• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG"

Copied!
216
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 216 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1
Tabel 3.2 Perencanaan Pembelajaran Siklus II
Tabel 3.3 Perencanaan Pembelajaran Siklus III
Tabel 3.4 Kriteria Ketuntasan Data Kualitatif
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 216 Halaman - 2.94 MB )

Garis besar

Hakikat Pembelajaran Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS III PENERAPAN MODEL MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN KANDRI 01 KOTA SEMARANG

Dokumen terkait

MODEL KOOPERATIF TIPE TGT(TEAMS GAMES TOURNAMENTS) DENGAN BERBANTUAN MEDIAAUDIOVISUAL UNTUKMENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS III SDN BRINGIN 02 KOTA SEMARANG

Semarang” menunjukkan bahwa dengan diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata pelajaran IPS kelas III SDN Kandri Semarang : pada siklus I, keterampilan guru

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Inkuiri dengan Media Papan Petualangan di Kelas IV SDN Kalisalak 01, Kabupaten Batang.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS di kelas IV SDN Kalisalak 01, Batang melalui model

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS IV SDN MANGUNSARI SEMARANG

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan model Think Pair Share berbantuan media grafis pada siswa kelas IV SDN

PENERAPAN MODEL MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SDN NGIJO 01 KOTA SEMARANG

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan peneliti sebelumnya, untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa maka peneliti mengkaji

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Menggunakan Strategi Pembelajaran Peta Konsep Tipe Pohon Jaringan (Network Tree) pada Siswa Kelas VA SDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang

Berdasarkan diskusi peneliti dengan guru kelas VA SDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang untuk memecahkan masalah pembelajaran tersebut, tim kolaborasi menetapkan alternatif

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutudi SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP)

berjudul ” Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP) ” adalah benar-benar karya saya sendiri dan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutudi SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP)

“ Benar...., saya selaku kepala sekolah SDN Kandri 01 sekarang merasa mendapat dukungan dari semua pihak yaitu warga sekolah, guru, wali siswa dan juga komite

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1 Hasil Penelitian Profil Sekolah Dasar Negeri Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang

83 baik kepala sekolah, jajaran guru, wali siswa dan juga komite memiliki harapan yang sama terhadap meningkatnya mutu pendidikan di SDN Kandri 01 Gunungpati Kota Semarang