• Tidak ada hasil yang ditemukan

KTSP [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KTSP [Compatibility Mode]"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Departemen

(2)

!"

#

!"

#

(3)

! " #

$ % &'

$%'

% (

! " #

$ % &'

$%'

% (

$ )

% * * # "

*

#

&

+

$ )

% * * # "

*

#

&

+

# * ) #, -

#,

) ' '

)

# * ) #, -

#,

) ' '

)

'&)

%

# . *

) # $ %

*

'&)

%

# . *

) # $ %

*

#

&

#

&

) ) '

.

$ *

&

% * * #

)

) ) '

.

$ *

&

% * * #

)

#' ' ! #%' "

%

%

%'

#' ' ! #%' "

%

%

%'

) ) '

.

$ *

&

% * * #

)

) ) '

.

$ *

&

% * * #

)

#' ' ! #%' "

%

%

%'

#' ' ! #%' "

%

%

%'

.

$ & ' *

#'#

$%' ' %'#

.

$ & ' *

#'#

$%' ' %'#

) )"

%' )

$ )"

$#

%

# .

" &

) )"

%' )

$ )"

$#

%

# .

" &

(4)

/

/

$

$

%

%

&

'"(

(5)

#

#

)

)

** +

+

"'

"'

** +

+

"'

"'

#

#

**

(6)
(7)
(8)

0

1

/

0

1

/

#

#

,

, ** -,,

-,,

'

'

,

, -,, . '

-,, . '

/0 .

/0 .

'

%

'

%

'

'$

'

'$

'

%

'

%

'

'$

'

'$

'

%

'

%

'

'$

(9)

'

'

1

1

#

#

%

%

#

#

#

#

#

#

!"

#

#

#

#

1

#

1

#

#

#

'

'

#

#

'

'

'

'

(10)

'

'

'

'

2

2

' '$ #

-' -'$ #

-2

2

%

#

34

%

#

34

%

#

34

%

#

34

#

#

5

5

%

#

344

(11)

CONTOH

CONTOH

"

%

$

'

34

"

%

$

'

34

%

4%6

#

%

4%6

#

7

'

7

'

"

"

%

4%

#

%

4%

#

+

8

+

8

%

"

#

%

"

#

6

6

4

"

6

#

4

"

6

#

(12)

-

#

-

#

))

6

'

%

6

'

%

6

2,,9

6

2,,9

'

%

'

%

2 %

1

2 %

1

1

1

1

1

5

#

5

#

(13)

Contoh Format:

Keterangan Pindah Sekolah

(Diisi oleh sekolah yang ditinggalkan/lama).

Nama Peserta Didik : ………. Kelas/Semester : .../...

Nomor Induk : ………. Tahun Pelajaran : ……….……...

Nama Sekolah : …………... Program : ...

$$

$$ .. $$ * % $$ #*** % $$ #)) %% %% " "" "22) %) %" " # ' , *" " # ' , *%% %'%' ** ((

* $

* $ ## &,&,

% ) # &

% ) # & ** **

$

$ $ ' 3$ ' 3

::::: ::::: :: ' ' :::::::: :::::::: ;

; <<

;

; <<

(14)

Keterangan Pindah Sekolah

(Diisi oleh sekolah yang baru)

Nama Peserta Didik : ………. Kelas/Semester :.../...

Nomor Induk : ………. Tahun Pelajaran : ……….……

Nama Sekolah : …………... Program : ...

MASUK

44 ** % %% % %% * #* # :::::::::: ::::

' ' ::::::: ::::::: -2 2 5 5 9 9 0 0 % % $$ 44 ( ( )) $ $ '' % % ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= =================================

44 ** % %% % %% * #* # :::::::::: ::::

' ' -- %% $$ ================================================================== '' ::::::: ::::::: -2 2 5 5 9 9 0 0 % % $$ 44 ( ( )) $ $ '' % % ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= ================================= =================================

(15)

Catatan Prestasi Yang Telah Dicapai

Nama Peserta Didik : ………. Kelas/Semester : .../...

Nomor Induk : ………. Tahun Pelajaran : ……….…….

Nama Sekolah : …………... Program : ...

% $ & +

% $ & + '#%'#% % - # %% - # % $ )$ ) &.&. $ *$ * &&

"'%# "'%#

-- ''

2

2 88

5 5

9

(16)

Referensi

Dokumen terkait

Untuk penyusunan soal, sesuai dengan indikator yang

dari satuan pend ybs, al melalui mapel Mulok satuan pend ybs, al melalui mapel Mulok dan atau mapel Keterampilan. dan atau

UPAYA PEMBERDAYAAN PESERTA DIDIK ISTIMEWA MELALUI

Daftar  Peserta  didik  diisi  oleh  data  peserta  didik  yang  ada  dalam  Rapor Peserta Didik ini;. Identitas  Peserta  didik  diisi  oleh  data  yang 

Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli, dan menginternalisasi nilai-nilai karakter sehingga peserta didik berperilaku

Strategi pembelajaran memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta didik secara berurutan untuk mencapai.

Sekolah atas persetujuan Komite Sekolah dan memperhatikan keterbatasan sarana belajar serta minat peserta didik, menetapkan pengelolaan kelas sebagai berikut ini... Peserta

Setelah blangko daftar nama pemain tersebut diisi lengkap, harus disyahkan oleh Kepala Sekolah/Pimpinan yang bersangkutan bagi peserta yang berasal dari Sekolah, bagi peserta