A.LAMPIRAN SKALA PENELITIAN
RAHASIA
SKALA PENELITIAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
KATA PENGANTAR
Dengan hormat,
Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya membutuhkan bantuan dan partisipasi anda untuk mengisi skala penelitian ini. Saya tegaskan penelitian ini murni untuk kepentingan sekolah yang saya jalani di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dan tidak ada unsur yang lainnya.
Saya mohon kesediaan Anda meluangkan waktu sejenak untuk mengisi skala penelitian ini. Tidak ada jawaban yang salah dalam pengisian skala ini. Jawaban dianggap benar sepanjang Anda mengisinya sesuai dengan diri Anda. Semua jawaban dan identitas Anda akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Cara
menjawab skala ini akan dijelaskan di dalam petunjuk pengisian skala. Saya sangat mengharapkan Anda memberikan jawaban yang terbuka dan apa adanya. Akhirnya atas partisipasi dan ketulusan Anda, saya mengucapkan terima kasih.
Data responden
Nama / Merga :
Usia :
Pendidikan :
Asal desa :
Jenis Kelamin : Pendapatan per bulan :
Status kawin : Menikah / Belum menikah
SKALA I
Petunjuk pengisian
1. Skala ini terdiri dari 10 aitem. Anda diminta untuk memilih satu jawaban yang ada disamping pernyataan dengan cara menyilang jawaban yang Anda pilih.
Pilihan jawabannya adalah : STS = Sangat Tidak Setuju.
TS = Tidak Setuju.
N = Netral. S = Setuju.
SS = Sangat Setuju.
Contoh pengisian
No. Pernyataan STS TS N S SS
1. Saya puas dengan hidup saya. x
Jika anda ingin mengubah jawaban.
No. Pernyataan STS TS N S SS
1. Saya puas dengan hidup saya x X
SKALA I.
No. Pernyataan STS TS N S SS
1. Saya Puas dengan keadaan diri saya secara keseluruhan.
2. Terkadang, saya merasa tidak berguna sama sekali.
3. Ada hal-hal yang baik dari diri saya.
4. Saya dapat melakukan sesuatu sebaik yang dilakukan orang lain.
5. Saya merasa tidak banyak yang bisa dibanggakan dari diri saya.
6. Ada waktu dimana saya merasa tidak berguna.
7. Saya merasa berharga, sama seperti orang lain.
8. Saya ingin lebih dihargai. 9. Saya orang yang gagal.
SKALA II
Petunjuk pengisian
1. Skala ini terdiri dari 5 aitem. Anda diminta untuk memilih satu jawaban yang ada disamping pernyataan dengan cara menyilang jawaban yang Anda pilih.
Pilihan jawabannya adalah : STS = Sangat Tidak Setuju.
TS = Tidak Setuju.
ATS = Agak Tidak Setuju
N = Netral.
AS = Agak Setuju
S = Setuju.
SS = Sangat Setuju.
2. Jawablah semua pernyataan dalam skala ini sesuai dengan diri anda dan apa yang sebenarnya anda rasakan
Contoh pengisian.
No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS
1. Saya puas dengan hidup saya
x
Jika anda ingin mengubah jawaban anda.
No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS
1. Saya puas dengan hidup saya
x x
SKALA II
No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS
1. Sebagian besar hidupku, berjalan seperti yang ku inginkan.
2. Keadaan hidupku saat ini luar biasa.
3. Saya puas dengan kehidupan saya.
4. Sejauh ini, hal-hal yang aku inginkan dalam hidup sudah saya dapatkan
LAMPIRAN 1
1. Reabilitas dan beda daya aitem skala life satisfaction
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
N of Items
,798 5
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
item1 15,59 30,633 ,517 ,779
item2 16,28 30,384 ,589 ,756
item3 15,47 29,820 ,576 ,760
item4 16,11 28,912 ,655 ,735
item5 16,36 29,631 ,562 ,765
2. Reabilitas dan beda daya aitem skala self esteem
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
N of Items
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
item1 31,28 24,224 ,413 ,775
item2 31,17 22,471 ,583 ,751
item3 30,48 26,751 ,390 ,777
item4 30,72 26,294 ,342 ,781
item5 31,50 23,841 ,483 ,765
item6 31,25 21,948 ,631 ,743
item7 30,65 25,350 ,465 ,768
item8 31,52 25,471 ,346 ,782
item9 31,00 23,360 ,534 ,758
item1
1. Data mentah life satisfaction.
Nama aitem1 aitem2 aitem3 aitem4 aitem5
N 5 6 6 3 3
MS 1 3 3 3 1
SG 2 4 4 4 4
RK 4 4 4 5 6
PJ 2 2 6 2 2
BS 4 2 3 2 2
BS 2 2 6 2 2
ES 4 2 3 2 2
TJP 2 3 1 3 2
SS 4 2 4 2 3
HOS 2 6 6 6 6
I 5 5 5 5 5
NS 6 6 6 6 7
MS 4 4 6 2 2
APS 3 2 1 3 3
JS 4 4 4 5 2
SG 3 4 4 6 6
DG 6 4 6 6 4
S 6 2 6 6 2
SP 6 4 6 4 5
SG 6 4 6 4 5
PS 6 4 6 4 6
RS 1 1 1 1 2
SK 2 2 2 2 2
AS 4 2 2 2 3
MK 2 2 2 2 2
SS 4 2 2 2 2
RS 4 4 2 3 3
ST 2 2 2 2 2
RS 2 2 2 2 2
WS 6 4 4 4 6
HS 7 6 6 6 7
LP 4 3 2 3 2
HG 6 2 2 6 2
DS 6 4 5 3 5
CK 6 4 6 5 7
MS 1 2 1 1 1
TS 7 2 5 2 2
SG 2 2 2 4 6
EG 1 1 1 1 1
HG 6 2 4 3 2
R 6 5 4 2 2
S 4 3 3 2 3
VSS 6 5 6 6 4
NS 2 6 6 2 1
SS 2 6 6 2 1
KS 6 6 6 6 2
SS 5 2 3 3 2
AG 6 6 3 2 2
PS 2 1 2 2 1
MS 2 1 2 2 1
EG 2 2 2 2 2
RS 2 2 2 2 6
DP 5 6 6 6 2
RS 6 4 4 4 4
SG 7 7 7 7 4
SG 2 2 6 2 2
SS 6 6 6 6 6
TP 6 4 6 5 3
I 2 4 2 5 2
YM 2 2 6 2 2
BK 5 6 5 3 4
MS 4 2 4 6 2
SS 6 2 4 2 3
TS 2 2 5 6 3
MG 2 4 6 6 6
DS 2 2 2 1 1
ST 1 1 1 1 2
MS 2 1 2 2 1
DG 6 2 6 2 2
DS 6 2 6 4 3
RB 6 6 6 6 6
RS 3 5 2 2 1
PK 6 2 6 4 3
ES 2 2 5 6 3
VT 2 2 3 2 2
MS 6 2 5 5 6
BG 5 2 5 5 5
WT 5 4 5 5 4
WS 2 2 6 2 6
BG 6 2 2 2 2
AS 6 6 6 6 6
RS 6 6 6 6 2
SHG 6 6 6 6 2
MK 6 6 2 6 2
NG 6 6 6 6 2
DS 2 5 6 2 5
CT 7 7 6 6 6
YA 6 4 6 2 2
NB 4 1 6 6 1
SS 5 6 7 5 4
PM 2 2 2 2 2
NS 4 5 5 4 5
PS 4 1 4 1 1
AS 4 6 7 6 7
JS 6 4 4 4 4
YG 6 4 6 4 6
SP 6 1 6 4 2
MS 7 7 7 7 7
SG 2 2 6 6 6
RK 5 4 3 6 2
PJ 1 1 4 1 1
BS 2 2 6 6 6
BS 2 4 5 2 5
TS 5 4 4 3 6
MKS 2 4 6 2 4
SS 6 5 2 6 5
HP 6 2 4 3 6
BG 6 4 6 4 6
MS 2 6 2 4 6
AG 6 7 6 6 7
AS 2 2 2 2 2
TB 6 6 2 6 2
BG 6 4 6 4 6
RG 6 6 6 6 5
RP 6 6 6 6 6
RS 6 6 6 6 6
FP 6 2 6 2 2
SS 6 6 6 6 6
SS 4 4 5 4 4
PB 5 4 7 6 4
ET 2 7 6 2 5
D 4 3 4 3 3
MS 6 4 6 4 5
LS 7 4 7 7 7
FG 2 5 6 5 5
ES 6 4 6 3 2
SK 6 4 6 4 2
AD 5 4 5 4 3
KS 6 4 4 4 2
PB 2 4 5 2 2
FG 4 4 3 2 2
BB 7 3 7 7 2
DB 2 2 4 5 2
HG 6 6 6 6 4
MT 6 2 2 2 2
IG 6 2 6 6 6
MS 6 6 7 6 6
MS 2 6 6 3 3
SS 6 6 6 6 6
RP 4 7 7 7 4
WM 4 4 7 6 7
A 6 6 6 6 6
YG 6 4 6 4 4
PS 4 3 4 4 4
S 2 1 2 1 2
ST 2 2 2 2 2
NG 2 3 4 3 4
NS 2 2 2 2 4
NB 2 2 2 2 2
MT 6 2 2 3 1
RS 2 2 2 2 1
DS 2 6 6 2 2
PG 6 4 6 4 3
NS 4 4 2 1 2
HG 6 3 6 6 6
HS 6 4 6 2 6
LG 7 3 3 2 3
AS 6 6 6 2 2
RT 6 2 6 2 5
SG 6 6 6 6 6
BS 6 4 6 4 2
AG 6 2 6 6 2
MB 6 4 6 5 7
TS 2 2 6 2 5
SS 6 4 5 6 7
AB 2 2 6 2 5
BS 7 7 7 6 7
RD 5 2 2 2 3
MS 5 2 2 2 1
KT 4 2 4 4 2
MS 2 2 2 3 3
BG 6 2 6 2 2
SB 2 2 6 6 6
SP 6 6 7 6 7
LS 5 5 6 2 3
RT 6 4 6 2 2
ES 2 2 6 2 2
AG 6 6 6 6 4
S 5 4 4 2 2
SS 4 5 5 4 5
BS 6 2 6 2 4
CS 5 5 6 5 3
BS 6 6 2 3 7
IS 5 4 6 4 5
NS 6 2 2 5 4
MK 6 2 2 5 4
HS 2 2 2 2 2
TS 2 4 3 5 2
EG 6 5 4 5 6
NB 4 5 4 5 3
R 4 3 4 4 3
AS 5 4 3 5 5
RS 6 2 2 6 2
AB 2 3 2 2 2
SG 3 3 4 4 2
MD 6 6 2 6 6
2. Data Mentah Self Exteem Nam a aitem 1 aitem 2 aitem 3 aitem 4 aitem 5 aitem 6 aite m 7 aitem 8 aitem 9 aitem1 0
N 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4
MS 3 2 4 3 2 3 2 2 3 5
SG 4 4 4 3 3 4 4 3 2 4
RK 3 4 4 3 2 2 4 3 3 4
