i
PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI ANTARA GURU YANG MENGAJAR DI SLB NEGERI SURAKARTA DENGAN GURU YANG MENGAJAR
DI SMP NEGERI 1 SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Kedokteran
Diajukan Oleh : Fadilatul Halimah
J500120009
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah kamu (dalam berbuat) kebaikan. Di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat).
Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. (Q.S Al-Baqarah : 148)
“Sebaik-baiknya manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia”
(HR. Ahmad, ath-Thabrani, ad-Daruqutni)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT
atas segala rahmat dan karunia-Nya Kupersembahkan karya kecilku ini kepada
Kedua orangtuaku tercinta
Abbi Mulyono dan Ummi Sri Indah
Terima kasih atas segala jerih payah...
Terima kasih atas setiap tetes keringat dan airmata...
Terima kasih atas segala didikan dan nasihat...
Terima kasih atas tiap bait doa...
Karya tulis ini semoga dapat membuat segaris senyuman
Di wajah Abbi dan Ummi
Semoga Allah SWT membalas kebaikan Abbi dan Ummi
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil‘alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perbedaan Tingkat Depresi Antara
Guru yang Mengajar di SLB Negeri Surakarta dengan Guru yang Mengajar di
SMP Negeri 1 Surakarta” .
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dengan terselesaikannya skripsi ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini :
1. Dr. dr. EM Sutrisna, M.Kes selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. Mohammad Shoim Dasuki, M.Kes selaku Ketua Biro Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. dr. Burhanudin Ichsan, M.Med.Ed selaku Penguji yang telah memberikan saran, kritik, dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Prof. Dr. H. M. Fanani, dr., Sp.KJ(K) selaku Pembimbing Utama yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, saran, motivasi dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
5. dr. Yusuf Alam Romadhon, M.Kes sebagai Pembimbing Pendamping yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, saran, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh dosen serta staf Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu dan bantuan yang diberikan.
7. Seluruh karyawan di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta yang banyak memberikan banyak bantuan. 8. Kepala Sekolah SLB Negeri Surakarta dan Kepala Sekolah SMP Negeri 1
viii
9. Guru-guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta dan SMP Negeri 1 Surakarta yang telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini sehingga penulisan skripsi ini terlaksana.
10.Ummi dan Abbi yang selalu memberikan banyak do’a, bimbingan, motivasi, semangat dan perhatian.
11.Kakakku Indana Khaira, adik-adikku Ibrahim Hasan, Yusuf Habibi, Muhammad Sidiq, dan Aini Fathonah yang selalu memberikan motivasi dan semangat bagi penulis.
12.Sahabat sejawatku yang selalu ada dalam suka duka Ayu Mustikarini, Chika Klarissa, Risda Aulia, Primatika, Dina Tistiawati, Mira Candra, Ameilia Nurul, Manal Ali, Alban Ramadhan, Teguh Hadinata, Ade Putri, Junia Astri, dan Winda Annisa.
13.Sahabat kecilku yang selalu memberikan dukungan kepada penulis Nastiti Sekar, Fenty Prestianti, Putri Dewi, Putu Krisna, Noor Fadhillah, Atika Nur, Muthia Melinda, Dian Rizkita, dan Amira Cusda.
14.Kharis Syahrial AM yang selalu memotivasi dan memberikan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, terimakasih.
15.Teman-teman Skill Lab A1 dan kelompok Tutorial 1 2012 yang penulis cintai, terimakasih atas segalanya.
16.Teman-temanku satu bimbingan skripsi psikiatri Leny, Devi Van, Asella, dan Mahendra.
17.Rekan-rekan Asisten Dosen Lab. Mikrobiologi 2015/2016 Fina, Arnis, Fitka, Warai, Frans, Ali, Agung, dan Ryan. Terimakasih atas kerjasamanya selama ini.
18.Teman–teman sejawat FK UMS angkatan 2012 yang telah memberikan semangat dan motivasi serta inspirasi kepada penulis, terima kasih banyak. 19.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas
ix
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat menambah wawasan serta ilmu bagi kita semua khususnya di bidang kedokteran.
