1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
Kelahiran seorang anak dalam kehidupan merupakan salah satu keharmonisan dalam keluarga. Anak pertama memiliki perasaan campuran di saat memiliki adik baru, karena mendapat teman bermain baru, selain itu juga anak pertama merasa takut akan di terlantarkan dan sering kecewa ketika ibu selalu memperhatikan adiknya. Seorang anak akan mendapatkan perhatian lebih apabila menjadi anak tunggal dan akan terbagi apabila memiliki saudara lebih (Chang, 2009). Persaingan yang ditakutkan oleh banyak orang tua bukan tidak dapat dihindari,tetapi bagaimana cara orang tua menyikapi dan mengasuh anak-anaknya secara adil. Oleh karena itu, orang tua tidak perlu terlalu khawatir karena itu adalah hal yang normal. Pertengkaran sesama saudara ini tergolong gejala yang disebut sibling rivalry atau persaingan sesama saudara kandung (Priatna&Yulia, 2006).
Sibling rivalry adalah perasaan cemburu dan benci yang biasanya di alami oleh
2
terancam saat adiknya lahir. Semua ini harap di maklumi karena yang awal orang tua dan seluruh keluarga fokus memperhatikan anak pertama tetapi sekarang perhatian berpindah kepada anak kedua. Orang tua perlu menyediakan waktu dan tenaga untuk mengorganisasikan kembali hubungan baik dengan anak. Permasalahan yang timbul karena orang tua memberikan perhatian yang lebih pada anak yang lain, sehingga menimbulkan reaksi sibling rivary. Berbagai berita kehadiran seorang adik baik laki-laki maupun perempuan yang baru, dapat merupakan ancaman utama bagi seorang anak. Anak pertama sering mengalami perasaan cemburu pada adik yang baru sehingga hubungan antara anggota keluarga kurang harmonis. Hubungan anggota keluarga agar dapat terbina dan terpelihara dengan baik, sikap dan pola asuh orang tua sangat penting dalam terciptanya suasana yang nyaman bagi anak. Orang tua dituntut mampu berkomunikasi dengan anak di dalam suatu keluarga dengan jalinan hubungan keluarga yang akrab dan harmonis antara ayah, ibu, dan anak serta anggota keluarga yang (Nielsen,2011 ; Santrock,2007; Priatna & Yulia,2006).
Fenomena yang berkaitan dengan sibling rivalry banyak terjadi terutama pada anak dengan jarak usia yang sangat dekat misalnya kakak tidak boleh ramai saat adik sedang tidur, harus bisa tidur sendiri, tidak boleh ngompol karena sudah besar. Larangan-larangan ini muncul di saat lahirnya adik baru,dengan larangan ini juga akan membuat anak pertama ada perasaan cemburu atau persaingan sehingga menjadi anak pertama menjadi cari perhatian kepada orang tua. Anak-anak merupakan individu yang sangat membutuhkan perhatian dari orang tua dan keluarga. Sikap dan pola asuh orang tua akan berbeda-beda sesuai dengan umur masing-masing anak (Santrock, 2007).
3
merupakan kategori tertinggi. Permasalahan munculnya adik baru, kasih sayang orang tua yang terbagi, serta 55% mengalami persaingan saudara yang terjadi pada umur 10-15 tahun (Menerney & Joy, 2001). Peneliti belum menemukan adanya hasil penelitian yang menyebutkan besarnya angka kejadian sibling rivalry secara pasti tetapi dalam situs internet menyebutkan : di negara barat 82% dari beberapa keluarga anak-anaknya mengalami sibling rivalry (Puspha, 2008). Menurut shofiana (2008), seorang psikolog memperoleh data dari pekalongan diperoleh 68,5% anak mengalami sibling rivalry.
