Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutudi SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang (Dengan Model Evaluasi CIPP)

(1)

(2)

119 Lampiran 1: Instrumen wawancara Kepala Sekolah

INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

Melalui pertanyaan ini, peneliti menyajikan

pertanyaan-pertanyaan berkenaan dengan aspek atau

hal-hal yang merupakan fokus dalam penelitian ini. Bapak/Ibu

responden dimohon berkenan memberikan persepsi terhadap ”Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati Kota Semarang dengan Model

Evaluasi CIPP” di tempat Bapak/Ibu bekerja.

Dalam wawancara ini tidak akan mempengaruhi

bagi kinerja bapak/ibu selaku kepala sekolah, sehingga

bersifat rahasia. Adapun cara menjawabnya adalah dengan

menjawab semua pertanyaan di bawah ini sesuai dengan

kondisi riil di sekolah.

Pedoman Wawancara Untuk Kepala Sekolah

Nama : ………..

Jabatan : ………..

Tempat wawancara : ………..

Tanggal Wawancara : ………..

Waktu Wawancara : ………..

A. Konteks Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis

(3)

120 1.Menurut bapak, apa yang menjadi tujuan utama

implementasi manajemen sekolah berbasis mutu di

SDN Kandri 01 Gunungpati? Jelaskan!

2.Menurut bapak selaku kepala sekolah, bagaimana

kondisi manajemen sekolah di SDN Kandri 01

Gunungpati kurun waktu 3 tahun yang lalu?

Jelaskan!

3.Menurut bapak, bagaimana kondisi manajemen

pembelajaran di SDN Kandri 01 Gunungpati kurun

waktu 3 tahun yang lalu? Jelaskan!

4.Menurut bapak, bagaimana kondisi guru di SDN

Kandri 01 Gunungpati kurun waktu 3 tahun yang

lalu? Jelaskan!

5.Menurut bapak, bagaimana kondisi sarana

prasarana (fasilitas) di SDN Kandri 01 Gunungpati

kurun waktu 3 tahun yang lalu? Jelaskan!

6.Menurut bapak, bagaimana kualitas siswa ditinjau

dari hasil ujian sekolah tahun ajaran 2013?

Jelaskan!

7.Menurut bapak selaku kepala sekolah, sejauhmana

kebutuhan masyarakat (komite/orang tua) terhadap

peningkatan mutu sekolah di SDN Kandri 01

Gunungpati? Jelaskan!

8.Menurut bapak, apa saja yang menjadi pendukung

(4)

121 9.Menurut bapak, apa saja yang menjadi hambatan

manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01

Gunungpati saat ini? Jelaskan!

B. Input yang dipertimbangkan dalam pelaksanaan

Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri

01 Gunungpati, Kota Semarang

1. Menurut bapak, bagaimana karakteristik guru dalam

2. Menurut bapak, bagaimana karakteristik kepala

sekolah dalam implementasi manajemen sekolah

berbasis mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati?

Jelaskan!

3. Menurut bapak, bagaimana kemampuan guru dalam

4. Menurut bapak, bagaimana potensi (dukungan)

kepala sekolah dalam implementasi manajemen

sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01

5. Menurut bapak, bagaimana dukungan

masyarakat/orang tua siswa dalam implementasi

(5)

122 6. Menurut bapak, bagaimana dukungan komite dalam

7. Menurut bapak, bagaimana kemampuan siswa

dalam implementasi manajemen sekolah berbasis

mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati? Jelaskan!

C. Proses pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis

Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang

1. Selaku kepala sekolah, apa saja yang bapak

persiapkan dalam implementasi manajemen sekolah

2. Apa saja yang bapak kepala sekolah perlukan dalam

3. Apa saja yang bapak kepala sekolah prioritaskan

4. Bagaimana bapak memperluas pengetahuan guru

tentang pelaksanaan manajemen sekolah berbasis

mutu di SDN Kandri 01? Jelaskan!

