• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi Kisi Soal Semester Genap Tingkat MTs Lotim Tahun Pelajaran 2014-2015 Kisi TIK 8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi Kisi Soal Semester Genap Tingkat MTs Lotim Tahun Pelajaran 2014-2015 Kisi TIK 8"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL SEMESTER KELAS VIII SEMESTER GENAP 2014/2015 PENYUSUN: WAHYUL HIKMAYATI (MTs. N MASBAGIK)

NO SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT

KESULITAN

NO SOAL 1 2. menggunakan perangkat lunak

pengolah angka untuk menyajikan informasi.

2.1

Mengidentifikasi menu dan ikon pada Microsoft Exel

 Siswa menyebutkan ikon Microsoft exel 2007  Siswa menunjukkan gambar ikon penyimpanan

 Siswa menunjukkan sub menu format cell Ms. Exel 2007  Siswa menunjukkan nama ikon filter

 Siswa menunjukkan pembagian grup pada tab menu insert Ms. Exel 2007

 Siswa menunjukkan tanda kolom dan baris pada worksheet  Siswa menunjukkan ikon yang bernama insert function

 Siswa menunjukkan letak ikon undo dan redo pada Ms. Exel 2007  Siswa menunjukkan pengertian sel

 Siswa menunjukkan tempat penulisan rumus pada Ms. Exel 2007  Siswa menunjukkan short key perintah paste pada keyboard  Siswa menunjukkan ikon-ikon pada tab menu view

 Siswa menunjukkan pengertian sheet  Siswa menunjukkan nama ikon font  Siswa menunjukkan posisi ikon margin

Mudah Sedang Sedang

Sedang Sedang

Mudah Mudah Sedang Mudah Mudah Mudah Sulit Sedang Mudah Sedang

1 2 3

4 5

(2)

2.2

2.3

Fungsi menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka

Mengoperasikan Microsoft Exel

 Siswa menunjukkan fungsi alignment

 Siswa menunjukkan fungsi ikon untuk membuat grafik tipe tertentu  Siswa menunjukkan ikon yang berfungsi memutar posisi text  Siswa menunjukkan fungsi ikon marge & center

 Siswa menunjukkan fungsi formula bar

 Siswa menunjukkan ikon untuk mengurutkan data  Siswa menunjukkan ikon untuk menyisipkan symbol  Siswa menunjukkan ikon untuk menyisipkan rumus  Siswa menunjukkan ikon untuk menyisipkan rumus logika

 Siswa menunjukkan fasilitas untuk menggabungkan data menjadi satu  Siswa menunjukkan fungsi ikon protect sheet

 Siswa menunjukkan nama ikon yang digunakan untuk memeriksa ejaan  Siswa menunjukkan ikon untuk menampilkan dokumen sesuai dengan

tampilan exel

 Siswa menunjukkan nama ikon yang digunakan untuk memperbesar dokumen pada titik kursor berbeda

 Siswa menunjukkan fungsi ikon copy

 Siswa menentukan karakter yang digunakan untuk melakukan operasi pembagian matematika pada exel

 Siswa menunjukkan fungsi tombol Home pada keyboard  Siswa menunjukkan karakter yang harus ditulis sebelum menulis

rumus/formula

 Siswa menunjukkan fungsi yang digunakan untuk menjumlahkan data

Sedang Sedang Sedang Sedang Sedang Mudah Sedang Sedang Sedang Sedang Sulit

Sulit Sedang

Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Sedang

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27

28

29

30

31

(3)

2.4

Membuat dokumen dengan Microsoft Exel

pada suatu range

 Siswa menunjukkan langkah untuk menyisipkan sebuah baris pada worksheet

 Siswa menunjukkan langkah untuk menyisipkan nomor halaman disetiap lembar kerja

 Siswa menunjukkan fungsi untuk menentukan nilai rata-rata dari sekumpulan data pada suatu range

 Siswa menghafal cara yang dapat dilakukan untuk menyimpan dokumen  Siswa menunjukkan ikon untuk memasukkan sebuah gambar Clip Art  Siswa menunjukkan langkah untuk melihat dokumen sebelum dicetak  Siswa menunjukkan cara memformat data angka

 Siswa menunjukkan data yang digunakan untuk menampilkan waktu  Siswa memilih cara untuk mencetak worksheet yang sedang aktif  Siswa dapat menunjukkan hasil rumus perpangkatan pada cells  Siswa dapat menunjukkan hasil rumus percentage pada cells  Siswa dapat menunjukkan hasil rumus perkalian pada cells  Siswa dapat menunjukkan rumus nilai rata-rata pada cells  Siswa dapat menunjukkan rumus perkalian pada cells

 Siswa menunjukkan rumus fungsi untuk menentukan nilai terrendah  Siswa memilih cara untuk menghapus baris melalui tab Home

Mudah

Mudah

Sedang

Sedang

Mudah

mudah

Sedang

Sedang

Sulit Mudah

Sulit Sulit Sulit Sulit Sulit

34

35

36

37

38

39

40

41 42

(4)

sulit

Sedang

49

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat menentukan contoh gerak lurus berubah beraturan(GLBB) dalam kehidupan sehari-hari.. Siswa dapat membedakan GLB dan GLBB berdasarkan

Memahami Kegiatan 6.1 Mendeskripsikan pola < Pola kegiatan ekonomi < Mengidentifikasi faktor-faktor pendukung S 35 Ekonomi masyarakat.. kegiatan ekonomi pendu-

2.1Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 2.2Menyelesaikan model matematika dari masalah yang..

2.1 Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi- prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin untuk masa kini dan yang akan datangS. 2.2 Merespon gaya kepemimpinan

Disajikan terjemahan salah satu ayat dalam surat al- Kafirun,siswa dapat menentukan lafal ayatnya Menentukan sikap seorang da'i terhadap orang yang menolak ajakannya. Disajikan

12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek sederhana menusun kata acak berbentuk simple past tense 12.3 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

Energi dan usaha * Mengidentifikasi yang termasuk energy kimia * Mengidetifikasi contoh penerapan perubahan energi * Menghitung besarnya eenergi kinetik pada sebuah benda

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Ayyubiyah untuk masa kini dan masa yang akan datang. Ibrah dari perkembangan