• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI (14)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI (14)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI OBSERVASI ASPEK AKTIVITAS, AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK SISWA

 AKTIVITAS

1. Aktivitas Visual: Keaktifan siswa dalam memperhatikan contoh dan penjelasan....

2. Aktivitas Berbicara: Siswa aktif bertanya, berdiskusi, mengeluarkan pendapat tentang...

3. Aktivitas Mendengarkan: Siswa mendengarkan jawaban, saran ataupun pendapat siswa lainnya

4. Aktivitas Menulis: Aktif dalam merangkum ataupun menyalin hal-hal penting dalam konsep....

5. Aktivitas Mental: Keaktifan siswa dalam memecahkan soal ..., menanggapi, mengingat dan mengambil keputusan

6. Aktivitas Emosi: Siswa menaruh minat, merasa senang dalam pembelajaran dengan strategi.... pada materi .... yang disampaikan

 RANAH AFEKTIF

1. Receiving (Penerimaan): Siswa mengikuti proses pembelajaran bab...., yang telah dijadwalkan/ ditetapkan guru

2. Responding (Menanggapi): Siswa aktif menjawab pertanyaan berupa pertanyaan konsep, definisi maupun aplikasi rumus....0 Siswa melaporkan hasil diskusi

3. Valuing (Penamaan Nilai): Siswa mengajukan pendapat 0 Siswa terlibat dalam diskusi kelompok

4. Organization (Pengorganisasian): Siswa menyusun kesimpulan hasil diskusi dan mejawab LKS... 0 Siswa mampu memberi sanggahan 5. Characterization (Karakterisasi): Siswa mampu menghubungkan

konsep ... dengan kehidupan sehari-hari  RANAH PSIKOMOTORIK

1. Observing (Pengamatan): Memperlihatkan materi ... yang dijelaskan 0 Mengamati contoh .... yang diberikan

2. Imitation (Peniruan): Mengubah/ menjelaskan/ menerapkan konsep... dalam kehidupan sehari-hari

Referensi

Dokumen terkait

 Siswa menunjukkan data yang digunakan untuk menampilkan waktu  Siswa memilih cara untuk mencetak worksheet yang sedang aktif  Siswa dapat menunjukkan hasil rumus

Disajikan soal tentang ragam hias budaya daerah nusantara, diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan tersebut.. Disajikan pertanyaan tentang penerapan ragam

 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan petunjuk yang ada di teks bacaan..  Siswa dapat menemukan pikiran pokok dari bacaan

Guru mengatakan bahwa keaktifan siswa dalam diskusi atau mengemukakan pendapat saat diskusi hanya 25% dan siswa aktif menanggapi pendapat saat kelompok lain persentasi

 Peserta didik menjawab pertanyaan sesuai dengan unggah-ungguh bahasa Jawa  Peserta didik dapat membuat kesimpulan diskusi secara benar..  Peserta didik dapat melaporkan

Guru mengatakan bahwa keaktifan siswa dalam diskusi atau mengemukakan pendapat saat diskusi hanya 25% dan siswa aktif menanggapi pendapat saat kelompok lain persentasi

Tujuan Pembelajaran Dengan kegiatan diskusi dalam pembelajaran kelompok diharapkan siswa dapat terlibat aktif dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, serta dapat :

pertanyaan berdasarkan paragraf dengan jawaban yang tepat Disajikan paragraf, siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan paragraf dengan jawaban yang tepat Isian 5 8 Disajikan