5. Menurut bapak, bagaimana tahapan

(langkah-langkah) pelaksanaan manajemen sekolah berbasis

6. Menurut bapak, apa saja faktor pendukung proses

pelaksanaan manajemen sekolah berbasis mutu di

(6)

123 7. Menurut bapak, apa saja kendala dalam proses

SDN Kandri 01? Sebutkan!

D. Produk Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN

Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang

1. Kapan bapak kepala sekolah bisa mengetahui hasil

SDN Kandri 01? Jelaskan!

2. Menurut bapak, bagaimana hasil implementasi

manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri

01? Jelaskan!

3. Selaku kepala sekolah, bagaimana bapak mengukur

keberhasilan implementasi manajemen sekolah

berbasis mutu di SDN Kandri 01? Jelaskan!

4. Menurut bapak, bagaimana standarisasi

5. Menurut bapak, apa saja aspek keberhasilan

01? Jelaskan!

6. Selaku kepala sekolah, apa yang bapak lakukan jika

hasil manajemen sekolah berbasis mutu di SDN

Kandri 01 masih rendah? Jelaskan!

7. Selaku kepala sekolah, apa yang bapak lakukan jika

hasil implementasi manajemen sekolah berbasis

mutu di SDN Kandri 01 telah memenuhi target?

(7)

124 Lampiran 2 : Instrumen Wawancara guru

INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

Melalui pertanyaan ini, peneliti menyajikan

pertanyaan-pertanyaan berkenaan dengan aspek atau

hal-hal yang merupakan fokus dalam penelitian ini. Bapak/Ibu

responden dimohon berkenan memberikan persepsi terhadap ”Evaluasi Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati Kota Semarang dengan Model

Evaluasi CIPP” di tempat Bapak/Ibu bekerja.

Dalam wawancara ini tidak akan mempengaruhi

bagi kinerja bapak/ibu, sehingga bersifat rahasia. Adapun

cara menjawabnya adalah dengan menjawab semua

pertanyaan di bawah ini sesuai dengan kondisi riil di

sekolah.

Pedoman Wawancara Untuk guru

Nama : ………..

Guru Kelas/Mapel : ………..

Tempat wawancara : ………..

Tanggal Wawancara : ………..

Waktu Wawancara : ………..

Konteks Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis

(8)

125 1. Bagaimana tujuan implementasi Manajemen Sekolah

Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati?

Jelaskan!

2. Bagaimana kondisi Manajemen Sekolah di SDN

lalu? Jelaskan!

3. Bagaimana kondisi manajemen pembelajaran di SDN

lalu? Jelaskan!

4. Bagaimana kondisi guru di SDN Kandri 01

Jelaskan!

5. Bagaimana kondisi sarana prasarana (fasilitas) di

SDN Kandri 01 Gunungpati kurun waktu 3 tahun

yang lalu? Jelaskan!

6. Bagaimana kualitas siswa ditinjau dari hasil ujian

sekolah tahun ajaran 2013? Jelaskan!

7. Sejauhmana kebutuhan masyarakat (komite/orang

tua) terhadap peningkatan mutu sekolah di SDN

Kandri 01 Gunungpati? Jelaskan!

8. Apa saja yang menjadi pendukung manajemen

9. Apa saja yang menjadi hambatan manajemen

(9)

126

Input yang dipertimbangkan dalam pelaksanaan

Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN Kandri 01

Gunungpati, Kota Semarang

1. Bagaimana karakteristik guru dalam implementasi

2. Bagaimana karakteristik kepala sekolah dalam

3. Bagaimana kemampuan guru dalam implementasi

4. Bagaimana potensi (dukungan) kepala sekolah dalam

5. Bagaimana dukungan masyarakat/orang tua siswa

6. Bagaimana dukungan komite dalam implementasi

7. Bagaimana kemampuan siswa dalam implementasi

(10)

127 Proses pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis Mutu

di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota Semarang

1. Apa saja yang bapak/ibu guru persiapkan dalam

SDN Kandri 01 Gunungpati?

