PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan siswa yang perlu dilatih dan dikembangkan dalam proses pembelajaran matematika. Kemampuan berpikir kritis akan berdampak positif
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS). Universitas
Berdasarkan uraian di atas, untuk meningkatkan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi, maka peneliti perlu untuk melakukan penelitian tentang “Pengaruh
Berdasarkan hasil tes awal tersebut menyatakan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelas VII-9 masih tergolong rendah, saat pembelajaran berlangsung hanya
problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa, sekaligus mengeksplorasi perbedaan kemampuan berpikir kritis mahasiswa antara kelompok kemampuan tinggi,
Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Peserta didik dengan gaya berpikir sekuensial konkret, memiliki kemampuan berpikir kritis matematik pada semua indikator yaitu memeriksa kebenaran
Model pembelajaran Think Aloud Pair Problem Solving TAPPS adalah pembelajaran dengan memasangkan dua orang siswa untuk memecahkan masalah, salah satu sebagai probem solver yang bertugas