Sibling rivalry dapat terjadi pada anak minimal satu bulan sekali. Hal ini berdasarkan dari penelitian di Amerika dengan jarak usia anak dengan saudara kandung rata-rata 1,5 tahun di dapatkan hasil sebanyak 48 % mengalami sibling rivalry. Berdasarkan hasil survey yang dilakukan Richadson, (2007) menunjukkan sikap orang tua pada kategori positif yaitu sebanyak 16 orang (72,7%) kemudian kategori negatif sebanyak 6 orang tua (27,3%). Hasil penelitian Hogg, (2004) terhadap 52 responden pola asuh demokratis (32,7%), otoriter (3,8%), permisif (46,2%), penelantar (17,3%), terjadi sibling rivalry (65,4%) dan tidak terjadi sibling rivalry (34,6%). Penelitian pusat perinatologi dan perkembangan manusia menunjukan bahwa jarak kelahiran antara 27 sampai 32 bulan memiliki tingkat kelangsungan hidup yang lebih tinggi (BKKBN, 2009). Data di Indonesia menunjukan 36% kelahiran memiliki jarak yang kurang dari 3 tahun dan 15% yang memiliki jarak kelahiran kurang dari 24 bulan, karena setiap tahun di Indonesia 600 wanita mengalami kegagalan KB.
4
teratasi dengan mulai mengenalkan organ reproduksi atau kehamilan adiknya, beri kesempatan anak pertama untuk merasakan gerakan janin di dalam kandungan, libatkan anak dalam perawatan bayi, tetap melakukan aktifitas seperti biasanya misalkan mendongeng sebelum tidur (Ridha, 2014). Adanya persaingan yang terjadi antara saudara kandung yang mengakibatkan kecemburuan, semua orang tua harus mengetahui pola asuh yang baik dan benar dalam memberikan pengasuhan. Pola asuh merupakan gaya pengasuhan yang dilakukan oleh orang tua untuk membentuk perilaku dan kepribadian anak (Kordi & Baharuddin, 2010).
5
dengan mengusili adiknya sehingga membuat adiknya menangis dan orang tuanyatersebutmemarahikakaknya didepan adiknya.
Berdasarkan uraian di atas mengenai bahaya Sibling Rivalry peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai” Mengidentifikasi Gambaran Sikap dan Pola
Asuh Orang Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry di TPA KB TK IT As-Salam Kota Malang”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah di uraikan sebelumnya maka dirumuskan permasalahan penelitian “Mengidentifikasi Gambaran Sikap dan Pola
Asuh Orang Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry di TPA KB TK IT As-Salam Kota Malang ?
1.3 Tujuan Penelitian
Mengidentifikasi Gambaran Sikap dan Pola Asuh Orang Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry di TPA KB TK IT As-Salam Kota Malang.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Manfaat Teoritis
6
1.4.2 Manfaat Praktis 1. Bagi Orang Tua
Memberikan pengetahuan pada orang tua supaya lebih bersikap adil dalam mendidik anaknya dan orang tua memberi pola asuh yang baik untuk menghindari adanya sibling rivalry pada diri anak dengan tidak selalu membandingkan, memihak, memberikan harapan yang berlebih antara anak pertama dengan anak yang kedua.
2. Bagi Keperawatan
Sebagai bahan penelitian lebih lanjut dan untuk melengkapi intervensi keperawatan. Dalam bidang pendidikan keperawatan dapat memberikan asuhan keperawatan dan tindak lanjut dalam menangani kejadian Sibling Rivalry pada anak usia Pra Sekolah. Selain itu hasil penelitian ini juga dapat digunakan sebagai kompetensi perawat dalam memberikan layanan sebagai edukator dan konsultan orang tua untuk menghindari adanya kejadian Sibling Rivalry.
3. Bagi Institusi Pendidikan
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai tambahan referensi bagi mahasiswa FIKES Universitas Muhammadiyah Malang serta dapat dijadikan sebagai referensi perpustakaan yang dapat digunakan untuk penelitian lebih lanjut di bidang ilmu kesehatan khususnya mengenai Sibling Rivalry pada anak usia Pra Sekolah.
4. Bagi Peneliti
7
bagi peneliti untuk menciptakan adanya cinta dan kasih sayang keluarga sehingga mencapai keluarga yang harmonis.