2. Apa saja yang bapak/ibu perlukan dalam

3. Apa saja yang bapak/ibu prioritaskan dalam

4. Bagaimana bapak/ibu memperluas pengetahuan

5. Bagaimana langkah-langkah pelaksanaan

Gunungpati? Sebut dan Jelaskan!

6. Apa saja faktor pendukung proses pelaksanaan

01? Sebutkan!

7. Apa saja kendala dalam proses pelaksanaan

(11)

128 Produk Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN

1. Kapan bapak/ibu mengevaluasi hasil implementasi

01? Jelaskan!

2. Bagaimana hasil implementasi manajemen sekolah

3. Bagaimana mengukur keberhasilan implementasi

01? Jelaskan!

4. Bagaimana standarisasi keberhasilan implementasi

01? Jelaskan!

5. Apa saja aspek keberhasilan manajemen sekolah

6. Apa yang bapak/ibu lakukan jika hasil manajemen

sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 masih

rendah? Jelaskan!

7. Apa yang bapak/ibu lakukan jika hasil implementasi

(12)

129 Lampiran 3: Hasil Wawancara Kepala Sekolah

HASIL WAWANCARA

Nama : Drs.Sri Sayogya,SH

Jabatan : Kepala Sekolah

Tempat wawancara : Ruang kepala sekolah

Tanggal Wawancara : 29 Nopember 2014

Waktu Wawancara : 08.30 s.d selesai

A. Konteks Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis

1. Menurut bapak, apa yang menjadi tujuan utama

Jawab :

“Tujuan utama implementasi

manajemen sekolah berbasis mutu adalah mewujudkan SDN Kandri 01 Kota Semarang dalam mengkoordinasi

pengawasan dan pembinaan

keseluruh warga sekolah dengan tupoksinya masing-masing demi tercapainya program sekolah”.

2. Menurut bapak selaku kepala sekolah, bagaimana

kondisi manajemen sekolah di SDN Kandri 01

(13)

130 Jawab :

“Kondisi SDN Kandri 01 Kota Semarang dalam kurun waktu 3 tahun yang lalu masih sangat kurang tertata,manajemen dan juga pengarsipan administrasinya bisa sendiri , termasuk gurunya, sarprasnya, pembelajarannya, prestasi akademik maupun non

akademiknya dan hubungan

dengan komite serta masyarakat sekitar masih perlu dibenahi”.

3. Menurut bapak, bagaimana kondisi manajemen

pembelajaran di SDN Kandri 01 Gunungpati kurun

waktu 3 tahun yang lalu? Jelaskan!

Jawab :

(14)

131 karena faktor kesempatan saja...tetapi

dilihat dari SDMnya sudah lebih baik”.

5. Menurut bapak, bagaimana kondisi sarana

prasarana (fasilitas) di SDN Kandri 01 Gunungpati

kurun waktu 3 tahun yang lalu? Jelaskan!

Jawab :

“Sarpras SDN Kandri 01 Kota Semarang, waktu itu masih sangat kurang keadaan sekolah yang tidak mempunyai pagar pembatas, sehingga pada jam pelajaran usai sering digunakan bermain oleh anak-anak remaja karena tidak punya pintu gerbang, buku-buku perpustakaan sedikit, tidak mempunyai gedung perpustakaan, uks, kantin dan mushola”.

6. Menurut bapak, bagaimana kualitas siswa ditinjau

dari hasil ujian sekolah tahun ajaran 2013?

Jelaskan!

Jawab :

“Hasil Ujian Sekolah pada tahun 2011/2012 nilai UN yang diperoleh peringkat 10 tingkat Kecamatan”.

7. Menurut bapak selaku kepala sekolah, sejauh mana

kebutuhan masyarakat (komite/orang tua) terhadap

peningkatan mutu sekolah di SDN Kandri 01

(15)

132 Jawab :

“Benar...., saya selaku kepala sekolah SDN Kandri 01 sekarang merasa mendapat dukungan dari semua pihak yaitu warga sekolah, guru, wali siswa dan juga komite memberi dukungan dan memiliki harapan yang sama terhadap meningkatnya mutu pendidikan di SDN

Kandri 01 Gunungpati Kota

Semarang,Sehingga menurut saya peran orangtua/komite sekolah sekarang ini

sudah sangat mendukung dengan

adanya komunikasi antara sekolah dengan komite sekolah secara terbuka apalagi masalah peningkatan mutu yang

menjadi tujuan SDN Kandri 01

Gunungpati, Kota Semarang ini dalam menciptakan sekolah yang bermutu”.

