.r.;
J
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL,
LOCUS OF CONTROL,KARAKTERISTIK KELOMPOK KERJA, DAN KINERJA
TERHADAP K.EPUASAN KERJA PENDIDIK PADA SMA SWASTA
HURIA KRISTEN BAT AK PROTEST AN (HKBP)
Dl PROVINSI SUMA TERA UTARA
DISERTASI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleb Doktor Ilmu Kependidikan dalam Bidang Manajemen Pendidikan
...
Aman Simaremare
NIM.8106111068
Program Studi: 83 Manajemen Pendidikan
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI ME DAN
PERSETUJUAN KOMISI PROMOTOR
DIPERSYARATKAN UNTUK PELAKSANAAN UJ1AN TERBUKA
P~mot~.I
1~l
Promotor II
.---PERSETUJUAN PANITIA UJIAN
DOKTOR
Ketua
1),Tanggal
Tanda Tangan
Prof.Dr. Syawal Gultom, M.Pd.
.. ... .Sekretaris
2l'
Tanggal
Tanda Tangan
~
. ... '""'''1'''''''''""
\ I
Prof. Dr. Bornok Sinaga, M.Pd.
...Judvl Disertasi
Pengaruh Kepmimpinan Transformasional, Locus of
Control, Karakteristik Kelompok Kerja, dan Kinerja
,
terhadap Kepuasan Kerja Pendidik pada SMA
Swasta HKBP di Provinsi Sumatera Utara
Nama Mahasiswa
: Aman Simaremare
N I M
: 8106111068
NB:
1). Rektor Universitas Negeri Medan
BUKTI PENGESAHAN PERBAIKAN BASIL UJIAN TERTUTUP
Nama Mahasiswa
: Aman Simaremare
N I M
: 8106111068
Prodi
: S3 Manajemen Pendidikan
No NAMA
1
Prof.Dr. Bomok Sinaga. M.Pd
Direktur
2
Prof. Dr. Belferik Manullang
Promotor I
3
Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd.
Promotor II
4
Prof.Dr. Syaiful Sagala. M.Pd.
Ka-Prodil Narasumber I
5
Prof. Dr. Abdul Muin, M.Pd.
Narasumber II
6
..Prof. Dr. Efendi Napitupulu. M.Pd
Nar~umber
III
7
Prof. Dr. H. Syafaruddin, M.Pd.
Narasumber IV
TANGGAL
b.\.:: ..
~~.:.~~
..
~-J#6
...
PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Aman Simaremare
NIM : 81 061 11068
Prodi : Manajemen Pendidikan
menyatakan dengan sebenarnya bahwa disertasi yang saya buat adalah basil karya saya disertasi orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi akademis yang berlaku pada UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.
Demikian pemyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Medan, 29 Mei 2016 Yang membuat pemyataan,
kepada semua
organisasi bagi pihak lain
v
ABSTRAK
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, LOCUS OF CONTROL,
KARAKTERISTIK KELOMPOK KERJA, DAN KINERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA PENDIDIK PADA SMA SWASTA HURIA KRISTEN BATAK
PROTEST AN (HKBP) Dl PROVINSI SUMA TERA UT ARA AMAN SIMAREMARE
Penelitian m1 bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan
transformasional, locus of control, karakteristik kelompok kerja, dan kinerja terhadap
kepuasan kerja pendidik pada SMA Swasta HKBP di Provinsi Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh pendidik tetap pada SMA Swasta HKBP yang berjumlah
292 orang dengan sampel sebanyak I 31 orang yang diambil dengan teknik proporsional
random sampling. Data penelitian diperoleh melalui angket dan lembar observasi
penilaian kinerja pendidik, selanjutnya diolah dengan bantuan program SPSS.
Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh langsung kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja pendidik dengan koefisien jalur sebesar 0,1 9,
pengaruh langsung locus of control terhadap kepuasan kerja pendidik sebesar 0,21,
pengaruh langsung karakteristik kelompok kerja terhadap kepuasan kerja pendidik sebesar 0, 19, pengaruh langsung kinerja terhadap kepuasan kerja pendidik sebesar 0, 15, pengaruh langsung kepemimpinan transformasional terhadap kinerja pendidik sebesar
0,31, pengaruh langsung locus of control terhadap kinerja sebesar 0,28, dan pengaruh
langsung karakteristik kelompok kerja terhadap kinerja pendidik sebesar 0,26. Ada pengaruh tidak langsung kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja
melalui kinerja pendidik sebesar 0,06, ada pengaruh tidak langsung locus of control
terhadap kepuasan kerja melalui kinerja pendidik sebesar 0,05, dan ada pengaruh tidak langsung karakteristik kelompok kerja terhadap kepuasan kerja melalui kinerja pendidik sebesar 0,05.
Dengan demikian dapat disimpulkan, semakin efektif kepemimpinan
transformasional kepala sekolah, locus of control yang baik, karakteristik kelompok
kerja yang efektif, dan kinerja yang baik semakin tinggi kepuasan kerja pendidik pada ·.MA Swasta HKBP di Provinsi Sumatera Utara. lmplikasi hasil penelitian ini rncttjelaskan bahwa untuk meningkatkan kepuasan kerja pendidik dapat dilakukan dengan meningkatkan efektifitas kepemimpinan transformasional kepala sekolah,
pengembcp1gan locus of control, pengembangan karakteristik kelompok kerja, dan
peningkatan kineija pendidik.
Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Locus of Control, Karakteristik
vi
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF TRANSFORMASIONAL LEADERSHIP, LOCUS OF CONTROL, THE CHARACTERISTICS OF THE WORKING GROUP , AND PERFORMANCE ON THE JOB SATISFACTION IN PRIVATE HIGH SCHOOL
OFHKBPNORTHSUMATRA AMAN SIMAREMARE
This study aims to determine the effect of transformational leadership, locus of control, the characteristics of the working group, and the performance of the job satisfaction of educators at HKBP Private High School in North Sumatra Province. The study population was all educators remain on HKBP Private High School, amounting to 292 people with a sample of 131 people taken by random proportional sampling technique . Data were obtained through a questionnaire and observation sheet educator performance assessment , further processed with SPSS.
The analysis shows there is a direct influence of transformational leadership on job satisfaction of educators with path coefficient of 0.19, the direct influence of locus of control on job satisfaction of educators of 0.21, the direct influence of the characteristics of the working group on job satisfaction of educators of 0.19, direct effect performance on job satisfaction of educators of 0.15, a direct influence on the performance of transformational leadership educator at 0.31, the direct influence of locus of control on the performance of 0.28, and a direct influence on the performance characteristics of the working group of educators 0.26. There is an indirect effect of transformational leadership on job satisfaction with the performance of educators of 0.06, there is an indirect effect of locus of control on job satisfaction with the performance of educators of 0.05, and there is no direct influence the characteristics of the working group on job satisfaction with the performance of educators at 0.05.
It can be concluded that the more effective transformational leadership
principals, locus of control was good, effective work group characteristics, and good performance the higher the job satisfaction of educators at HKBP Private High School in North Sumatra Province. The implication of this study explain that in order to
improve the job sat~faction of educators can be done by increasing the effectiveness of
transformational leadership principals, the development of locus of control, the development characteristics of the working group, and increase the performance of
educators. '