1.5 Keaslian Penelitian 1.5.1 Penelitian 1
Jelita Widuri Yati (2008) Universitas Indonesia. Hubungan antara sibling rivalry dan motivasi berprestasi anak kembar. Purposive sampling: jumlah responden 32 orang anak kembar dan bersekolah atau kuliah. Partisipan terdiri dari 16 orang laki-laki dan 16 orang perempuan kembar pada tahap perkembangan remaja (11-22 tahun). Acuan dalam perhitungan adalah skor partisipan pada motivasi berprestasi dengan skor sibling rivalry dan dari perhitungan tersebut didapatkan hasil korelasi sebesar 0,078. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan antara sibling rivalry dengan motivasi berprestasi. Perbedaan adalah variabel dependen yaitu
sibling rivalry. Perbedaan dari peneliti adalah variabel independen motivasi berprestasi dan variabel dependen usia Pra Sekolah.
1.5.2 Penelitian 2
8
baik jarang kejadian sibling rivalry pada anak usia pra sekolah (r-0,558). Perbedaan adalah variabel dependen yaitu sibling rivalry dan yang di teliti usia Pra Sekolah dan variabel independen jumlah anak.
1.5.3 Penelitian 3
Penelitian tentang faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya sibling rivalry belum pernah dilakukan, namun penelitian yang memiliki kemiripan pernah dilakukan oleh Setiawati dan Zulkaida (2007), yaitu “Sibling Rivalry Pada Anak Sulung Yang Diasuh Oleh Single Father”. Menggunakan
penelitian non eksperimen dengan pendekatan kualitatif. Dari hasil penelitian yaitu 2 anak perempuan umur 9 dan 8 tahun yang diasuh oleh single father mengalami sibling rivalry yang ditunjukan dengan bentuk perlakuan fisik, verbal, maupun non verbal ketika marah.
1.5.4 Peneliti 4
GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA
PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN
SIBLING RIVALRY
DI TPA KB TK IT
AS-SALAM KOTA MALANG
SKRIPSI
Oleh :
RIA RISTY KUSUMANINGAYU SOFIANA
NIM.201110420311079
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Ria Risty Kusumaningayu Sofiana
Nim : 201110420311079
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judul Skripsi : GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN
SIBLING RIVALRY DI TPA KB TK IT AS-SALAM
KOTA MALANG
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut
Malang, 1 Juli 2015 Yang membuat pernyataan,
Ria Risty Kusumaningayu Sofiana
iv
MOTTO KEHIDUPAN
Apapun yang terjadi hari ini,
Ingatlah bahwa Anda sedang di
uji
Apakah Anda akan bersabar
untuk
menjadi pantas menerima jawaban
dari do’a
-
do’a Anda.
Maka bertahanlah, lanjutkan yang
Anda lakukan dengan
sebaik-baiknya cara.
JANGAN MENYERAH !!
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
“ Menanam padi tidak akan tumbuh jagung, pastinya
akan tumbuh padi pula. Menanam kebaikan sejak dini
pasti nanti akan tumbu
h kebaikan pula “
Rasa syukur yang tak terhingga kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan izin-Nya, saya
dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, Alhamdulillaahirabbil'alamiin. Masih banyak
kekurangan dalam tugasku di dunia ini untuk beribadah dan menjalankan kewajiban kepadamu ya
Allah, ampunilah hambamu yang penuh dosa, berikanlah jalan agar hamba selalu mendapat jalan
yang benar dan selalu ingatkan hambamu ini agar tidak terjerumus pada jalan yang engkau larang.
Karya ini yang membuat hariku selalu dipenuhi dengan perjuangan,kesabaran dan harapan yang
tinggi membuahkan suatu pembelajaran yang sangat bermanfaat yaitu bagaimana arti perjuangan,
kesabaran, pengorbanan, kebersamaan dan arti pentingnya belajar, sebuah harapan terlahir, sebuah
semangat tumbuh dan memiliki tanggung jawab yang besar kepada orang tua yang menginginkan
anaknya menjadi yang terbaik. Karya Tulis ini mempunyai makna yang mendalam untuk sebuah
harapan dan semangat mengawali perjalanan hidup di masa depan yang cerah.
Karya tulis ini tidak akan terselesaikan dan tak ada artinya tanpa kalian semua, semangat
untuk selalu berkarya mendorongku sampai menyelesaikan karya ini, oleh karenanya, karya tulis ini
ku persembahkan untuk semua orang yang aku sayangi dan yang menyayangiku.