8. Menurut bapak, apa saja yang menjadi pendukung

SDN Kandri 01 Gunungpati saat ini? Jelaskan!

Jawab :

8 standar yang dalam SNP itu bisa berjalan dengan lancar karena kesemuanya perlu kerja keras dan kesadaran dalam melaksanakan ke 8 standar itu yaitu : Standar Isi,proses,pengelolaan,kelulusan,di ktendik,sarpras,pembiayaan,penilai an

9. Menurut bapak, apa saja yang menjadi hambatan

Gunungpati saat ini? Jelaskan!

Jawab :

(16)

133 permainan elektronik yang

menjamur,sumber daya

masyarakat yang mudah

terprovokasi, masalah sosial seperti kemiskinan dan adanya orangtua yang menganggur yang juga orangtua yang kurang memperhatikan anak....ini

semua yang dapat

mempengaruhi siswa dan itu menjadi hambatan”

B. Input dalam pelaksanaan Manajemen Sekolah

Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota

Semarang

1. Menurut bapak, bagaimana dukungan (kondisi) guru

Jawab:

“Menurut saya, bapak dan ibu guru memiliki kinerja yang bagus dalam

program pendidikan, baik

kompetensinya dalam mengelola pembelajarannya maupun dalam

meningkatlan belajar dan

memotivasi siswa, baik pada bidang akademik maupun non akademik”.

2. Menurut bapak, bagaimana potensi (dukungan)

kepala sekolah dalam implementasi manajemen

(17)

134 Jawab:

“Untuk saya sendiri, tentu memberikan respon yang positif dalam penerapan manajemen berbasis mutu ini, dengan menunjukkan kinerja dan tanggung jawab saya sebagai kepala sekolah..., sebagai Kepala Sekolah saya membekali diri dengan berbagai pendidikan dengan niat mendaftar sebagai mahasiswa S2 MMP UKSW yang sebentar lagi saya tempuh (sambil tertawa....)dan pelatihan. Saya juga memberikan dukungan baik untuk sarana prasarana maupun pembinaan dan pengarahan pada guru”.

3. Menurut bapak, bagaimana dukungan

masyarakat/orang tua siswa dalam implementasi

Jawab:

“Masyarakat juga memberikan respon yang positif pada pelaksanaan manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 ini.... Dukungannya berupa materiil maupun spiritual”.

4. Menurut bapak, bagaimana dukungan komite dalam

Jawab:

Ya, benar. Komite memberikan

(18)

135 pendidikan. Dukungan komite berupa pemberian support program positif serta partisipasi aktif dalam rapat dan pembangunan fisik-non fisik. Komite terdiri dari 7 orang aktif dalam berbagai program sekolah.

5. Menurut bapak, bagaimana kemampuan siswa

Jawab:

“Ya, ada.... Siswa juga memberikan

dukungan berupa kemampuannya

sebagai bentuk mempersiapkan sumber

daya manusia dalam mengikuti

perkembangan pembelajaran yang kondisi jumlah siswa sekarang sudah mencukupi standar minimal, karena keseluruhan sekarang ini berjumlah 227 siswa”.

6. Menurut bapak, bagaimana kondisi keuangan

(money) dalam mendukung program manajemen

Jawab:

“Untuk masalah keuangan sebenarnya sudah cukup.... Sumber dana kami terima dari dana BOS per tahun

(Rp.580.000/siswa) dan dana

pendampingan BOS (BPP)

(19)

136 7. Menurut bapak, bagaimana kondisi material

(bahan-bahan) dalam mendukung program

Jawab:

“Saya rasa di SDN Kandri ini sudah cukup lengkap, seperti buku-buku panduan pembelajaran, buku untuk guru dan juga buku untuk siswa maupun buku-buku fiksi yang ada di perpustakaan....Demikian juga alat peraga untuk mendukung berbagai peningkatan mutu pembelajaran. Sarana prasarana olah raga seperti tersedianya lapangan olah raga yang luas”.

