1 Makna Bermain Dalam Pendidikan .1 Makna Bermain Dalam Pendidikan Peraturan Bola Kasti Deskripsi Siklus I .1 Perencanaan (Planning) Deskripsi Siklus II PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA KASTI DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEMBATURAGUNG 01 PATI 2015

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KOMPETENSI KETERAMPILAN SHOOTING, DRIBBLING DAN THROW-IN DALAM SEPAKBOLA MELALUI PENGEMBANGAN GERAK DASAR MANIPULATIF PADA SISWA KELAS V SDN 02 SAMBIREJO KECAMATAN JUMANTONO TAHUN AJARAN 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK QUESTION STUDENT HAVE DAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 4 SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Melalui Pendekatan CTL di Kelas V SD Inpres 03 Terpencil Baina’a | Erci | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3506 11001 1 PB

penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), terdiri atas perencanaan tindakan dalam refleksi, dilaksanakan dua siklus dengan hasil yaitu pada siklus I

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw Dengan Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar PKn

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI TG.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan,

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG PECAHAN | tri budiharto | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 6269 15722 1 PB

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan

Melalui Pendekatan Out Bound Diharapkan Dapat Meningkatan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Fisika Materi Pokok Gerak Melingkar Beraturan Kelas X MIPA I Semester Ganjil Di SMA Negeri 1 Dagangan Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2017- 2018

Prosedur penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan

PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS I SD NEGERI SARIREJA 1 KECAMATAN JALANCAGAK KABUPATEN SUBANG

Penelitian bersifat penelitian tindakan kelas (PTK), terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan/observasi dan refleksi.