Teruntuk Orang Tua (Almarhum Ayah) dan Mama
Beliau adalah kebahagiaan yang sangat tak ternilai harganya, beliau yang selalu menjadi
semangatku ketika aku mulai putus asa dan tidak berdaya, merekalah malaikatku didunia, merekalah
penyemangatku di dunia tanpa beliau aku tidak akan hadir didunia ini hingga sampai saat ini.
vi
terlihat oleh mata, ayah pasti melihat perjuanganku selama ini. Aku sudah menjadi seorang sarjana
yang ayah idam-idamkan sejak dulu, sebelum keesokan hari ayah kembali pada-nya , ayah memberi
sedikit nasihat padaku dan insyaallah aku sudah melakukannya dengan baik (I LOVE YOU).
Terimakasih untuk Mama (Yuliastatik) yang selama ini tanpa mengeluh dalam mendidikku,
membesarkanku untuk menjadikan aku seorang anak yang terhormat dan berpendidikan. Mama
seorang wanita “WONDER WOMEN” bagiku. Karena selama ayah meninggalkan kita semua,
mama seorang diri memperjuangkan cita-citaku dan keinginan alm.ayah tanpa keluh kesah dan
keringat yang ikhlas darimu (I LOVE YOU). Doa kedua orangtualah yang selalu mengiringi setiap
langkah anaknya untuk mencapai sebuah kesuksesan.
Teruntuk Adik-ku Tersayang
Terimakasih untuk adik-ku (Levia Pangestuty Kusumaningayu Sofiana) yang selalu
memberikan dukungan serta do’a dan menjaga mama dirumah selama aku melaksanakan kewajiban
seorang anak menuntut ilmu di perguruan tinggi. Sebentar lagi saatnya adik menuntut ilmu sesuai
yang alm.ayah dan mama ingkinkan adik harus bisa dan pasti bisa. Semangat Ephi-ku !!
Teruntuk Keluarga Semua
Kepada seluruh keluarga besar di besuki-situbondo, terimakasih banyak atas semangat, do’a
dan dukungan yang telah kalian berikan. Tanpa kalian karya tulis ini tidak akan terselesaikan.
Kalian adalah inspirasi-ku dan pelengkap dalam perjalanan hidupku.
Teruntuk Watashi Wa Anata Wo Aishite Iru
2 Jiwa yang saling cinta karena kehendak Allah SWT untuk bersama semua itu menyinari
wajah menyalakan cahaya jiwa, membuka pintu rezeki dan menambah cinta dalam hati. Terima kasih
untuk orang yang aku sayang (Yoga Hanindya Putra) Kesabaranmu, pengertianmu, perhatianmu yang
mengajari aku untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Rintangan hidup di depan mata kita
vii
amiiin. Banyak sekali pelajaran hidup yang aku dapatkan ketika aku mulai bersamamu, kamu bukan
sekedar kekasih tetapi bisa menjadi seorang teman, sahabat, kelak nantinya pendamping hidupku.
Bersabar dan menyadari bahwa tiada yang sempurna, dan langgengnya sebuah hubungan itu karena
adanya kasih sayang bukan kesempurnaan.
Teruntuk Para Sahabat-ku
Terimakasih pada 6 ikan (Eryana Try Anggraeni), (Nurbaiti Ma’rufah), (Inten Manis
Januarum), (Gita Citra), (Dea Anggita) dan juga (Aji Syarifah Tri Mutia) (Tanty leona) (Aniska
Hidayani) kalian teman teristimewa, terima kasih untuk 4 tahun ini kita bersama canda tawa
bahkan sedih maupun susah kalian selalu menguatkan aku. Ketulusan kalian yang tak pernah
terlupakan akan menjadi cerita pada anak-anakku kelak, sukses ya buat kita semua.
Teruntuk Teman-Temanku
Buat teman-teman kelas PSIK B 2011 terima kasih dalam waktu 4 tahun ini selalu belajar
bersama dalam kelas, masa kuliah memang menyenangkan dan saling beda pendapat, tetapi beda
pendapat itulah yang akan menciptakan ide yang baru.