8. Menurut bapak, bagaimana kondisi methode_dalam

mendukung program manajemen sekolah berbasis

Jawab:

“Dari segi metode, sudah cukup baik.

Hal ini nampak pada metode

pembelajaran yang diterapkan oleh guru dalam pembelajaran cukup bervariasi, baik untuk meningkatkan mutu di

bidang akademik maupun non

akademik”.

9. Menurut bapak, bagaimana machine _dalam

(20)

137 Jawab:

“Dari segi machine_{, saya kira sudah}

lumayan cukup. Hal ini nampak pada tersedianya alat-alat canggih untuk

mendukung peningkatan mutu

pembelajaran, seperti komputer,LCD dan DVD sehingga bisa mendukung peningkatan mutu di bidang akademik maupun non akademik,selain itu guru yang sertifikasi juga sudah mempunyai laptop sendiri....seperti yang sudah dilihat dilapangan”.

10. Menurut bapak, bagaimana kondisi market dalam

Jawab:

“Dari segi market_{, pada prinsipnya}

sudah cukup baik...., artinya, setidaknya SD Kandri 01Gunungpati bisa memperoleh siswa dengan standar minimal 25-30 siswa, setiap tahun pelajaran. Market_{dilakukan secara}

sederhana sesuai keadaan dipedesaan

oleh warga sekolah yang

kompak,karena mutu sekolah dalam 3 tahun terakhir ini sudah bagus, sehingga untuk market_{SDN Kandri 01}

Gunungpati mengalir sehingga tidak terlalu menguras tenaga dengan harus berpromosi”.

C. Proses pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis

(21)

138 1. Selaku kepala sekolah, apa saja yang bapak

persiapkan dalam implementasi manajemen sekolah

Jawab :

“Untuk peningkatan mutu saya tekankan pada proses yang harus dilaksanakan secara terbuka,dan penuh tanggung jawab...karena menurut saya, dengan adanya proses yang maksimal mengacu pada standar proses di pendidikan dasar,maka saya yakin hasil juga akan maksimal....”.

2. Apa saja yang bapak kepala sekolah perlukan dalam

Jawab :

“Yaa..., saya sebagai kepala sekolah mendampingi guru dalam menyiapkan

perangkat pembelajaran harus

menggunakan prinsip-prinsip pada standar proses,yaitu diantaranya

mengetahui perbedaan individu

siswa,mendorong siswa lebih

kreatif,memberikan umpan balik dan

tindak lanjut,keterpaduan dan

keterkaitan antara SK-KD dan

materi,sumber belajar dan penilaian serta menerapkan informasi dan komunikasi.... ”.

3. Bagaimana bapak memperluas pengetahuan guru

(22)

139 Jawab :

“Meningkatkan kemampuan guru dengan studi banding, menyertakan guru dalam pelatihan/bintek, mengikuti KKG dengan forum diskusinya sesuai dengan bidang/mapel masing-masing”.

4. Siapa saja yang berperan dalam proses pelaksanaan

01? Jelaskan!

Jawab :

“Ya benar... banyak pihak yang

berperan dalam pelaksanaan

manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01, seperti kepala sekolah, guru, siswa, orang tua dan komite sekolah. Terutama adalah kepala sekolah sebagai manajer, guru sebagai pengelola pembelajaran, siswa sebagai pembelajar, orang tua sebagai pendukung, serta komite sekolah sebagai mediator antara kedua pihak yang lebih dominan fungsinya menjadi perwakilan orang tua/masyarakat”.