PJ 4 2 4 2 4 2 4 2 4 4
BS 1 2 4 4 2 2 4 2 2 4
BS 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4
ES 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4
TJP 4 3 5 4 5 4 4 3 5 3
SS 4 3 4 4 2 4 4 3 4 4
HOS 2 4 4 4 3 2 4 2 4 5
I 4 2 4 4 2 4 2 2 2 4
NS 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4
MS 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4
APS 3 2 4 4 2 2 5 3 2 4
JS 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4
SG 2 2 5 4 5 4 4 4 4 4
DG 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4
S 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4
SP 4 2 3 2 3 2 4 3 4 4
SG 5 3 4 2 5 4 4 3 4 4
PS 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4
RS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
SK 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4
AS 2 5 4 5 2 4 4 2 4 4
MK 4 4 4 4 4 2 4 2 2 4
SS 4 2 4 4 4 4 4 2 2 4
RS 2 2 4 4 5 5 5 2 5 4
ST 3 2 4 2 2 2 4 2 4 4
RS 1 2 4 4 2 4 3 2 2 4
HS 4 2 4 3 2 3 4 3 2 4
LP 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4
HG 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3
DS 4 2 4 4 3 4 4 3 2 4
CK 5 5 3 4 4 5 4 2 5 4
MS 2 4 3 2 5 4 4 3 4 2
TS 4 2 4 2 4 2 4 2 2 5
SG 2 4 4 4 2 2 4 2 4 4
EG 1 4 1 1 4 4 1 4 4 1
HG 4 4 4 4 2 4 3 2 3 4
R 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
S 2 3 4 3 4 3 2 4 3 2
VSS 4 5 4 4 5 5 4 2 5 4
RM 2 4 5 3 2 2 2 3 2 2
NS 2 4 5 4 2 4 4 2 5 5
SS 2 2 5 3 2 2 2 3 2 4
KS 2 4 5 4 4 4 4 2 4 4
SS 2 4 4 4 2 4 4 2 3 4
AG 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4
PS 2 2 4 5 2 2 2 2 2 4
MS 2 2 4 2 2 2 2 3 4 4
EG 2 4 4 2 2 2 2 3 4 4
RS 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4
DP 2 4 4 2 4 2 4 2 4 4
RS 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4
SG 2 2 4 3 2 2 3 3 3 4
SG 3 2 4 4 2 4 3 4 4 4
SS 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4
TP 4 3 4 3 1 3 3 2 2 4
I 2 4 4 4 3 5 4 2 4 4
YM 4 4 5 4 3 2 5 4 5 4
BK 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
MS 2 4 4 3 2 2 4 2 4 4
SS 2 4 4 4 3 4 4 4 5 4
TS 4 4 4 5 3 3 5 3 4 4
MG 5 3 4 3 4 4 4 2 4 4
DS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3
ST 2 2 4 4 2 2 4 3 3 2
MS 1 2 2 4 3 1 4 1 4 2
DG 1 2 2 4 3 1 4 1 4 2
DS 4 4 4 4 2 2 4 2 2 5
RB 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4
RS 4 4 4 4 3 2 4 2 2 5
PK 2 5 4 4 2 4 4 3 4 2
ES 4 4 4 4 2 2 4 3 3 4
VT 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4
MS 4 4 4 4 2 2 4 3 4 4
WT 4 2 4 4 2 2 2 4 2 4
WS 3 2 5 4 4 5 4 4 4 4
BG 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4
AS 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4
RS 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4
SHG 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4
MK 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4
NG 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
DS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
CT 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4
YA 4 3 4 4 2 3 4 2 4 4
NB 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4
SS 4 3 4 4 4 5 4 3 5 5
RS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
PM 3 4 4 4 5 2 4 4 4 4
NS 4 4 4 4 2 4 4 2 2 4
PS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
AS 3 2 4 4 2 2 3 4 3 4
JS 4 4 5 4 4 4 5 4 3 4
YG 3 4 5 4 2 2 4 4 4 4
SP 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4
MS 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4
SG 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5
RK 4 2 4 4 2 2 2 2 2 4
PJ 4 4 5 4 4 3 4 2 5 5
BS 3 3 5 5 4 4 5 4 4 5
BS 4 2 4 4 2 2 2 2 2 4
TS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
MKS 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4
SS 4 3 2 3 3 2 4 3 2 4
HP 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5
BG 3 2 2 2 1 2 4 1 1 3
MS 4 4 5 4 3 5 4 4 4 4
AG 2 2 5 4 2 2 4 4 2 4
AS 2 3 4 4 3 4 5 4 3 4
TB 3 2 4 2 2 2 4 2 2 4
BG 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4
RG 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4
RP 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4
RS 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4
FP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
SS 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
SS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
PB 1 2 1 1 3 3 3 3 3 3
ET 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5
D 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4
MS 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4
FG 5 3 5 5 3 3 5 5 4 5
ES 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3
SK 4 5 4 4 2 4 4 4 4 4
AD 4 5 4 4 3 5 4 3 5 4
KS 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4
PB 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4
FG 4 4 4 4 2 2 4 5 4 4
BB 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3
DB 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5
HG 4 2 4 4 2 2 4 2 2 3
MT 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4
IG 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4
MS 4 5 5 5 2 5 4 4 4 4
SS 5 5 5 5 4 4 5 3 5 5
MS 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4
SS 2 4 5 5 4 4 2 4 2 4
RP 3 3 3 3 2 2 3 2 4 4
WM 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5
A 4 3 3 4 3 3 3 2 3 5
YG 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
PS 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4
S 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3
ST 1 3 4 4 2 1 3 2 2 3
NG 1 2 4 4 2 4 4 1 2 2
NS 4 1 3 2 3 2 3 3 5 2
NB 4 1 3 4 3 2 3 3 4 2
MT 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4
RS 2 2 4 3 3 2 4 2 3 4
DS 2 4 4 4 4 4 4 2 2 4
PG 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4
NS 3 5 4 4 3 5 4 3 5 4
HG 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4
HS 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5
LG 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
AS 2 4 4 3 4 4 4 3 5 5
RT 2 2 4 2 2 2 4 4 4 4
SG 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5
BS 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4
AG 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4
MB 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4
TS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5
SS 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4
AB 2 2 4 4 2 2 4 4 3 4
BS 4 5 5 4 2 4 4 3 3 4
RD 4 2 4 4 3 3 4 2 4 5
MS 2 2 4 2 2 2 2 3 2 4
KT 3 5 3 4 3 2 4 2 3 5
BG 4 2 4 2 2 2 4 3 4 4
SB 4 2 4 3 3 2 2 4 4 4
SP 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4
LS 5 3 4 5 4 4 5 5 5 5
RT 4 5 4 5 2 4 5 3 5 5
ES 3 4 5 5 4 4 4 2 4 4
AG 3 2 4 4 4 2 4 3 4 4
S 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
SS 2 2 4 3 4 3 4 3 3 3
BS 4 2 3 4 3 2 4 2 3 4
CS 4 1 3 2 1 2 3 2 1 4
BS 4 5 4 4 5 5 4 2 5 4
IS 2 2 4 5 2 2 5 2 3 5