Untuk pihak yang terkait dalam pengerjaan karya tulis ini, yang tak mampu aku sebutkan
satu persatu, aku hanya bisa ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Alhamdulillah karya tulis
aku ini telah terselesaikan. Tanpa kalian aku tak ada artinya dan karya tulis ini tidak akan
terselesaikan. Hanya Allah yang bisa membalas kebaikan kalian semua.
Salam Hormat
viii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat dan Hidayah-Nya maka penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Gambaran Sikap dan Pola Asuh Orang
Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry”. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan, arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:
1. Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang dan dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
3. Sunardi, S.Kep,Ns., M.Kep sebagai dosen pembimbing I, kebesaran hati dalam membimbing saya, memberikan arahan dan motivasi saya untuk mewujudkan skripsi ini.
4. Henny Dwi Susanti, M.Kep, Sp. Mat sebagai Wali Dosen PSIK kelas B angkatan 2011
5. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmunya.
ix
ada henti-hentinya selalu mendo’akan dan memberikan dukungan moril dan
materil yang penuh perjuangan seorang diri dalam mencapai S.Kep saya.
7. Adik saya Levia Pangestuty K.S yang tidak ada henti-hentinya selalu mendo’akan dan memberikan dukungan sampai terselesaikanya skripsi ini.
8. Kepala Sekolah TPA KB TK IT As-Salam yang telah memberikan izin dan memfasilitasi saya dalam proses pelaksanaan penelitian.
9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidak sopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.
Malang, 1 Juli 2015
x ABSTRAK
GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN SIBLING RIVALRY
DI TPA KB TK IT AS SALAM
Ria Risty Kusumaningayu Sofiana1, Sunardi, S.Kep, Ns, M.Kep2,
Nurul Aini, S.Kep, Ns, M.Kep 3
Latar Belakang : Kelahiran seorang anak dalam kehidupan merupakan salah satu keharmonisan dalam keluarga. Seorang anak akan mendapatkan perhatian lebih apabila menjadi anak tunggal dan akan terbagi apabila memiliki saudara lebih. Sehingga memunculkan persaingan antara saudara kandung dan perasaan cemburu serta benci karena kehadiran atau kelahiran saudara kandungnya yang disebut dengan Sibling rivalry. Sibling rivalry terjadi karena sikap dan pola asuh orang tua yang berbeda pada anak-anaknya, oleh karena itu orang tua harus mengetahui pola asuh yang baik dan benar dalam memberikan pengasuhan kepada anaknya.
Metode : Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 12-14 Januari 2015 di TPA KB TK IT As-Salam Kota Malang. Subjek dalam penelitian ini adalah anak pra sekolah usia 3-5 tahun. Populasi seluruh siswa kelas KB dan TK.A As-Salam. Sampel seluruh siswa yang mengalami kejadian Sibling rivalry sebanyak 34 orang.
Hasil : Hasil penelitian menunjukkan terdapat gambaran sikap orang tua pada anak yang mengalami kejadian sibling rivalry menunjukkan sikap negatif 62% dan terdapat gambaran pola asuh orang tua pada anak yang mengalami kejadian sibling rivalry menunjukkan pola asuh lalai 35%.
Kesimpulan : Hasil penelitian mengidentifikasi gambaran sikap dan pola asuh orang tua pada anak yang mengalami kejadian sibling rivalry di TPA KB TK IT As-Salam Kota Malang.
Kata Kunci : Sikap orang tua, Pola Asuh Orang Tua, Sibling Rivalry.
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang
xi ABSTRACT
OVERVIEW BETWEEN ATTITUDE AND PARENTING PATTERN WITH SIBLING RIVALRY OCCURRENCE
TO THE CHILDREN IN THE AGE IN TPA KB TK IT AS-SALAM
Ria Risty Kusumaningayu Sofiana1, Sunardi, S.Kep, Ns, M.Kep2, Nurul Aini, S.Kep, Ns, M.Kep 3
Background: A child birth in the world is one of harmony in a family. A child will receive more attention if becomes single child and the attention will be divided if he/she has sibling rivalry. Thus the rivalry will occur among siblings and jealous and hate feeling will be occurred because of the presence or birth of his/her sibling that commonly called as Sibling rivalry. Sibling rivalry occurs because of difference attitude and parenting pattern to their children, therefore parent must know good and appropriate parenting pattern in giving parenting to their children.
