RPP Tema 3 Sub Tema 4 PB 3

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )

Satuan Pendidikan

: SDN

Kelas / Semester

: I / 1

Tema

: 3. KEGIATANKU

Sub Tema

: 4. Kegiatan Malam Hari

Pembelajaran ke

: 3

Alokasi Waktu

: 1 Hari

Pelaksanaan

:

A. Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam

karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Matematika

1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai prosedur/aturan dengan memperhatikan nilai tempat puluhan dan satuan

2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain

3.2.1 Menghubungkan titik sesuai dengan urutan angka sehingga menjadi bentuk sebuah benda

3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya

3.12.1 Mengurutkan benda dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit SBDP

1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

3.1.1 Mengidentifikasi gambar bintang

4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar

4.1.1 Mewarnai gambar

C. Tujuan

1. Dengan melakukan latihan berhitung mulai dari satu hingga 20, siswa dapat menghubungkan titiktitik sesuai dengan urutan angka dengan tepat.

2. Dengan melakukan kegiatan menghubungkan titiktitik, siswa dapat mewarnai gambar dengan percaya diri.

3. Dengan melakukan kegiatan menggambar bintang, secara berkelompok siswa dapat mengurutkan gambar bintang dari yang paling banyak atau paling sedikit dengan cermat.

D. Materi

SBDP

1.

Gambar bintang

2. Mewarnai gambar

Matematika

(2)

E. Pendekatan dan metode

Pendekatan

: Scientific

Metode

: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,

F. Media, Alat dan Sumber

1. Media dan alat pembelajaran

 Kertas HVS.

 Notasi angka lagu “Bintang Kecil”.

2. Sumber



Buku siswa tematik kelas I ( Hal.89 - 92 )



Buku Guru tematik kelas I ( Hal.95 - 97 )

G. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokas

i waktu

Pendahulua

n

1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan

masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa

3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan

5 menit

Inti

1. Guru mengingatkan kembali kegiatan percobaan yang telah dilakukan untuk mengenal pagi dan malam.

2. Guru menyampaikan bahwa benda-benda yang ada di angkasa selain matahari adalah bintang-bintang, bulan, dan planet-planet.

3. Guru membacakan cerita yang ada pada buku siswa pembelajaran 3. 4. Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Bintang Kecil”. 5. Siswa menyanyikan lagu “Bintang Kecil”.

6. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.

7. Setiap kelompok menyanyikan lagu ini secara bergantian.

8. Setelah semua kelompok selesai bernyanyi, siswa diminta untuk mengerjakan kegiatan menghubungkan angka di buku siswa.

9. Siswa mewarnai gambar.

10. Setelah kegiatan mewarnai selesai, siswa diminta untuk menggambar beberapa bintang pada kertas kosong, boleh membuat sebanyak siswa mau.

11. Siswa mewarnai gambar tersebut.

12. Setelah kegiatan menggambar selesai, siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok.

13. Setiap kelompok membandingkan jumlah bintang yang dibuat oleh masing-masing anggota kelompok yang beranggotakan 5.

14. Selanjutnya setiap kelompok mengurutkan gambar bintang dari yang jumlahnya paling banyak atau paling sedikit.

15. Siswa mengerjakan latihan pada buku siswa.

150

menit

Penutup

1. Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil /

ketercapaian materi

2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

masing-masing

3. Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara

membacanya, cara melafalkannya

4. Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam

berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat

agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi

(3)

H. Penilaian

1. Penilaian Sikap

2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Lembar Kerja di Buku Siswa )

3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Cikeris, 14 Juli 2014

Guru Kelas I,

(4)

Lampiran

1. Penilaian Sikap

No Nama

Kriteria Sikap

Percaya Diri Santun Bekerja Sama 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Keterangan :

BT : Belum Terlihat ( 1 ) MT : Mulai Terlihat ( 2 ) MB : Mulai Berkembang ( 3 ) SB : Sudah Membudaya / Menonjol ( 4 )

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Cikeris, 14 Juli 2014

Guru Kelas I,

YETI SUMIATI

NIP. 19710425 199103 2001

(5)

3. Penilaian Keterampilan

a. Penilaian : Unjuk kerja

Rubrik Kegiatan Bernyanyi

No

Kriteria

Baik Sekali (4)

Baik (3)

Cukup (2)

Perlu

bimbingan(1)

1

Penguasaan lagu

Hafal seluruh syair lagu, irama

tepat

Hafal seluruh syair lagu, irama kurang tepat atau sebaliknya

Hafal sebagian kecil syair lagu

Belum mampu menghafal syair

lagu

2

Kepercayaan diri Tidak terlihat ragu-ragu Terlihat raguragu Memerlukan bantuan guru Belum menunjukkan

kepercayaan diri

3

Hasil Penilaian Rubrik Kegiatan Bernyanyi

No Nama

Kriteria

Jumlah

Rata-Rata

1

2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Keterangan

:

Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal : 8 Skor Maksimal

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Guru Kelas I,

YETI SUMIATI

NIP. 19710425 199103 2001

b. Penilaian : Observasi ( Pengamatan )

(6)

No

Kriteria

Terlihat

(4)

Belum

Terlihat(1)

1

Siswa mampu menggambar bintang

2

Siswa mampu mengurutkan jumlah benda pada gambar

3

Siswa dapat bekerja dalam kelompok

Hasil Penilaian Lembar Pengamatan Kegiatan Mengurutkan Benda

No Nama

Kriteria

Jumlah

Rata-Rata

1

2

3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Keterangan

:

Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal : 12 Skor Maksimal

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Guru Kelas I,