P 4 4 4 4 3 3 5 4 2 5
NS 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4
MK 2 4 2 4 2 2 4 4 4 4
HS 2 1 4 4 2 1 4 2 1 4
TS 2 2 4 4 2 2 5 2 2 4
EG 2 5 4 4 2 3 3 4 3 5
NB 2 5 4 4 3 3 3 4 3 4
R 2 3 3 4 3 2 4 3 3 4
AS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
RS 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4
AB 2 4 4 5 2 4 5 1 4 5
SG 3 3 4 5 2 3 3 5 3 5
A. Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardi zed Residual
N 201
Normal
Parameters(a,b)
Mean ,0000000
Std. Deviation 6,55637946 Most Extreme
Differences
Absolute ,047
Positive ,043
Negative -,047
Kolmogorov-Smirnov Z ,666
Asymp. Sig. (2-tailed) ,768
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
satisfactio n
N 201
Normal
Parameters(a,b)
Mean 19,96
Std. Deviation 6,666 Most Extreme
Differences
Absolute ,063
Positive ,053
Negative -,063
Kolmogorov-Smirnov Z ,897
Asymp. Sig. (2-tailed) ,397
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
selfesteem
N 201
Normal
Parameters(a,b)
Mean 34,45
Std. Deviation 5,450 Most Extreme
Differences
Absolute ,090
Positive ,060
Negative -,090
Kolmogorov-Smirnov Z 1,272
Asymp. Sig. (2-tailed) ,079
B. Uji Linearitas
ANOVA Table
Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
lifesatisfactio n *
selfesteem
Between Groups
(Combined) 1693,88
2 26 65,149 1,576 ,046
Linearity 289,375 1 289,375 7,000 ,009
Deviation from Linearity
1404,50
7 25 56,180 1,359 ,130
Within Groups 7192,71
5 174 41,337
Total 8886,59
7 200
C. Uji Korelasi
Correlations
selfesteem
lifesatisf action Selfesteem Pearson
Correlation 1 ,180(*)
Sig. (2-tailed) ,010
N 201 201
Lifesatisfacti on
Pearson
Correlation ,180(*) 1
Sig. (2-tailed) ,010
N 201 201
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saifuddin. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. (2012). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bangun, Teridah. (1990). Sifat dan tabiat suku Karo. Jakarta: Inti Idayu Press
Bonsang, E. & Klein, T.J. (2011). Retirement And Subjective Well Being. IZA Discussion Paper No 5536.
Bozorgpour, Forough. (2008). State Self-Esteem, Loneliness and Life Satisfaction. Social and Behavioral Sciences 69
Brahmana,B. (1998). Budaya Karo yang perlu dikembangkan. Panitia Kongres Kebudayaan Karo : Berastagi.
Chang, Lei,dkk. (2003). Life satisfaction, self-concept, and family relations in Chinese adolescents and children. International Journal of Behavioral Development, 27: 182.
Carpenito, L. J., 1998, Buku Saku Diagnosa Keperawatan, Edisi 6, Alih Bahasa: Yasmin Asih, EGC, Jakarta.
Carr, A. (2004). Positive Psychology : The Science of Happiness and Human Strengths. Hove & NewYork : Brunner – Routledge Taylor & Francis Group
Coopersmith, S. (1967). Antecedent self esteem. San Fransisco: W.H. freeman and Company. Diener, Ed. (1984). Subjective Well Being. Psychological Bulletin, 95, 542-575.
Diener, Ed. (1994). Assessing Subjective Well Being: Progress And Opportunities. Social Indicators Research, 31, 103-157. (2005 reprinted in Citation classics from Social Indicators Research).
Diener, Ed., Suh, M.E., Lucas, E.R. & Smith, L.H. (1999). Subjective Well Being: Three Decades Of Progress. Psychological Bulletin, 125, 276-302.
Diener, Ed & Scollon, C. (2003). Subjective Well Being Is Desirable, But Not The Summum Bonum. University Of Minnesota Interdisciplinary Workshop On Well Being. Minnesota: University Of Minnesota.
Eid, M. & Larsen, R.J. (2008) Ed Diener and the science of subjective well being dalam Eid, M. & Larsen,
Frey, D., & Carlock, C. J. (1987). Enhancing Self Esteem. Ohio: Accelerate Development. Ginting, Sada Kata. (2014). Ranan adat : Orat nggeluh, rikut bicara kalak Karo ope tubuh
seh idilo dibata. Medan : Yayasan Merga Silima.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Mahanty, Sampeet,dkk. (2015). Self Esteem and Life Satisfaction amon University Students: The role of gender and socio-economic status.Scholarly Recearh Jurnal For
Interdisciplinary studies.VOL. III/XVII
Nugroho, Sutopo Purwo. Presiden Instruksikan Percepat Relokasi Sinabung
http://www.Karokab.go.id/in/index.php/berita/3384-presiden-instruksikan-percepat-relokasi-Sinabung di akses pada 4 juni 2016
Rosenberg, Morris. Rosenberg self esteem scale. Princeton, NJ : Princeton University Press. Tarigan Sarjani, (2008). Dinamika Orang Karo, Budaya dan Modernisme : Medan
BAB III
METODE PENELITIAN
A. IDENTIFIKASI VARIABEL PENELITIAN
Identifikasi variabel penelitian digunakan untuk menguji hipotesa penelitian. Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini ialah:
Variabel bebas : Self Esteem Variabel tergantung : Life Satisfaction
B. DEFENISI OPERASIONAL
1. Life Satisfaction
Life satisfaction dapat diukur dengan menggunakan satisfaction with Life scale
yang dikemukakan dari teori Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., dan Griffin, S. (1985). Total skor akan menunjukkan tingkat kepuasan individu akan kehidupannya. Dimana semakin tinggi skor akan menunjukkan perasaan puas yang tinggi, dan semakin rendah skor menunjukkan rendahnya rasa puas individu akan kehidupannya. 2. Self Esteem
Self esteem dapat diukur menggunakan alat tes self esteem yang dibuat oleh Morris Rosenberg yaitu Rosenberg Self –Esteem Scale (RSES). Dalam Pengukurannya, jumlah skor yang diperoleh individu dari hasil test RSES dimana semakin besar total score yang diterima maka akan semakin tinggi self esteem yang dimilikinya, sebaliknya semakin kecil skor yang dimiliki individu maka akan semakin rendah self esteem yang dimilikinya.
C. SUBJEK PENELITIAN
Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dapat diartikan sebagai kelompok subjek yang akan dikenai generalisasi hasil penelitian. Kelompok subjek yang disebut populasi ini harus memiliki ciri atau karakteristik yang sama yang membedakannya dari populasi yang lain (Azwar, 2013). Dalam penelitian ini yang menjadi populasi penelitian sebagai berikut.
a. Suku Karo
b. Penyintas korban erupsi gunung Sinabung c. Usia 20-85 tahun
D. METODE PENGAMBILAN SAMPEL
Azwar (2013) mendefinisikan sampel sebagai sebagian dari populasi yang memiliki karakteristik yang sama dengan populasi dari mana ia berasal. Sampel yang baik adalah sampel yang mampu merepresentasikan karakteristik populasinya. Hal ini dikarenakan hasil penelitian yang menggunakan sampel tersebut akan digeneralisasikan kepada populasinya.
Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode Nonprobability Sampling yakni Accidental Sampling .
E. METODE PENGAMBILAN DATA
1. Kolom Isian Data Pribadi
Kolom ini berguna dalam memperoleh data tentang nama,marga, Asal desa/ tempat pengungsian, dan jenis kelamin. Subjek dapat menuliskan data tersebut pada kolom yang telah disediakan.
