S JEP 1102810 Table of content

(1)

Nur Fitri Syiami, 2015

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... HALAMAN PERNYATAAN ...

ABSTRAKSI ... i

KATA PENGANTAR ... ix

UCAPAN TERIMA KASIH ... x

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GRAFIK ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 4

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 5

BAB II LANDASAN TEORITIS A. Kajian Teori ... 6

1. Teori Konstruktivisme ... 6

2. Metode Probing-Prompting ... 8

3. Hakikat Berbicara ... 16

B. Penelitian Terdahulu ... 22

C. Kerangka Pemikiran ... 24

(2)

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian... 27

B. DesainPenelitian ... 38

C. Partisipan ... 30

D. Populasi dan Sampel ... 30

E. Instrumen Penelitian... 31

F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 34

G. Analisis Data ... 39

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ... 44

B. Temuan dan Pembahasan ... 51

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 72

B. Implikasi ... 73

C. Rekomendasi ... 74

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel

3.1. Hubungan Antar Variabel Penelitian ... 28

3.2. Desain Penelitian One Group Pretest-Posttest design ... 29

3.3. Kisi-kisi Soal Angket... 33

3.4. Prosedur Metode Pembelajaran Metode Probing-Prompting ... 35

3.5. Penilaian Keterampilan Berbicara ... 36

3.6. Tabel Persiapan ... 39

3.7. Penafsiran Data Angket ... 42

4.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 44

4.2. Deskripsi Proses Belajar Mengajar ... 50

4.3. Hasil Pretest ... 52

4.4. Hasil Posttest ... 53

4.5. Perolehan Sampel ... 54

4.6. Penafsiran Data Angket ... 59

(4)

4.13 Pertanyaan Nomor 7 ... 64

(5)

DAFTAR GRAFIK

Grafik