• Tidak ada hasil yang ditemukan

BENTUK KOMUNIKASI GURU TERHADAP SISWATUNARUNGU DI SEKOLAH (Studi pada Guru dan Siswa Setara SMALB PKK Provinsi Lampung)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BENTUK KOMUNIKASI GURU TERHADAP SISWATUNARUNGU DI SEKOLAH (Studi pada Guru dan Siswa Setara SMALB PKK Provinsi Lampung)"

Copied!
80
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Hasil Penelitian Terdahulu Tentang Siswa Tunarungu
Gambar 1 Bagan Kerangka Fikir

Referensi

Dokumen terkait

Dan pengaruh Penggunaan Sistem Isyarat Bahasa Indonesia Pada Siaran Berita Indonesia Malam di TVRI Terhadap Pemahaman Informasi Siswa Penyandang Tunarungu adalah

prestasi belajar IPS ekonomi siswa ditentukan oleh tinggi rendahnya persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan kemampuan komunikasi antara guru dengan siswa. Penelitian

Untuk mencapai interaksi belajar mengajar yang efektif, sudah barang tentu adanya komunikasi yang jelas antara guru (pengajar) dengan siswa (pelajar) sehingga terpadunya dua

Komunikasi interpersonal adalah proses pertukaran informasi antara dua orang atau lebih dari suatu kelompok kecil dengan berbagai efek dan umpan balik (feedback). Feedback

Simpulan hasil penelitian ini adalah siswa dengan kemampuan komunikasi matematis tinggi memiliki hasil belajar yang lebih baik daripada siswa dengan kemampuan komunikasi

Dengan demikian, kondisi ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal guru dengan siswa memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa sebesar

Sebagai media komunikasi untuk lebih memperkenalkan Ombudsman Republik Indonesia kepada kalangan masyarakat khususnya di kawasan Daerah Istimewa Yogyakarta dengan

Peran guru pada pembelajaran dengan pendekatan pendidikan matematika realistik sebagai fasilitator, pembimbing, atau teman belajar yang lebih berpengalaman, yang