Method: Research design that used was quantitative. This research was conducted on January 12th-14th 2015 in TPA KB TK IT As-Salam Malang. Population in this research was planning classes TK.A As-Salam. Samples of all students who experienced events Sibling rivalry as many as 34 people.
Result: Research result showed that there was relationship between sibling rivalry parent attitude and parenting pattern incident showed a negative attitude 62% and there is a picture parenting parents of children with sibling rivalry incident showed 35% negligent parenting.
Conclusion: The research result showed that there was overview attitude and parenting pattern in a child with sibling rivalry incident in landfill KB TK IT As-Salam Malang.
Keywords: Parent attitude, Parenting pattern, Sibling rivalry.
1. The Student Nursing Science, Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Malang
2. Lecturer in Nursing Science, Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Malang
xii DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan... iii
Lembar Pernyataan Keaslian ... iv
Lembar Motto Hidup ... v
Lembar Persembahan ... vi
Kata Pengantar ... vii
Abstract ... ix
Daftar Isi ... xi
Daftar Tabel ... xiv
Daftar Gambar ... xv
Daftar Lampiran ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan Penelitian ... 5
1.4 Manfaat Penelitian ... 5
1.4.1 Manfaat Teoritis ... 5
1.4.2 Manfaat Praktis ... 6
1.5 Keaslian Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
2.1 Konsep Sibling Rivalry (Persaingan Saudara Kandung) ... 9
2.1.1 Definisi Sibling Rivalry ... 9
2.1.2 Faktor-faktor yang menyebabkan sibling rivalry ... 11
2.1.3 Reaksi sibling rivalry ... 12
2.1.4 Cara Mengatasi Sibling Rivalry ... 14
2.1.5 Dampak Sibling Rivalry Tidak Segera Diatasi ... 18
2.2 Konsep Sikap Orang Tua ... 20
2.2.1 Definisi Sikap... 20
2.2.2 Macam-macam Sikap Orang Tua ... 21
2.2.3 Sikap Orang Tua untuk Mengurangi Kejadian Sibling Rivalry ... 23
2.2.4 Cara Mendidik Anak Prasekolah Bersikap Baik ... 24
2.3 Konsep Pola Asuh Orang Tua ... 26
2.3.2 Definisi Pola Asuh ... 26
2.3.3 Tipe-tipe Pola Asuh Orang Tua... 28
xiii
2.3.4 Tanggungjawab Keluarga Terhadap Anak ... 35
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 38
3.1 Kerangka Konsep ... 38
BAB IV METODE PENELITIAN ... 40
4.1 Definisi Penelitian ... 40
4.2 Kerangka Penelitian ... 40
4.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 41
4.3.1 Populasi Penelitian ... 41
4.3.2 Sampel Penelitian ... 41
4.4 Definisi Operasional ... 42
4.5 Tempat dan Waktu Penelitian ... 43
4.6 Instrumen Penelitian ... 43
4.7 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 44
4.7.1 Uji Validitas ... 44
4.7.2 Uji Reliabilitas ... 45
4.8 Teknik Pengumpulan Data ... 46
4.8.1 Prosedur Pengumpulan Data ... 46
4.8.2 Langkah-Langkah Pengumpulan Data ... 47
4.8.3 Analisa Data ... 48
4.9 Etika Penelitian ... 49
BAB V HASIL PENELITIAN ... 51
5.1 Gambaran Umum Penelitian ... 51
5.2 Data umum ... 51
5.2.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Anak di TPA KB TK IT As-Salam ... 51
5.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jarak Anak di TPA KB TK IT As- Salam ... 52
5.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak di TPA KB TK IT As-Salam... 52
5.2.4 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak di TPA KB TK IT As-Salam ... 53
5.2.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam ... 53
5.2.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam ... 54
5.2.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan Responden di TPA KB TK IT As-Salam ... 54
xiv
5.2.9 Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry di
TPA KB TK IT As-Salam... 55
BAB VI PEMBAHASAN ... 56
6.1 Gambaran Sikap dan Pola Asuh Orang Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry ... 56
6.2 Keterbatasan Penelitian ... 62
6.3 Implikasi Untuk Keperawatan ... 63
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ... 64
7.1 Kesimpulan ... 64
7.2 Saran ... 64
Daftar Pustaka ... ... 85
Lampiran ... ... 88
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pedoman Selama Usia Pra Sekolah ... 27 Tabel 4.1 Definisi Operasional Hubungan Sikap dan Pola Asuh Orang
Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah ... 47 Tabel 4.2 Kisi-Kisi Kuesioner kuesioner sikap orang tua terhadap
