• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi Kisi Soal Semester Genap Tingkat MTs Lotim Tahun Pelajaran 2014-2015 Kisi-kisi QH 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi Kisi Soal Semester Genap Tingkat MTs Lotim Tahun Pelajaran 2014-2015 Kisi-kisi QH 7"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015 MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADIST KELAS : VII (Tujuh)

BAB SK/KD MATERI SOAL NO

SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT KESULITAN

1 3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan qalqalah dalam Qs. al-Bayyinah,al-Kafirun dan surat-surat pendek pilihan

Kunikmati keindahan al-Qur’an dengan tajwid ( hukum bacaan Qalqalah )

1 2 3 4

5

Menenntukan arti qalqalah

Menentukan contoh hukum bacaan qalqalah sugra Menentukan ciri-ciri hukum bacaan qalqalah kubra Disajikan sebuah ayat. Siswa dapat mendidkripsikan cara membunyikan hukum bacaan qalqalah

Disajikan Qs.al-Lahab. Siswa dapat menentukan jumlah hukum bacaan qalqalah sugra

Mudah Kafirun(109) ,Qs. al-Bayyinah (98) tentang toleransi dan membangun kehidupan umat beragama dan hadist riwayat ahmad,at-Tirmizi,Ibnu Hibban,al-Hakim,al-Baihaqi dari

ﺮﯿﺧو ﮫﺒﺣﺎﺼﻟ ﻢھﺮﯿﺧ ﷲ ﺪﻨﻋ بﺎﺤﺻﻻا ﺮﯿﺧ

Sikap toleranku mewujudkan kedamaian 6

7

Menentukan dampak positif memiliki sikap fanatik dalam beragama

Menentukan dampak positif memiliki sikap tolransi dalam kehidupan bermasyarakat

Menentukan ciri-ciri sikap toleransi

Menentukan batas toleransi antar ummat beragama Menjelaskan asbabun nuzul Qs. al-Kafirun

Menunjukkan ayat dalam Qs. al-Kafirun tentang toleransi Menerjemahkan salah satu ayat Qs. al-Kafirun

Menentukan siapa yang dimaksud AKU pada terjemahan Qs.al-Kafirun

Ditentukan Qs.al-Bayyinah ayat 2. siswa dapat menentukan maksud lafal yang bergaris bawah( suhufan Mutohharoh) Menjelaskan sikap fanatik orang-orang kafir menurut Qs.al-Bayyinah ayat 1 dan 2

Menentukan ayat al-qur'an tentang perwujudan orang yang fanatisme dalam agama

Menentukan ayat al-qur'an tentang tidak ada paksaan dalam beragama

menentukan maksud lafal al-bayyinah pada Qs. al-Bayyinah

(2)

19

20

21 22

23

24

25

26

27

Disajikan Qs. al-Bayyinah ayat 2.siswa dapat menentukan maksud kata yang bergaris bawah(ahlil Kitab)

Disajikan potongan Qs. al-Bayyinah. Siswa dapat melanjutkannya

Menentukan isi kandungan Qs. al-Bayyinah ayat 6

menentukan sikap yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara bersama-sama menurut Qs al-Kafirun ayat 6

Disajikan ilustrasi,siswa dapat menentukan sikap berdasarkan isi kandungan Qs.al-Kafirun

Menentukan isi kandungan Qs. al-Kafirun dan Qs.al-Bayyinah

Disajiakan potongan hadist riwayat Muslim dari Anas bin Malik,siswa dapat menunjukan arti kata yang bergaris bawah

Disajikan matan hadist riwayat ahmad ,at-Tirmizi,ibnu Hibban dan baihaqi . Siswa dapat menyimpulkan isi kandungannya

Disajikan potongan hadist riwayat Muslim dari Anas bin Malik tentang kehidupan bertetangga secara acak,siswa dapat menyusunnya