2. Skala
Skala merupakan instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur konstruk atau konsep psikologis yang dapat mengungkap data terkait atribut psikologis individu (Azwar, 2013).
Penelitian ini menggunakan 2 skala, yakni: a) Skala life satisfaction
Dalam penelitian ini, alat pengukuran Life satisfaction menggunakan Satisfaction With Life Scale yang dikemukakan oleh Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J.,
Tabel 1. Blue Print Skala Satisfaction With Life Scale
Dimensi Aitem Unfariable Fariable Jumlah
Keinginan untuk mengubah kehidupan
1 √ 1
Kepuasan terhadap hidup saat ini
2 √ 1
Kepuasan hidup di masa lalu
3 √ 1
Kepuasan terhadap kehidupan di masa depan
4 √ 1
Penilaian orang lain terhadap kehidupan seseorang
5 √ 1
b) Skala self esteem
Tabel.2 Blue Print Skala Rosenberg Self-Esteem Scale
Dimensi Aitem Unfariable Fariable Jumlah
Sosial dan budaya 1, 2, 3 2 1, 2 3
Refleksitas diri 4, 5, 6 5 4, 6 3
Keberhargaan diri 7, 8, 9, 10 8, 9 7, 10 4
F. VALIDITAS DAN REALIBILITAS
1. Validitas Alat Ukur
Validitas adalah bagaimana sebuah alat ukur mampu menjalankan fungsi ukurnya (Azwar,2010). Validitas tes berhubungan dengan apa yang diukur oleh suatu tes dan seberapa baik tes tersebut dengan mengukur atribut (Anastasi & Urbina,2006). Validitas yang baik dimiliki oleh sebuah alat ukur jika alat ukur tersebut dapat menjalankan fungsinya sebagaimana mestinya dan memberikan pengukuran seperti yang dinginkan.
Validitas yang digunakan pada penelitian ini adalah validitas isi (content validity). Validitas isi merupakan validitas yang diestimasi melalui pengujian
2. Reliabilitas Alat Ukur
Azwar (1999) menyebutkan reliabilitas memiliki makna kecermatan pengukuran yang merupakan konsistensi dari hasil pengukuran. Reliabilitas tiap alat ukur dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan koefisien Alpha Cronbach . Sebuah tes dikatakan reliabel apabila kosistensi di antara komponen-komponen yang membentuk tes tinggi. Pada penelitian ini memakai alat ukur yang sudah baku, yaitu Satisfaction With Life Scale dengan koefisien alpha 0,798, sementara untuk Rosenberg Self-Esteem Scale memiliki nilai koefisien alpha 0,787.
G. PROSEDUR PENELITIAN
Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri dari 3 tahap yaitu tahap persiapan penelitian, tahap pelaksanaan penelitian, dan tahap pengolahan data.
1. Tahap Persiapan Penelitian
Pada tahap ini, peneliti menggunakan skala life satisfaction, yaitu Satisfaction With Life Scale yang disusun oleh Dienner (1985) dan skala Rosenberg Self-Esteem Scale
yang disusun oleh Miller Rosenberg (). Jumlah aitem keleluruhan dari skala penelitian ini berjumlah 15 aitem yang terdiri dari 5 aitem skala yang mengukur life satisfaction dan 10 aitem yang mengukur self esteem. Skala di print dalam kertas A4
yang berbentuk booklet.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian
dilakukan pada bulan Oktober. Dalam pelaksanaannya peneliti mendatangi subjek penelitian dan memberikan skala penelitian. Dalam pengisian skala ada sebagian subjek memiliki kendala bahasa sehingga peneliti menerjemahkan ke bahasa karo.
3. Tahap Pengolahan Data
Setelah memperoleh data dari subjek penelitian, peneliti akan melakukan pengolahan data dengan komputasi dan dibantu oleh program SPSS versi 15 for windows.
H. METODE PENGOLAHAN DATA
Data yang dihasilkan dari kuesioner life satisfaction dan kuesioner self esteem akan dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik yakni pearson product moment untuk melihat ada tidaknya hubungan antara kedua variabel penelitian (Santoso, 2010) dengan menggunakan bantuan program SPSS for windows 15.0 version.
Uji asumsi terhadap variabel-variabel penelitian akan dilakukan terlebih dahulu sebelum analisis data dilakukan, yakni sebagai berikut:
1. Uji Normalitas
Pengujian ini dilakukan untuk melihat apakah distribusi data penelitian pada kedua variabel penelitian (bebas dan tergantung) menyebar secara normal. Untuk melakukan pengujian ini, peneliti menggunakan teknik One-Sample Kolmogorov Smirnov. Adapun data penelitian dianggap menyebar secara normal jika p > 0.05.
2. Uji Linieritas
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian dan pembahasan yang terdiri dari gambaran umum subjek penelitian, analisis, dan interprestasi data.
A. GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN
Sesuai dengan judul penelitian, maka yang menjadi subjek penelitian adalah penyintas korban erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Adapun jumlah sampel yang terlibat dalam penelitian ini adalah sebanyak 201 orang dengan rentang usia 18 tahun hingga 81 tahun. Berikut ini merupakan deskripsi dari subjek penelitian berdasarkan Jenis kelamin, usia, pendidikan, posko pengungsian, jumlah anak dan status kesehatan.
1. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin.
[image:33.595.110.523.402.528.2]Gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel A.1 Gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin
Jenis Kelamin Jumlah ( N ) Presentase %
Laki – laki 89 44,27 %
Perempuan 123 55,73 %
Jumlah 201 100 %
2. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia
[image:34.595.111.531.183.345.2]Berdasarkan pengklasifikasian perkembangan dari rentang usia menurut Elizabeth B.Hurlock (1980), maka pembagian subjek penelitian dapat digambarkan pada tabel berikut.
Tabel A.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia
Usia Kategori Jumlah (N ) Presentase %
20 -40 Dewasa awal 95 47,26 %
41-60 Dewasa madya 84 41,17 %
>60 Lansia 22 11,57 %
Jumlah 201 100 %
3. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan.
[image:35.595.106.536.164.353.2]Gambaran subjek penelitian berdasarkan pendidikan dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel A.3 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan
Pendidikan Jumlah ( N ) Presentase %
SD 37 18,4 %
SMP 56 27, 86 %
SMA 85 42,28 %
D3, S1, S2 13 11,46 %
Jumlah 201 100 %
4. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Posko Pengungsian
[image:36.595.101.533.182.406.2]Gambaran subjek penelitian berdasarkan posko penelitian dapat dilihat dalam tabel berikut.
Tabel A.4 Gambaran subjek menurut posko pengungsian
Nama Posko Jumlah ( N ) Presentase %
GBKP Simpang 6 kabanjahe 47 23,38 %
Gedung Nasional kabanjahe 45 22,38 %
Losd desa Tongkoh 28 13,93 %
Losd Perumahan korpri 29 14,42 %
Relokasi mandiri Siosar 52 25,89 %
Jumlah 201 100 %
5. Gambaran Subjek Menurut Status Kesehatan
[image:37.595.101.533.183.313.2]Gambaran subjek penelitian menurut status kesehatan dapat dilihihat dalam tabel berikut.
Tabel A. 5. Gambaran Subjek Penelitian menurut Status Kesehatan
Status kesehatan Jumlah ( N ) Presentase %
Sehat 200 99,5 %
Sakit 1 0,5 %
Jumlah 201 100 %
Tabel diatas menunjukkan subjek penelitian yang memiliki status kesehatan sehat sebanyak 200 orang (99,5%) sementara yang memiliki status kesehatan sakit hanya 1 orang (0,5%).
B.HASIL PENELITIAN
1. Hasil Uji Asumsi
a. Uji normalitas
Tabel B.1 Uji normalitas dengan menggunakan One Sample
Kolmogorov-Smirnov
Variabel Nilai Z Nilai p Keterangan
Self esteem 1.272 0.079 Sebaran data normal
Life satisfaction 0.897 0.397 Sebaran data normal
Kaidah normal yang diujikan untuk uji normalitas jika p > 0.05 maka data penelitian terdistribusi normal, sebaliknya jika nilai p < 0.05 maka data penelitian tersebut terdistribusi tidak normal.