5. Menurut bapak, bagaimana tahapan

(langkah-langkah) pelaksanaan manajemen sekolah berbasis

Jawab :

“Dalam menerapkan manajemen

sekolah berbasis mutu ini menurut saya perlu langkah-langkah praktis sehingga sampai pada sasaran, meliputi: 1) penentuan program, 2) penentuan visi, misi dan tujuan, 3) pemberian

sosialisasi, 4) piloting, 5)

(23)

140 6. Menurut bapak, apa saja faktor pendukung proses

Jawab:

“Sebagai kepala sekolah dengan menjalankan tupoksinya dan bersifat terbuka saling asah, asih dan asuh

terhadap warga sekolah dan

masyarakat sekitar serta komite sekolah

pelaksanaan manajemen sekolah

berbasis mutu pasti akan berjalan baik”.

7. Menurut bapak, apa saja kendala dalam proses

Jawab:

“Sekolah yang berada di tengah masyarakat yang heterogen, dengan sosial ekonomi yang sangat mencolok, berkembangnya daerah yang sekarang menjadi desa wisata maka perlu pengetahuan dan kemampuan khusus dalam membimbing, membina siswa dan guru untuk tidak terpengaruh dengan adanya perubahan tersebut”.

D. Produk Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN

1. Kapan bapak kepala sekolah bisa mengetahui hasil

(24)

141 Jawab :

“Ya...., tentunya setelah implementasi manajemen sekolah berbasis mutu ini diterapkan hingga akhir sesuai dengan waktu yang ditentukan, baru saya evaluasi untuk mengetahui tingkat keberhasilannya”.

2. Menurut bapak, aspek apa saja yang bisa dicapai

dari implementasi manajemen sekolah berbasis

Jawab :

“Tentunya berbagai aspek yang akan dicapai, seperti prestasi akademik dan non akademik, serta kondisi suasana sekolah yang kondusif. Prestasi akademik berupa hasil pembelajaran siswa, Prestasi non akademik bisa berupa prestasi olah raga, kesenian dan sebagainya. Kondisi sekolah bisa berupa lingkungan sekolah yang kondusif. Hal-hal ini yang menjadi aspek sasaran kami”.

3. Selaku kepala sekolah, bagaimana bapak mengukur

Jawab :

(25)

142 4. Menurut bapak, bagaimana hasil implementasi

01? Jelaskan!

Jawab :

“Sudah baik...., untuk prestasi akademik maupun non akademik, tetapi masih perlu ditingkatkan lagi agar hasil di segala bidang bisa diraih lebih optimal”.

5. Menurut bapak, apa keberhasilan implementasi

01? Jelaskan!

Jawab :

(26)

143 6. Menurut bapak, apa kegagalan dari implementasi

01? Jelaskan!

Jawab :

“Kegagalannya dapat dilihat dari prestasi akademik belum bisa berada pada nilai tertinggi pada hasil Ujian

Nasional meskipun sudah

menunjukkan peningkatan. Prestasi bidang non akademik belum berhasil

secara merata,seperti pencak

silat,rebana baru pada tingkat kecamatan saja. Selain itu, prestasi hanya bisa diraih oleh beberapa siswa”.

7. Menurut bapak, bagaimana standarisasi

keberhasilan implementasi manajemen sekolah

Jawab :

“Yaa....,Apabila sekolah bisa memberi

bekal ilmu pengetahuan dan

(27)

144 Lampiran 4 : Hasil wawancara guru

HASIL WAWANCARA

(Wawancara guru)

Nama : Setyaningsih, S.Pd

Guru Kelas : VI

Tempat wawancara : ruang guru

Tanggal Wawancara : 3 Dsember 2014

Waktu Wawancara : 09.00 – selesai

A. Konteks Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis

1. Apa tujuan implementasi Manajemen Sekolah

Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati?

Jelaskan!

Jawab :

“Tujuannya untuk menciptakan suasana sekolah yang kondusif nyaman dan menghasilkan prestasi yang membanggakan seluruh warga sekolah”.

2. Bagaimana kondisi Manajemen Sekolah di SDN

lalu? Jelaskan!