kejadian sibling rivalry ... 49 Table 4.3 Kisi-kisi kuesioner pola asuh orang tua terhadap kejadian sibling
rivalry ... 49 Table 4.4 Kisi-kisi kuesioner kejadian sibling rivalry ... 50 Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkatan Usia Anak di
TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 58 Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jarak Anak di TPA KB TK
IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 59 Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Jumlah Anak di TPA KB
TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 59 Tabel 5.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Orang Tua di TPA
KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 60 Tabel 5.5 Hasil Tabulasi Silang Hubungan Sikap Orang Tua dengan
Kejadian Sibling Rivalry di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 63 Tabel 5.6 Hasil Tabulasi Silang Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan
Kejadian Sibling Rivalry pada anak prasekolah di TPA KB TK IT As-Salam ... 64 Tabel 5.7 Hubungan Sikap Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry ... 65 Tabel 5.8 Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Sibling
xvi DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konsep Hubungan Sikap dan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Sibling Rivalry Pada Anak Pra Sekolah ... 41 Gambar 4.1 Skema hubungan sikap dan pola asuh orang tua dengan
kejadian sibling rivalry ... 43 Gambar 4.2 Kerangka Penelitian ... 44 Diagram 5.1 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Anak di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 60 Diagram 5.2 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 61 Diagram 5.3 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat
Pendidikan Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 61 Diagram 5.4 Sikap orang tua pada anak usia pra sekolah di TPA KB TK IT
As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 62 Diagram 5.5 Pola asuh orang tua pada anak usia pra sekolah di TPA KB TK IT
As-Salam pada bulan Januari 2015 ... 62 Diagram 5.6 Kejadian Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah di TPA KB
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Permohonan Izin Penelitian... 86
Lampiran 2 Surat Keterangan Telah melakukan Penelitian ... 87
Lampiran 3 Lembar Permohonan Menjadi Responden ... 88
Lampiran 4 Lembar Kuesioner ... 89
Lampiran 5 Analisis Validitas dan Reliabilitas ... 94
Lampiran 6 Data Hasil Penelitian ... 101
Lampiran 7 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi ... 109
xviii
DAFTAR PUSTAKA
Afriani A.M , Baharudin R.A ,& Nor S. 2012. The relationship between parenting style and social responsibility of adolescents in Banda Aceh, Indonesia. Journal of social sciences & humanities, 20(3), 736-7.
Ahmadi, Abu. 2007. Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta
Andriani, E. 2005. Perbedaan asertivasi remaja ditinjau dari pola asuh orang tua. Jakarta: Psikologika. Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.Rineka
Cipta
Aspuah. 2008. http://fuahmaniz.blogspot.com/2008/10.html di akses tanggal 12 Desember 2010.
Azwar, Saifuddin. 2011. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Azwar, Saifuddin. 2014. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Belajar Bandung.
Borba, Michael. 2010. The Big Book of Parenting Solution. Jakarta : PT Elex Media Komputindo Borden, Marian. 2003. Mengatasi Persaingan Kakak Beradik. Jakarta : PT Bhuana Ilmu
Populer
Chang, M. 2009. Parenting Class, Parenting Behavior, And Child Cognitive Development In Early Head School Community Journal. 19(1). 155-169.
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Djamarah, Syaiful. 2014. Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga. Jakarta : Rineka Cipta
xix
Hargianto. 2008. Sibling Rivalry dan pencegahan. Jakarta: Renika Cipta.
Hidayat, Aziz Alimul. 2011. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknis Analisis Data. Jakarta : Salemba Medika
Hogg, Tracy. 2004. Mendidik dan Mengasuh Anak Balita Anda. Jakarta : Gramedia
Hurlock, E.B. 2003. Perkembangan Anak Jilid 2 Terjemahan Early Childhood Devalopment. Jakarta : PT Gelora Aksara Pratama
Hurlock, E.B. 2009. Perkembangan Anak Jilid 5.Jakarta : Erlangga.