Berdasarkan tabel B.1 dapat dilihat sebaran (Z) dari variabel self esteem sebesar 1.272 dan sebaran (Z) dari variabel Life satisfaction sebesar 0.897. Nilai p dari variabel Self esteem 0.079 dan variabel Life satisfaction 0.397 yaitu p > 0.05 maka sebaran data normal.
b. Uji linearitas
Tabel B.2 Uji Linearitas Self esteem dan Life satisfaction
Variabel P F Keterangan
Self esteemdan life
satisfaction
0.009 7.000 Hubungan linear
Berdasarkan tabel diatas , diperoleh hasil signifikansi linearitas sebesar 0.009 atau p< 0.05 sehingga variabel self esteem memiliki hubungan yang linear dengan life satisfaction.
2. Hasil Utama Penelitian
a. Hasil penghitungan korelasi self esteem dengan life satisfaction
Untuk menjawab hipotesa yang diajukan oleh peneliti, digunakan uji analisis korelasi Person product moment . Adapun hipotesa penelitian ini adalah sebagai berikut.
Hₒ (hipotesa nihil) : tidak adanya hubungan antara self esteem dengan life
satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Hₐ (Hipotesa alternatif) : adanya hubungan antara self esteem dengan life
satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo.
Tabel B.3 Uji Korelasi self esteem dan life satisfaction
. r = 0,18
Self Esteem Life Satisfaction
r = 0,18
Tabel di atas menunjukkan bahwa adanya hubungan antara self esteem dengan life satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo dengan nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0.180 ; p=0.01 dengan p < 0.05. Tanda positif menunjukkan bahwa variabel self esteem dan life satisfaction pada penyintas korban erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo memiliki hubungan yang positif, yaitu semakin besar self esteem maka akan tinggi pula life satisfaction yang dimilikinya.
b. Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik
Tinggi rendahnya tingkat self esteem dan life satisfaction yang dimiliki penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo diketahui dengan membandingkan mean empirik dan mean hipotetik dari self esteem dan life satisfaction.
1. Nilai Empirik dan Hipotetik self esteem
Alat ukur yang di pakai dalam mengukur self esteem pada penelitian ini adalah Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Skala ini memiliki 10 aitem pernyataan
dan memiliki 5 opsi pilihan, yaitu Sangat tidak setuju (STS) bernilai 1, Tidak setuju (TS) bernilai 2 , Netral (N) bernilai 3 , Setuju (S) bernilai 4 , dan Sangat setuju (SS) bernilai 5. Jumlah nilai minimal dari skala ini adalah 10 dan jumlah nilai maksimal adalah 50
Tabel B.4 Perbandingan mean Hipotetik dan mean empirik self esteem
Nilai Hipotetik Empirik
Mean 10 21
Maks 50 49
Mean 30 34.45
Standar deviasi 8.33 5.450
Dari hasil tabel di atas diperoleh mean hipotetik self esteem adalah 30 dengan standar deviasi 8.33 sementara mean empirik dari self esteem adalah 34.45. Dari hasil tersebut terlihat bahwa mean empirik self esteem lebih besar dari mean hipotetik sehingga tingkat self esteem yang di miliki oleh subjek penelitian relatif tinggi.
2. Nilai Empirik dan Hipotetik life satisfaction.
Dalam penelitian ini, alat pengukuran Life satisfaction menggunakan satisfaction with Life scale yang dikemukakan oleh Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). Alat ukur ini menggunakan tujuh pilihan respon yakni sangat setuju bernilai 7, setuju bernilai 6 ,agak setuju bernilai 5, netral bernilai 4, agak kurang setuju bernilai3 , tidak setuju bernilai 2 dan sangat tidak setuju bernilai 1 . Jumlah aitem dari skala tersebut adalah 5 aitem.
Nilai minimal dari skala ini adalah 5 dan nilai maksimal adalah 35.
Tabel B.5 Perbandingan mean Hipotetik dan mean empirik life satisfaction
Nilai Hipotetik Empirik
Min 5 5
Maks 35 35
Mean 20 19,96
[image:42.595.144.451.102.262.2]Standar deviasi 6.567 6.666
Tabel diatas menunjukkan mean hipotetik dari variabel life satisfaction adalah 20 sementara mean empirik dari variabel life satisfaction adalah 19,96. Nilai mean hipotetik dan mean empirik variabel life satisfaction hampir sama sehingga life satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo
relatif
di antara sedang atau rata-rata. c. Kategorisasi Data Penelitian
1. Kategorisasi self esteem pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung
yang bersuku Karo
Tabel B.6 Kategorisasi Self Esteem Pada Penyintas Bencana Erupsi Gunung
Sinabung Yang BerSuku Karo
Rentang
nilai
Kategori Jumlah Presentase
X ≤ 23 Rendah 0 0 %
23< X ≤37 Sedang 94 46,8%
X > 37 Tinggi 107 53,2 %
Jumlah 201 100%
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa tidak ada subjek memiliki self esteem yang rendah, 94 orang ( 46,8%) subjek memiliki self esteem kategori sedang dan 107 orang subjek memiliki self esteem dalam kategori tinggi.
2. Kategorisasi life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung
yang bersuku Karo
[image:43.595.117.490.152.334.2]Tabel B.7 Kategorisasi Life Satisfaction Pada Penyintas Bencana Erupsi
Gunung Sinabung Yang BerSuku Karo
Rentang nilai Kategori Jumlah Presentase
X ≤ 12 Rendah 26 12,9 %
12< X ≤24 Sedang 112 55,7%
X > 35 Tinggi 63 31,3 %
Jumlah 201 100%
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa 26 orang memiliki life satisfaction yang rendah, 112 orang memiliki life satisfaction yang sedang dan 63 orang memiliki life satisfaction yang tinggi.
C. PEMBAHASAN
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa self esteem memiliki hubungan dengan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Adapun
nilai korelasinya (r) sebesar 0,18 dengan p=0,01. Nilai r yang positif menunjukkan bahwa arah hubungan self esteem dan life satisfaction adalah positif, yang berarti semakin tinggi self esteem yang dimiliki maka semakin tinggi pula life satisfaction yang dimiliki,begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Saampet Mahanty dkk (2013) yang menyatakan adanya hubungan antara self esteem dan life satisfaction. Begitu juga dengan hasil penelitian Borzogpour (2013). Namun yang membedakan adalah Saampet Mahanty dkk (2013) dan Borzogpour (2013) menyatakan adanya hubungan significant antara self esteem dan life satisfaction,sementara pada penelitian ini memiliki hubungan yang lemah yaitu dengan nilai r sebesar 0,18. Hasil penelitian ini salah satunya terjadi karena dan budaya dan tabiat (kepribadian) yang melekat pada penyintas yang bersuku Karo.
[image:44.595.144.451.123.280.2]dan pengakuan yang kuat dari orang-orang di sekitarnya. Pada masyarakat Karo sendiri,salah satu kesuksesan itu berarti dapat menjalankan adat dan budaya yang di anutnya. Seperti pepatah Karo mengatakan lebih hina tidak berbudaya daripada tidak beragama. (Brahmana, 2009). Masyararakat suku Karo pada hidupnya mengutamakan kekelengen atau kasih sayang (Ginting, 2016). Bisa menjalankan peran sebagai kalimbubu, senina,maupun anak beru merupakan salah kesuksesan bagi masyarakat suku Karo. Budaya merupakan salah merupakan salah satu evaluasi dari self esteem. Coopersmith mengatakan beberapa faktor yang mempengaruhi self esteem seseorang adalah Penghargaan dan penerimaan dari Orang-orang yang Signifikan yaitu self esteem dipengaruhi oleh orang yang dianggap penting oleh yang bersangkutan. Selain itu masih eratnya ikatan persaudaraan masyarakat suku karo di dalam falsafah merga silima, tutur siwaluh, rakut sitelu perkaden-kaden sepuluh dua tambah sada, memperlihatkan eratnya hubungan diantara masyarakat suku Karo.
Ras dan budaya juga mempengaruhi life satisfaction seseorang ( dienner,2013). Bagaimana seorang menjalan perannya di dalam masyarakat. Budaya Karo sendiri memiliki falsafah Keberhasilan seorang individu menjalankan peran-perannya dalam budaya mempengaruhi kepuasan hidup mereka. Pada masyarakat karo, kesuksesan menjalankan peran sebagai kalimbubu, anak beru, dan senina mempengaruhi tingkat life satisfaction pada masyarakat karo tersebut.
Bencana erupsi gunung Sinabung menyebabkan penyintas kehilangan rumah,pendapatan dan mengharuskan penyintas tinggal di posko pengungsian maupun tempat relokasi. Kejadian ini tentu berpengaruh terhadap self esteem penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Pengalaman yang dialami penyintas akibat bencana erupsi sinabung tentunya mempengaruhi self esteem dari penyintas bersuku Karo, dimana intrepretasi pengalaman yang dialami merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi self esteem seseorang (Coopersmith,1967).
