KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)
Bidang Keahlian
: Teknologi dan
Rekayasa
Program Keahlian : Analisis Kimia
Paket Keahlian
: Kimia Analisis
Mata Pelajaran
: Analisis Bahan
Anorganik
2016
Mata Pelajaran : Analisis Bahan Anorganik
Kelas : XI
Jam Pelajaran : 3 Jam Pelajaran/Minggu
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4(KETERAMPILAN) 1. Memahami, menerapkan,
dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni,budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan,k enegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan pengaruh struktur
atom terhadap sifat unsur 4.1 Memprediksi sifat unsur berdasarkan struktur atom
3.2 Menjelaskan pengaruh ikatan kimia terhadap sifat senyawa anorganik
4.2 Memprediksi sifat senyawa anorganik berdasarkan ikatan kimia
3.3 Menerapkan teknik pengujian periodisitas unsur unsur dalam satu golongan
4.3 Melakukan pengujian periodisitas unsure-unsur satu golongan
3.4 Menerapkan teknik pembuatan unsure-unsur golongan utama pada skala laboratorium dan skala industry
4.4 Melaksanakan pembuatan unsur-unsur golongan utama pada skala laboratorium
3.5 Menerapkan teknik pengujian sifat unsure dan senyawa golongan utama
4.5 Melaksanakan pengujian sifat unsure dan senyawa golongan utama
3.6 Menerapkan teknik pemanfaatan unsur dan senyawa golongan utama pada kehidupan sehari-hari
4.6 Melaksanakan pelapisan logam dengan teknik anodasi dan
elektrolisis 3.7 Menerapkan teknik pembuatan
unsure-unsur golongan transisi pada skala laboratorium dan skala industry
4.7 Melaksanakan pembuatan
senyawa golongan transisi pada skala laboratorium
3.8 Menerapkan teknik pengujian sifat unsure dan senyawa golongan transisi
4.8 Melaksanakan pengujian sifat unsure dan senyawa golongan transisi
3.9 Menganalisis komposisi senyawa golongan transisi untuk pewarnaan logam
4.9 Melaksanakan pewarnaan logam dengan senyawa transisi
Kelas : XII
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/Minggu
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4(KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,kebangsaan,ken egaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis siklus hidrologi 4.1 Memprediksi sifat air
berdasarkan pola siklus hidrologi 3.2 Menerapkan prosedur sampling
air 4.2 Melaksanakan sampling dan persiapan sampel 3.3 Menerapkan parameter kualitas
air 4.3 Mengkategori air berdasarkan data parameter kualitas air 3.4 Menerapkan prosedur analisis air 4.4 Melaksanakan analisis air
3.5 Menganalisis pencemaran air 4.5 Mengklasifikasi limbah pencemar air
3.6 Menganalisis pengolahan limbah cair
4.6 Memilih tindakan pengolahan limbah cair
3.7 Menerapkan prosedur sampling
limbah cair 4.7 Melaksanakan sampling limbah cair
3.8 Menerapkan prosedur analisis air 4.8 Melaksanakan analisis limbah cair
3.9 Mengevaluasi hasil analisis
kualitas limbah cair 4.9 Merekomendasi tindakan pengolahan limbah cair
Kelas : XIII
Jam Pelajaran : 10 Jam Pelajaran/Minggu KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4(KETERAMPILAN) 1. Memahami, menerapkan,
dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni,budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan,k
2. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
enegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengaitkan sifat mineral dengan
komposisi mineral 4.1 Mengklasifikasi mineral berdasarkan komposisi
3.2 Menerapkan sampling batuan 4.2 Melaksanakan sampling batuan
3.3 Mengevaluasi prosedur analisis kualitatif konvensional terhadap sampel batuan
4.3 Menyusun langkah kerja analisis kualitatif konvensional terhadap sampel batuan
3.4 Menerapkan teknik analisis kualitatif konvensional terhadap sampel batuan
4.4 Melaksanakan analisis kualitatif konvensional terhadap sampel batuan
3.5 Menelaah parameter analisis batuan
4.5 Menyusun langkah kerja analisis kuantitatif batuan
3.6 Menerapkan prosedur analisis kuantitatif terhadap sampel batuan
4.6 Melaksanakan analisis
kuantitatif terhadap sampel batuan 3.7 Mendiagramkan prosedur analisis
kualitatif 4.7 Mengadaptasi prosedur analisis kualitatif untuk sampel batuan yang berbeda
3.8 Mengorganisasikan data hasil analisis
4. 8 Mempresentasikan laporan hasil analisis
3.9 Membuat simpulan hasil analisis 4.9 Menyusun laporan hasil analisis