Jawab :

(28)

145 masih memilih kelas yang diingini tanpa memperhatikan potensi yang dimiliki guru”. 3. Bagaimana kondisi manajemen pembelajaran di SDN

lalu? Jelaskan!

Jawab :

“Memang guru dalam Pembelajaran masih menggunakan pembelajaran yang konvensional kurang kreatif dan kurang menggunakan teknik-teknik yang dapat merangsang kreatifitas siswa,saya sendiri merasakan kurang termotivasi dalam pembelajaran”. sudah sertifikasi sekarang sudah 80% guru bersertifikas”.

5. Bagaimana kondisi sarana prasarana (fasilitas) di

SDN Kandri 01 Gunungpati kurun waktu 3 tahun

yang lalu? Jelaskan!

Jawab :

(29)

146 perindangan masih sangat gersang wah... pokoknya kalau diingat sangat memprihatinkan”.

6. Bagaimana kualitas siswa ditinjau dari hasil ujian

sekolah tahun ajaran 2013? Jelaskan!

Jawab :

“Hasil Ujian Sekolah pada tahun 2011/2012 nilai UN yang diperoleh peringkat 10 tingkat Kecamatan”.

Tahun ajaran 2013 mulai terlihat semangat dilihat dari kualitas siswa yang sudah mulai kreatif dan semangat belajar tinggi.

7. Sejauhmana kebutuhan masyarakat (komite/orang

tua) terhadap peningkatan mutu sekolah di SDN

Kandri 01 Gunungpati? Jelaskan!

Jawab :

“Untuk saat ini Komite sekolah sangat dibutuhkan perannya dan saat ini pula peran orang tua sudah mulai terlihat,dengan adanya peningkatan sekolah dengan mengedepankan mutu baik akademik maupun non akademik”. 8. Apa saja yang menjadi pendukung manajemen

Jawab :

“Saling kerjasama kompak warga sekolah maupun komite sekolah”.

9. Apa saja yang menjadi hambatan manajemen

(30)

147 Jawab : “Hambatannya adalah sosial ekonomi

masyarakat (Orang tua siswa) yang

hiterogen,banyak pengaruh negatif akibat IT yang pengetahuan untuk itu masih minim”.

B. Input dalam pelaksanaan Manajemen Sekolah

Berbasis Mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati, Kota

Semarang

1. Bagaimana karakteristik guru dalam implementasi

Jawab :

“Menurut saya...., kalau disuruh untuk menilai diri sendiri maupun guru yang lain,saya rasa sudah cukup baik dari segi kualitas,dari segi kuantitas guru di SDN Kandri 01 ini mencukupi,baik untuk guru kelas maupun guru mata pelajaran. Secara keseluruhan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan sebanyak 13 orang”.

2. Bagaimana karakteristik kepala sekolah dalam

Jawab :

(31)

148 3. Bagaimana kemampuan guru dalam implementasi

Jawab : “Kemampuan guru dalam

mengimplementasikan manajemen berbasis mutu di SDN Kandri 01 Kota Semarang dapat menerima dan siap menerima tugas serta mengembangkannya”.

4. Bagaimana potensi (dukungan) kepala sekolah dalam

Jawab :

“Kepala Sekolah sangat semangat sekali dalam menerapkan manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 kota Smg ini.”

5. Bagaimana dukungan masyarakat/orang tua siswa

Jawab : “Ya, benar....bisa dilihat sendiri masyarakat memberikan tanggapan

yang baik pada pelaksanaan

manajemen sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 Gunungpati ini baik materiil maupun spiritual”.

6. Bagaimana dukungan komite dalam implementasi

Jawab :

“ Komite sekolah menyambut baik dan

sangat membantu sekali dalam

(32)

program-149 program sekolah untuk mewujudkan SDN Kandri 01 Kota Smg yang bermutu dan berkarakter”.

7. Bagaimana kemampuan siswa dalam implementasi

Jawab : “Kemampuan siswa saat ini sudah terkondisi dengan baik,belajarnya penuh

semangat,disiplinnya sudah terlihat

kreatifitasnya jg mulai beragam”.