Life satisfaction adalah status kerja, penghasilan dan pendapatan, konsep realitas peran dan usia (Dienner, 2013). Bencana erupsi gunung Sinabung menyebabkan status kerja, penghasilan dan pendapatan para penyintas menjadi tidak menentu. Hal ini di sebabkan akibat hilangnya lahan pertanian yang menjadi tempat mereka mencari nafkah sehari-hari.
Nilai korelasi hubungan antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang memiliki nilai korelasi r= 0,18 menunjukkan adanya hubungan yang lemah antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung. Pada masyarakat suku karo memiliki karakter memiliki karakter sopan, selalu menjaga nama baik keluarga dan harga diri,jujur dan memegang erat prosedur dan anceng cian cikurak maupun gengsian ( Tridah bangun,2006). Anceng, cian dan cikurak merupakan tabiat dan perilaku yang defensive yang dimiliki masyarakat suku karo. Tabiat anceng, cian,cikurak merupakan perilaku defensive dari luar diri seperti menyalahkan orang
lain, membicarakan orang lain, sementara gengsian merupakan perilaku defensive susah mengakui kelemahan dan kegagalan diri. Coopersmith (1967) mengatakan defensef merupakan salah satu komponen pembentuk dari self esteem seseorang.Yaitu beberapa pengalaman dapat merupakan sumber evaluasi diri yang positif, namun ada pula yang menghasilkan penilaian diri yang negatif. Perilaku defensive yang dimiliki penyintas gunung erupsi Sinabung yang bersuku Karo menyebabkan lemahnya hubungan antara antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung. Perilaku defensive menyebabkan, walau pun orang karo tidak puas dengan hidup mereka, namun perilaku defensef tersebut tetap memberikan evaluasi diri positif terhadap diri mereka.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini akan diuraikan kesimpulan dan saran-saran sehubungan dengan hasil yang diperoleh dari penelitian ini. Pada bagian pertama akan dijabarkan kesimpulan dari penelitian ini dan pada bagian akhir akan dikemukakan saransaran baik yang bersifat praktis maupun metodologis yangmungkin dapat berguna bagi penelitian yang akan datang dengan topik yang sama
A. KESIMPULAN
Berdasarkan analisa data dan pembahasan sebelumnya di dapat kesimpulan sebagai berikut.
1. Adanya hubungan antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo.
2. Self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo memiliki hubungan yang lemah dengan arah hubungan yang positif.
B. SARAN
1. Saran metodologis
a. Untuk peneliti yang tertarik melakukan penelitian yang sama terutama pada masyarakat suku Karo, untuk membuat skala penelitian berbahasa Karo mau pun memiliki kemampuan berbahasa Karo untuk mempermudah penelitian.
2. Saran Praktis
a. Kepada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo, menjaga dan memperkuat kebudayaan berazaskan rakut sitelu.
BAB II
LANDASAN TEORI
A. LIFE SATISFACTION
1. Definisi Life Satisfaction
Life satisfaction merupakan komponen kognitif dalam subjective well being (Andrew &
Withey dalam Diener, 2009). Menurut Alston & Dudley (dalam Hurlock, 1980), life satisfaction itu merupakan kemampuan seseorang untuk menikmati pengalaman-pengalamannya yang disertai dengan tingkat kegembiraan.
Menurut pendekatan quality of life, life satisfaction mengacu pada evaluasi subjektif mengenai seberapa banyak kebutuhan, tujuan, dan nilai-nilai yang kita punya telah terpenuhi dalam kehidupan. Dengan demikian, kesenjangan ang dirasakan antara apa yang kita miliki dan apa yang kita inginkan menjadi penentu tingkat life satisfaction atau ketidakpuasan seseorang.
Diener dan Biswas-Diener (2008) mengatakan bahwa life satisfaction merupakan penilaian secara kognitif mengenai seberapa baik dan memuaskan hal-hal yang sudah dilakukan individu dalam kehidupannya secara menyeluruh dan atas area-area utama dalam hidup yang mereka anggap penting (domain satisfaction) seperti hubungan interpersonal, kesehatan, pekerjaan,pendapatan, spiritualitas dan aktivitas di waktu luang.
2. Aspek Life Satisfaction
Diener dan Biswas-Diener (2008) di dalam jurnal yang berjudul Subjective Well Being: Three Decades of Progress (1999) mengatakan aspek dari life satisfaction.
a. Keinginan untuk mengubah kehidupan
Keinginan seseorang untuk mengubah kehidupannya merupakan aspek yang mempengaruhi life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “ In most ways my life is close to my
ideal. “
b. Kepuasaan terhadap hidup saat ini
Kepuasan hidup dalam kondisi dan keadaan yang dialami saat ini merupakan aspek life satisfaction (Diener, 1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “The conditions of my life are excellent. “
c. Life satisfaction di masa lalu
Kepuasan hidup di masa lalu yang dihadapi individu merupakan salah satu aspek life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “I am satisfied with my life.”
d. Kepuasan terhadap kehidupan di masa depan
Kepuasan akan yang terjadi dimasa depan merupakan salah satu aspek dari life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang
disusun oleh Diener yaitu “So far I have gotten the important things I want in
life.”
e. Penilaian orang lain terhadap kehidupan seseorang.
skala yang disusun oleh Diener yaitu “If I could live my life over, I would change
almost nothing.”
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Life satisfaction
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi Life satisfaction seseorang yang juga terkait dengan kebahagiaan individu. Yaitu :
a. Kesehatan
Individu yang memiliki kesehatan yang baik memiliki kebahagiaan yang lebih baik daripada individu yang sering mengalami masalah kesehatan. Diener mengatakan bahwa hal yang berkaitan dengan kebahagiaan adalah penilaian subjektif individu mengenai kesehatannya dan bukan atas penilaian objektif yang didasarkan pada analisa medis (Diener,2008).
b. Realisme dari Konsep Peran
Semakin berhasil seseorang melaksanakan tugas-tugas perkembangannya dihubungkan dengan prestise, maka semakin besar kepuasan yang ditimbulkan (Hurlock, 1980).
c. Status Kerja
d. Penghasilan dan Pendapatan
Penghasilan berhubungan life satisfaction berkaitan dengan kepuasan finansial (Diener & Oishi dalam Eid & Larsen, 2008). Diener dan Seligman mengatakan bahwa penghasilan mempunyai hubungan yang lemah dengan kebahagiaan. Dalam hal ini, kemiskinan dilaporkan dapat menyebabkan individu tidak bahagia, namun kekayaan juga dikatakan tidak selamanya menyebabkan individu bahagia (Weiten & Llyod,2006).
e. Usia
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Bradburn dan Caplovitz (dalam Diener, 2009) menemukan bahwa individu usia muda lebih bahagia daripada individu yang berusia lanjut. Akan tetapi, sejumlah tokoh mengadakan penelitian lebih lanjut untuk membuktikan penelitian tersebut dan hasilnya menunjukkan dua hal, ada penelitian yang menunjukkan tidak ada efek usia terhadap kebahagiaan tetapi ada juga penelitian yang menemukan adanya hubungan yang positif antara usia dengan life satisfaction (Diener,2009).
f. Agama/Kepercayaan
Agama merupakan salah satu faktor Life satisfaction. Agama menyediakan manfaat bagi kehidupan sosial dan psikologis individu sehingga akhirnya meningkatkan life satisfaction. Agama dapat menyediakan perasaan bermakna dalam kehidupan setiap hari terutama saat masa krisis. Selain itu, juga menyediakan identitas kolektif dan jaringan sosial dari sekumpulan individu yang memiliki kesamaan sikap dan nilai. (Diener , 2009).
Kepribadian merupakan salah satu hal yang berpengaruh terhadap subjektive well-being, Life satisaction merupakan aspek kognitif dari subjective well-being.
Salah satu variabel yang menunjukkan kekonsistennya adalah diantaranya self esteem (Tatartiewiz dalam dienner 1984).