Sedang

Sulit

Sedang Sulit

Sedang

Mudah

Sulit

Sedang

Sulit

3. 3.3 Memahami isi kan-dungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S an-Nasr (110) tentang problematika dakwah

Istiqomahku kunci keberhasilanku 28 29

30

31

32

33

34

Menjelaskan asbabun nuzul Qs. al-Lahab

Menentukan pandangan agama terhadap orang yang tidak istiqomah pada agamanya

Disajikan terjemahan salah satu ayat dalam surat al-Kafirun,siswa dapat menentukan lafal ayatnya Menentukan sikap seorang da'i terhadap orang yang menolak ajakannya

Disajikan salah satu ayat Qs. an-Nasr,siswa dapat

Menentukan arti dari salah satu lafaz yang ada di dalamnya Menunjukkan bentuk problematika dakwah Nabi Muhammad saw menurut Qs.al-Lahab

Menentukan salah satu bentuk dakwah yang bisa dilakukan oleh setiap pelajar

Mudah Mudah

Sulit

Sedang

Sedang

Mudah

(3)

35

36

37

38 39 40 41 42 43

44 45

46

47 48

49

50

Disajikan Qs.an-Nasr ayat 3. Siswa dapat menentukan isi kandungannya

Menentukan bentuk prilaku penerapan isi kandungan Qs. an-Nasr

Menentukan bentuk pelajaran berharga yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari menurut Qs. al-Lahab

Menentukan arti dakwah menurut bahasa Menentukan kandungan Qs.al-Imran ayat 104

Menentukan makna berdakwah dengan mauizatul hasanah Menentukan contoh berdakwah dengan bil hikmah

Menentukan contoh perbuatan nahi mungkar

Menentukan akhlak tercela yang harus dihindari oleh setiap muslim menurut Qs. al-Lahb

Menentukan isi pokok kandungan Qs.al-Lahab

Disajikan Qs. al-Lahab ayat 3. Siswa dapat menentukan artinya

Menentukan sikap orang yang menerapkan Qs. al-Lahab dan an-Nasr

Menjelaskan asbabun nuzul Qs. al-Lahab

Disajikan Qs.an-Nasr ayat 2. Siswa dapat menentukan terjemahannya

Disajikan potongan Qs. al-Lahab,siswa dapat melengkapinya

Disajikan terjemahan salah satu ayat dalam surat al-Lahab,siswa dapat menentukan lafal ayatnya

Sedang

Sedang

Sedang

Mudah Sulit Sedang Sulit Mudah Mudah

Sedang Sedang

Sedang

Sedang Mudah

Sulit

Referensi

Dokumen terkait

2.1Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 2.2Menyelesaikan model matematika dari masalah yang..

Menyebutkan landasan konstitusional kemerdekaan mengemukaan pendapat di muka umum bagi warga Negara

2.1 Merespon nilai-nilai yang terkandung dari prestasi- prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin untuk masa kini dan yang akan datangS. 2.2 Merespon gaya kepemimpinan

- Mmenyebutkan rukun haji - Menyebutkan kewajiban umrah - Mmenyebutkan sunah dalam haji - Menyebutkan tampat mulai tawaf - Menjelaskan persamaan haji dan umrah - Menunjukkan

Energi dan usaha * Mengidentifikasi yang termasuk energy kimia * Mengidetifikasi contoh penerapan perubahan energi * Menghitung besarnya eenergi kinetik pada sebuah benda

2.4 Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/perad aban Islam pada masa Dinasti Ayyubiyah untuk masa kini dan masa yang akan datang. Ibrah dari perkembangan

 Siswa menunjukkan data yang digunakan untuk menampilkan waktu  Siswa memilih cara untuk mencetak worksheet yang sedang aktif  Siswa dapat menunjukkan hasil rumus

 Disajikan salah satu ayat al-Ma’un, siswa dapat menentukan hukum bacaan dari lafal yang bergaris