Surakarta, 19 April 2016
x
c. Etiologi dan Patofisiologi ... 12
xi
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian... 23
J. Cara Kerja dan Teknik Pengambilan Data ... 27
K. Analisis Data ... 28
L. Alur Penelitian ... 28
M. Pelaksanaan Penelitian ... 29
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Gejala-gejala Depresi ... 16
Tabel 2. Pelaksanaan Penelitian ... 29
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Umur ... 31
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Masa Kerja ... 31
Tabel 5 Distribusi Frekuensi Responden Menurut Pendidikan Terakhir ... 32
Tabel 6 Hasil Uji Normalitas DataPerbedaan Tingkat Depresi antara Guru yang Mengajar di SLB Negeri Surakarta dengan Guru yang Mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta ... 32
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian SLB Negeri Surakarta Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian SMP Negeri 1 Surakarta Lampiran 3 Surat Keterangan SLB Negeri Surakarta Lampiran 4 Surat Keterangan SMP Negeri 1 Surakarta Lampiran 5 Ethical Clearance
Lampiran 6 Formulir Biodata dan Informed Consent Lampiran 7 Kuesioner L-MMPI
Lampiran 8 Kuesioner BDI
xiv ABSTRAK
PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI ANTARA GURU YANG MENGAJAR DI SLB NEGERI SURAKARTA DENGAN GURU YANG MENGAJAR
DI SMP NEGERI 1 SURAKARTA
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta Fadilatul Halimah, Mohammad Fanani, Yusuf Alam Romadhon
Latar Belakang : Tuntutan kerja yang dialami pada guru Sekolah Luar Biasa tentunya berbeda dengan masalah pada guru Sekolah Menengah Pertama. Guru merupakan salah satu profesi pekerjaan yang memiliki tingkat depresi paling besar baik dalam aspek fisik, psikologik dan kepuasan kerja. Depresi merupakan suatu gangguan mood yang paling umum terjadi ditandai dengan keadaan tertekan, kehilangan kesenangan atau minat, timbul perasaan bersalah atau harga diri rendah, berkurang sampai hilangnya nafsu makan, mengalami gangguan tidur, kekurang energi, dan susah berkonsentrasi.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya perbedaan tingkat depresi antara guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta dengan guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta dan distribusi frekuensi perbedaan tingkat depresi antara guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta dengan guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat observasional analitik, dengan menggunakan cross sectional.
Hasil : Berdasarkan data dari nilai kuesioner BDI pada guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta dan guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta yang diuji menggunakan uji Mann-Whithney, guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta dengan guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta memiliki nilai p= 0,040 (p<0,05) yang artinya bermakna secara statistik.
Kesimpulan : Terdapat perbedaan tingkat depresi antara guru yag mengajar di SLBNegeri Surakarta dengan guru yang mengajar di SMP Negeri 1 Surakarta. Tingkat depresi yang dimiliki guru yang mengajar di SLB Negeri Surakarta lebih tinggi dibandingkan dengan guru yang mengjar di SMP Negeri 1 Surakarta.
xv ABSTRACT
THE DIFFERENCE IN THE LEVEL OF DEPRESSION AMONG THEACHERS WHO TEACH IN SLB NEGERI OF SURAKARTA WITH
TEACHERS WHO TEACH IN SMP NEGERI 1 OF SURAKARTA Faculty of Medicine – Muhammadiyah University of Surakarta Fadilatul Halimah, Mohammad Fanani, Yusuf Alam Romadhon
Background: Demands work experience on the Extraordinary School’s teachers, of course different with the problem on the Junior High School’s teachers. Teacher is one profession jobs have a level of depression most of all in the aspects of physical, psychology and job satisfaction. Depression is a disturbance in the mood of the most common happen characterized by a state of stress, loss of pleasure or interest, there's feeling of guilty or self-esteem is low, less until loss of appetite, having sleep disorder, lack of energy, and difficulty concentrating. Objective: this study aims to analyze the existence of difference levels of depression among teachers who teach at SLB Negeri Surakarta with teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta and frequency distribution of difference levels of depression among teachers who teach at SLB Negeri Surakarta with teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta.
Methods: this research is a study of analytical observational, with the use of cross sectional.
Results: based on data of questionnaire BDI on teachers who teach at SLB Negeri Surakarta and teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta tested using Mann-Whithney, no different at trial was obtained by teachers who teach at SLB Negeri Surakarta with teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta has the value p = 0,040 (p < 0,05) which means that is a meaningful statistic.
Conclusion: there is a difference in the level of depression among teachers that taught at the SLB Negeri of Surakarta with teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta. The level of depression, owned a teacher who teaches at SLB Negeri Surakarta is higher compared with teachers who teach in SMP Negeri 1 Surakarta.