Cambell (dalam Dienner,1984) menunjukkan kepuasan diri merupakan faktor yang merupakan faktor kepuasan hidup. Namun self esteem ini juga akan menurun selama masa ketidakbahagiaan ( Laxeruj dalam Dienner,1984)
h. Hubungan sosial
Hubungan sosial memiliki dampak yang signifikan terhadap life satisfaction. Individu yang memiliki kedekatan dengan orang lain, memiliki teman dan keluarga yang supportif cenderung puas akan seluruh kehidupannya. Sebaliknya, kehilangan orang yang disayangi akan menyebabkan individu menjadi tidak puas akan hidupnya dan individu tersebut memerlukan waktu untuk kembali menilai kehidupannya secara positif (Diener, 2009).
i. Peristiwa hidup
Peristiwa hidup berhubungan dengan afek positif dari peristiwa hidup yang positif maupun negatif. Penelitian menemukan bahwa peristiwa hidup yang dijalani akan berdampak pada dirinya dan peristiwa tersebut akan berpengaruh pada subjective well-being individu tersebut (Gutsman,dalam Dienner 2009)
j. Ras dan budaya
B. SELF ESTEEM
1. Definisi Self Esteem
Self esteem merupakan evaluasi diri sendiri mengenai tinggi rendahnya penghargaan
diri mereka.Individu yang memiliki self esteem yang tinggi akan menerima dan menghargai dirinya sendiri apa adanya. Coopersmith (1967) menyatakan bahwa self esteem merupakan evaluasi yang dibuat oleh individu mengenai hal-hal yang berkaitan dengan dirinya yang diekspresikan melalui suatu bentuk penilaian setuju dan menunjukkan tingkat dimana individu meyakini dirinya sebagai individu yang mampu, penting dan berharga.
Frey dan Carlock (1987) mendefinisikan self esteem adalah penilaian tinggi atau rendah terhadap diri sendiri yang menunjukkan sejauh mana individu itu meyakini dirinya sebagai individu yang mampu, penting dan berharga yang berpengaruh dalam perilaku seseorang. Sementara itu Gecas dan Robert (dalam Hurlock, 2007). Mendefinisikan self esteem sebagai evaluasi positif tentang dirinya.
Berdasarkan uraian di atas, self esteem adalah evaluasi individu terhadap diri sendiri baik negatif mau pun positif mengenai kemampuampuan,perasaan penting dan mampu yang berpengaruh pada perilaku seseorang. Di mana orang yang memiliki evaluasi individu yang positif akan menerima dirinya apa adanya.
2. Aspek-aspek Self Esteem
Menurut Morris Rosenberg (1965) aspek-aspek yang terkandung dalam self esteem ada tiga yaitu:
a. Kekuatan sosial dan budaya
Self esteem merupakan pemahaman sebagai fenomena suatu sikap diciptakan dengan
b. Refleksitas diri
Study mengenai self-esteem dihadapkan pada masalah-masalah tersendiri. Salah satunya yaitu refleksitas diri, yang mengandung arti bahwa evaluasi diri lebih kompleks daripada evaluasi objek-objek eksternal lain karena self terlibat dalam mengevaluasi self itu sendiri.
c. Keberhargaan diri
Self-esteem merupakan sikap yang menyangkut keberhargaan individu sebagai seseorang yang dilihat sebagai sebuah variabel yang sangat penting dalam tingkah laku karena self-esteem itu sendiri bekerja untuk atau melawan kita dalam situasi tertentu.
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Self Esteem
Berikut merupakan beberapa faktor yang mempengaruhi self esteem: a. Penghargaan dan Penerimaan dari Orang-orang yang Signifikan
Self esteem seseorang dipengaruhi oleh orang yang dianggap penting dalam
kehidupan individu yang bersangkutan. orangtua dan keluarga merupakan contoh dari orang-orang yang signifikan. Keluarga merupakan lingkungan tempat interaksi yang pertama kali terjadi dalam kehidupan seseorang (Coopersmith,1967).
b. Kelas Sosial dan Kesuksesan
c. Nilai dan Inspirasi Individu dalam Menginterpretasi Pengalaman
Kesuksesan yang diterima oleh individu tidak mempengaruhi self esteem secara langsung melainkan disaring terlebih dahulu melalui tujuan dan nilai yang dipegang oleh individu.
d. Cara Individu dalam Menghadapi Devaluasi
Individu dapat meminimalisasi ancaman berupa evaluasi negatif yang datang dari luar dirinya. Mereka dapat menolak hak dari orang lain yang memberikan penilaian negatif terhadap diri mereka.
e. Lingkungan
Lingkungan memberikan dampak besar kepada sesorang melalui hubungan baik antara sesama sehingga menumbuhkan rasam aman dan nyaman dalam penerimaan sosial dan harga dirinya (Yusuf, 2000).
f. Sosial ekonomi
Sosial ekonomi merupakan suatu yang mendasari perbuatan seseorang untuk memenuhi dorongan sosial yang memerlukan dukungan finansial yang berpengaruh pada kebutuhan hidup sehari-hari (Ali dan Asrori, 2004).
4. Pembagian self esteem
Coopersmith (1967) membagi kepercayaan diri menjadi dua yaitu : a. Self esteem Tinggi
1) Menganggap diri sendiri sebagai orang yang berharga dan sama baiknya dengan orang lain yang sebaya dengan dirinya dan menghargai orang lain; 2) Dapat mengontrol tindakannya terhadap dunia luar dirinya dan dapat
3) Menyukai tugas baru dan menantang serta tidak cepat bingung bila sesuatu berjalan di luar rencana;
4) Berhasil atau berprestasi di bidang akademik, aktif dan dapat mengekpreskan dirinyan dengan baik;
5) Tidak menganggap dirinya sempurna, tetapi tahu keterbatasan diri dan mengharapkan adanya pertumbuhan dalam dirinya;
6) Memiliki nilai-nilai dan sikap yang demokratis serta orientasi yang realistis; dan
7) Lebih bahagia dan efektif menghadapi tuntutan dari lingkungan.
b. Self esteem Rendah
1) Menganggap dirinya sebagai orang yang tidak berharga dan tidak sesuai, sehingga takut gagal untuk melakukan hubungan sosial. Hal ini sering kali menyebabkan individu yang memiliki self esteem yang rendah, menolak dirinya sendiri dan tidak puas akan dirinya;
2) Sulit mengontrol tindakan dan perilakunya tehadap dunia luar dirinya dan kurang dapat menerima saran dan kritikan dari orang lain;
3) Tidak menyukai segala hal atau tugas yang baru, sehingga akan sulit baginya untuk menyesuaikan diri dengan segala sesuatu yang belum jelas baginya; 4) Tidak yakin akan pendapat dan kemampuan diri sendiri sehingga kurang
berhasil dalam prestasi akademis dan kurang dapat mengekspresikan dirinya dengan baik;
6) Kurang memiliki nilai dan sikap yang demokratis serta orientasi yang kurang realisitis; dan
7) Selalu merasa khawatir dan ragu-ragu dalam menghadapi tuntutan dari lingkungan.
5. Sumber Pembentuk Self Esteem
Menurut Coopersmith (1967), ada empat komponen yang menjadi sumber dalam pembentukan Self esteem individu. Keempat komponen itu adalah keberhasilan (successes), nilai-nilai (value), aspirasi-aspirasi (aspirations), dan pendekatan dalam merespon penurunan penilaian terhadap diri (defences).
a. Kesuksesan
Beberapa individu memaknakan keberhasilan dalam bentuk kepuasan spiritual, dan individu lain menyimpulkan dalam bentuk popularitas. Pemaknaan yang berbeda-beda terhadap keberhasilan ini disebabkan oleh faktor individu dalam memandang kesuksesan dirinya dan juga dipengaruhi oleh kondisi-kondisi budaya yang memberikan nilai pada bentuk-bentuk tertentu dari kesuksesan. Dalam satu setting social tertentu, mungkin lebih memaknakan keberhasilan dalam bentuk kekayaaan, kekuasaan, penghormatan, independen, dan kemandirian.
b. Nilai-nilai
Setiap individu berbeda dalam memberikan pemaknaan terhadap keberhasilan yang ingin dicapai dalam beberapa area pengalaman dan perbedaan-perbedaan ini merupakan fungsi dari nilai-nilai yang diinternalisasikan dari orang tua dan figur-figur signifikan lainnya dalam hidup. Faktor-faktor seperti penerimaan (acceptance) dan respek dari orang tua merupakan hal-hal yang dapat memperkuat penerimaan nilai-nilai dari orang tua tersebut. Hal ini juga mengungkapkan bahwa kondisi-kondisi yang mempengaruhi pembentukan self esteem akan berpengaruh pula dalam pembentukan nilai-nilai yang realistis dan
stabil. Individu akan memberikan pembobotan yang lebih besar pada area-area dimana mereka berhasil dengan baik, dari pembobotan tersebut akan menimbulkan konsekuensi meningkatkan dan membentuk self esteem yang tinggi di bawah kondisi yang bebas memilih dan menekankan pada sesuatu yang lebih penting bagi dirinya. Kondisi ini memungkinkan individu-individu pada semua tingkatan self esteem memberikan standar nilai yang sama untuk menilai kebermaknaannya.