C. Proses pelaksanaan Manajemen Sekolah Berbasis

1. Apa saja yang bapak/ibu guru persiapkan dalam

SDN Kandri 01 Gunungpati?

Jawab :

“Menurut saya....sebagai guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran seperti silabus,rpp,buku sumber itu juga dengan prinsip-prinsip yang ada pada standar proses seperti harus mengembangkan budaya membaca dan menulis,dalam rpp ada keterkaitan antara SK,KD materi dan sumbernya juga menerapkan informasi dan komunikasi yang baik”.

2. Apa saja yang bapak/ibu perlukan dalam

(33)

150 “Sarpras yang standar,pelatihan-pelatihan peningkatan SDM,buku-buku siswa”.

3. Apa saja yang bapak/ibu prioritaskan dalam

Jawab :

“Seperti yang ditekankan oleh kepala sekolah yaitu proses pembelajaran dengan metode- metode yang tepat sarpras yang mendukung pasti tingkat

keberhasilan akan semakin

baik,kekompakan,kerjasama juga

penting”

4. Bagaimana bapak/ibu memperluas pengetahuan

5. Bagaimana langkah-langkah pelaksanaan

01 Gunungpati? Sebut dan Jelaskan!

Jawab :

“Setahu saya ...meliputi penentuan program manajemen yaitu penentuan visi, misi dan tujuan manajemen mutu sekolah, pemberian sosialisasi pada masyarakat, dan memasyarakatkan tentang mutu”.

6. Apa saja faktor pendukung proses pelaksanaan

(34)

151 Jawab :

“Dalam pembelajaran guru harus

mempersiapkan pembelajaran dengan

langkah-langkah dan prinsip-prinsi dalam

penyususnan perangkat tersebut

diantaranya guru harus mengembangkan membaca dan menulis dll” kinerja,sarpras,pembiayaan serta kerja sama.

7. Apa saja kendala dalam proses pelaksanaan

01? Sebutkan!

Jawab : “Peraturan tentang pendidikan yang kadang-kadang tiba-tiba berubah,sosial ekonomi siswa yang hiterogen dan

berkembangnya IT ditengah-tengah

masyarakat yang belum secara siap menerima perubahan itu”.

D.Produk Manajemen Sekolah Berbasis Mutu di SDN

1. Kapan bapak/ibu mengevaluasi hasil implementasi

01? Jelaskan!

Jawab : “Disaat ada tes tengah semester,semester,akhir tahun dan adanya lomba-lomba”.

2. Bagaimana hasil implementasi manajemen sekolah

(35)

152

besar masuk di SMP Negeri yang

terakreditasi A,ada lomba akademik dan non akademik dapat meraih juara.

3. Bagaimana mengukur keberhasilan implementasi

01? Jelaskan!

Jawab : “Sebagian besar lulusan masuk di

SMP Negeri terakreditasi A,Lomba

Perpus,Pramuka,Olahraga dan Mapsi meraih juara.

4. Bagaimana standarisasi keberhasilan implementasi

01? Jelaskan!

5. Apa saja aspek keberhasilan manajemen sekolah

6. Apa yang bapak/ibu lakukan jika hasil manajemen

sekolah berbasis mutu di SDN Kandri 01 masih

rendah? Jelaskan!

Jawab : “Akan mencari penyebabnya dan mencari solusinya”.

7. Apa yang bapak/ibu lakukan jika hasil implementasi

telah memenuhi target? Jelaskan!

(36)

153 Lampiran 5 : Dokumen Foto Wawancara

(37)

154 Lampiran 5 : Dokumen Foto Kegiatan FGD

(38)

155 Lampiran 5 : Dokumen Foto Profil SD

(39)

156 Lampiran 5 : Dokumen Foto Kegiatan Pembelajaran

(40)

157 Lampiran 5 : Dokumen Foto Kegiatan Perpustakaan

(41)

158 Lampiran 5 : Dokumen Foto Kegiatan Lingkungan