Kordi, A. 2010. Parenting Attitude and Ist Effect On Children’s School Achievements. International Journal Of Pscychological Studies. 2 (2), 25-33.
Kramer, L., L. A. Perozynski, and T-Y Chung. 1999. Parental Responses to Siblings Conflict: The Effects of Development and Parent Gender. Journal of Child Development. 70(6), 1401-1414 Mangoenprasodjo, Setiono. 2004. Pengasuhan Anak Di Era Internet. Yogyakarta : Thinkpress Mariani, L. 2007. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Psikologik.
Milman.A , Howard.L & Schaefer, E. 2007. How To Help Children With Common Problems. New York : Von Nos Trandrein Hold.
Mubarak, Wahit. 2007. Promosi Kesehatan, Yogyakarta : Graha Ilmu.
Mulyadi, Seto. 2004. Membantu anak balita mengelola amarahnya. Jakarta: Penerbit Erlangga Nielsen, L. 2011. Shared Parenting After Divorce: A Review Of Shared Residential Parenting Research.
Journal Of Divorce & Remarriage. 52 (8): 586-609.
Notoatmodjo,Soekidjo. 2012. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nur, Agustin. 2013. Hubungan pola asuh dominan orang tua dengan sibling rivalrynanak usia pra sekolah. Madiun Nurul ulum.
Nursalam. 2005. Pendekatan Praktis Metodologi Riset Keperawatan. Jakarta : UD Agun Seto. Nursalam. 2011. Konsep danPenerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta. Selemba
Medika.
xx
Priatna, Charlotte dkk. 2006. Mengatasi Persaingan Saudara Kandung pada Anak-anak. Jakarta : PT Elex Media Komputindo
Recchia, H. E., C. Wainry, N. Howe. 2013. Two Sides to Everty Story? Parents’ Attributions of Cupability and Their Interventions Into Sibling Conflict. Journal Merril-Palmer Quarterl, 59(1), 1-22.
Reni. 2006. Psikologi Perkembangan Anak, Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta PT Grasindo
Richardson. 2007. Kiat Mengatasi Persaingan Kakak-Adik. Yogyakarta : Andi Offset Ridha, Nabiel. 2014. Buku Keperawatan Anak.Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Riyanto, Budiman dkk. 2014. Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika
Santrock, J.W. 2007. Perkembangan Anak.11 (2).Erlangga
Sawicky, Jill. Persaingan Saudara Kandung Dan Bayi Baru: Bimbingan Antisipasi Dan Strategi Manajemen. http://findarticles.com diakses tanggal 12 Desember 2010.
Setiawati dan Zulkaida.2007. Sibling Rivalry Pada Anak Sulung Yang Diasuh Oleh Single
Father. Universitas Gunadharma : Proceeding Pesat
Severe, Sal. 2003. Bagaimana Bersikap pada Anak agar Anak Prasekolah Anda Bersikap Baik. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Soekidjo, Notoatmodjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Sri.et.al,.2012.Pengetahuan Ibu dan Reaksi Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah (3-5 tahun). Universitas Muhammadiyah Semarang.
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA Sugiyono, 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung : ALFABETA
xxi
Suririnah. 2010. Buku Pintar Mengasuh Batita : panduan Bagi Orang Tua Untuk Merawat Dan Membimbing Anak 1-3 Tahun Secara Sehat dan Menyenangkan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Wong, Donna L. 2003. Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC
Wong, Donna L. 2009. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC. Woolfson, Richard. 2003. Persaingan Saudara Kandung. Jakarta : Erlangga.
Yati, Jelita Widuri. 2008. Hubungan antara sibling rivalry dan motivasi berprestasi anak kembar. Jakarta : Universitas Indonesia.
Yusuf, Syamsul. 2012. Psikologi perkembangan anak dan remaja. PT.Remaja Rosdakarya.
Zuhrotun, Nisa. 2010. Hubungan sikap orang tua dengan kejadian sibling rivalry. Jurnal Surya.