c. Aspirasi-aspirasi
ditetapkan untuk dirinya sendiri. Individu dengan self esteem tinggi menentukan tujuan yang lebih tinggi dibandingkan dengan individu dengan self esteem yang lebih rendah. Self esteem tinggi berharap lebih pada dirinya sendiri, serta memelihara perasaan keberhargaan diri dengan merealisasikan harapannya daripada sekedar mencapai standar yang ditentukannya. Hal ini memunculkan sikap diri (self attitude) yang lebih baik sehingga mereka tidak diasosiasikan dengan standar personal yang rendah dan menilai sukses karena mencapai standar tersebut. Tetapi karena standar tinggi yang secara objektif dapat dicapainya, individu dengan self esteem tinggi menganggap lebih dekat aspirasi (harapannya) dibandingkan dengan individu dengan self esteem rendah yang menentukan tujuan lebih rendah. Individu dengan self esteem tinggi memiliki pengharapan terhadap keberhasilan yang tinggi.
d. Defensive
Coopersmith (1967), mengungkapkan bahwa proses penilaian diri muncul dan penilaian subjektif terhadap keberhasilan, yang dipengaruhi oleh nilai yang diletakkan pada berbagai area kapasitas dan tampilan, diukur dengan membandingkan antara tujuan dan standar pribadi, dan disaring melalui kemampuan untuk mempertahankan diri dalam menghadapi kegagalan. Melalui proses tersebut akhirnya individu sampai pada penilaian tentang kemampuan, keberartian, kesusesan, dan keberhargaan dirinya.
C. Dinamika Hubungan Life satisfaction dan Self esteem
Nilai (value) merupakan komponen yang membentuk self esteem individu (Coopersmith,1967). Nilai (value) yang di miliki oleh individu dipengaruhi oleh ras dan budayanya. Dienner (2009) Menyatakan bahwa ras dan budaya merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi life satisfaction individu.
Kesuksesan dan kelas sosial salah satu faktor yang mempengaruhi self esteem individu (Coopersmith,1967). Bagaimana kesuksesan baik di bidang ekonomi mau pun sosial yang di miliki oleh individu,baik itu seperti status kerja,pendapatan,dan strata sosial yang ada. Pendapatan,status kerja juga merupakan faktor yang mempengaruhi life satisfaction individu ( Dienner,2009 ).
D. SUKU KARO SEBAGAI PENYINTAS BENCANA ERUPSI GUNUNG SINABUNG
1. Definisi suku Karo
Suku Karo adalah adalah salah satu suku bagian dari bangsa batak yang Persebarannya banyak Karo di Kabupaten Karo, Langkat, Deli Serdang, Simalungun, dan Dairi. Suku Karo merupakan suku mayoritas di kabupaten Karo yang merupakan daerah dataran tinggi dan pegunung an sehingga masyrakat Karo yang tinggal di kabupaten Karo mayoritas bekerja sebagai Petani (Tarigan, 2009).
Suku Karo memiliki sistem kekerabatan yang bernama dalikan sitelu. Ada tiga unsur pada dalikan sitelu yaitu kalimbubu, anak beru, dan sembuyak. (Brahmana,2001). Suku Karo menganut paham patrelialis dimana marga di turunkan dari laki-laki ke pada anaknya. Ada lima merga dalam suku Karo yaitu Ginting, Karo-Karo, perangin-angin, Sembiring dan tarigan. Orang Karo di dalam kehidupannya memiliki falsafah kekerabatan yang dikenal dengan istilah merga silima, tutur siwaluh, rakut sitelu perkaden-kaden sepuluh dua tambah sada.
Menurut Tridah bangun karakter dan tabiat suku Karo secara umum sebagai orang yang jujur, tegas, berani, percaya diri, pemalu, tidak serakah, mudah tersinggung dan pendendam, berpendirian teguh, sopan, senantiasa menjaga nama baik keluarga, rasional dan kritis, mudah menyesuaikan diri, gigih mencari pengetahuan, juga ada pula sifat iri dan dengki yang dikenal dengan cian dan mementingkan prosedur. (Sanjani Tarigan, 2009).
2. Falsafah suku Karo
a. Mehamat man kalimbubu
Kalimbubu merupakan kelompok yang memberikan istri kepada suku Karo. Suku Karo percaya kalimbubu merupakan sumber berkat, maka sering di sebut sebagai simupus takal piher pate geluh. Kalimbubu berasal dari kata mbubu yang artinya kepala. Di dalam nuria, yaitu zaman sebelum masuknya agama di Karo, Kalimbubu di sebut sebagai dibata ni idah atau Tuhan yang tidak kelihatan.
Mehamat man kalimbubu diartikan sebagai menghormati kalimbubu. Orang
Karo akan merasa senang dan berkecukupan jika menghargai kalimbubunya Pepatah di orang Karo mengatakan jangan sampai berita tidak mengenai Kalimbubunya kepada orang lain.
b. Metenget man senina
Senina merupakan orang yang memiliki merga yang sama dengan dirinya dan
dengan penuturan adat yang menjadikan ersenina. Metenget man senina dimana orang Karo peduli dengan senina. Orang Karo dimana senina merupakan tempat berbagi susah mau pun senang di dalam kehidupan.
c. Metami man anak beru
Anak beru merupakan adalah di mulai dari kakek buyutnya yang tertuan kepada kalimbubu. Anak beru adalah pihak yang mengambil menjadi istri,mau pun yang menitiskan dari pihak yang dari pihak perempuan.
d. Menyekolahkan anak
Pada masyarakat Karo bukan anak yang ingin sekolah tapi orang tua yang sangat berminat untuk menyekolahkan anak. Yang pada gilirannya ada 100.000 jiwa, orang Karo yang berpendidikan tinggi.
e. Tabah dan sopan santun
Berkat budaya tabah dan rajin masyarakat Karo dapat merambah hutan belantara membuat irigasi sederhana di bukit-bukit. Karena kerajinan mereka sebelum tahun delapan puluhan ladang mereka lebih bersih dari halaman rumah. f. Mehangke
Dalam pergaulan masyarakat Karo dikenal dengan budaya mehangke yaitu suatu budaya yang mengatur pergaulan agar tidak bebas. Selain itu budaya mehangke adalah budaya mendatangkan malu jika minta bantuan kepada orang lain
atau pun keluarga. 3. Penyintas
4. Bencana Erupsi gunung Sinabung
Bencana alam merupakan sesuatu yang tidak bisa diprediksi dan tidak bisa dikontrol, merupakan peristiwa yang sering terjadi dan tidak diragukan lagi akan terjadi (Nickerson 2008), dan hal ini dapat mengancam kelangsungan hidup individu melalui kehancuran lingkungan fisik dan psikologis (Rice, 1992). Bencana alam yang terjadi salah satunya bencana alam erupsi Gunung Sinabung di Kabupaten Karo.
Gunung Sinabung merupakan gunung merapi tertinggi di Sumatera Utara yang berada di Kabupaten Karo. Gunung Sinabung pertama sekali meletus pada tahun 2010 setelah hampir 200 tahun tidak pernah menunjukkan aktivitas vulkanologi (Surono,2013). Pada tahun 2013, gunung Sinabung kembali meletus dan meletus hingga saat ini ( Ginting, 2016 ).
Menurut (Ursano & Norwood, 2003), letusan gunung berapi dapat menimbulkanbeberapa dampak negatif bagi lingkungan, seperti banyaknya ternak yang mati,dan rusaknya ribuan kebun, ladang, atau sawah. Bencana dan bahaya letusan gunung api juga akan berpengaruh bagi kehidupan. Bahaya yang muncul diakibatkan oleh material yang dikeluarkan secara langsung saat terjadi letusan.
E. DINAMIKA HUBUNGAN SELF ESTEEM DENGAN LIFE SATISFACTION
PADA PENYINTAS KORBAN ERUPSI GUNUNG SINABUNG BERSUKU
KARO
Bencana alam merupakan sesuatu yang tidak bisa diprediksi dan tidak bisa dikontrol, merupakan peristiwa yang sering terjadi dan tidak diragukan lagi akan terjadi (Nickerson 2008). Salah satunya adalah Bencana erupsi gunung Sinabung yang terjadi di kabupaten Karo yang terjadi dari tahun 2010 hingga saat ini. Brannon dan Feist (2007) menjelaskan bahwa, datangnya bencana alam dapat menyebabkan kematian orang-orang dalam jumlah besar, menciptakan stres, duka cita, dan ketakutan pada orang-orang yang selamat dari bencana.
Bencana ya
