• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA - repository UPI S JEP 1102810 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA - repository UPI S JEP 1102810 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA

(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1

Rancaekek Tahun 2014/2015)

Diajukan sebagai salah satu syarat mendapat gelar Sarjana Pendidikan

Oleh: Nur Fitri Syiami

1102810

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG

(2)

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1

Rancaekek Tahun 2014/2015)

Oleh : Nur Fitri Syiami

Sebuah skripsi yang diajukan guna syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Jepang pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

©Nur Fitri Syiami Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang

(3)

NUR FITRI SYIAMI

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG

(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1 Rancaekek

Tahun 2014/2015)

Disetujui dan disahkan oleh :

Pembimbing I

Dra. Melia Dewi Judiasri, M.Hum., M.Pd NIP. 196105061987032001

Pembimbing II

Dr. Herniwati, M.Hum NIP. 197206021996032001

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Jepang

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 165.19 KB )

Dokumen terkait

PENGGUNAAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA.

dan disebarkan untuk mendapatkan informasi atau keterangan dari responden. Angket ini bertujuan untuk mengetahui kesan, tanggapan atau respon dari siswa mengenai

PENGARUH METODE PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 34 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Pengaruh Metode Probing Prompting terhadap Kemampuan Memahami Teks Cerita Pendek Siswa Kelas VII SMP Negeri 34 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015, Program Studi

PERBANDINGAN ANTARA METODE BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP PENGUASAAN GERAK JURUS KAIDAH PEMBELAJARAN PENCAK SILAT DI KELAS VII SMPN 40 BANDUNG - repository UPI S JEP 0906921 Title

(Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI SMKN 1 Pagelaran Cianjur. Tahun

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film - repository UPI S IND 1100583 Title

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Metode Probing Prompting Learning Melalui Media Film.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE TANYA JAWAB DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING - repository UPI S IPS 1101083 Title

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE TANYA JAWAB DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK PROBING & PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN IPS - repository UPI S IPS 1205590 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Peningkatan Keterampilan Bertanya Siswa melalui Metode Diskusi dengan Teknik Probing & Prompting dalam

Penerapan Model Probing-Prompting Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa

Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa tidak terdapat peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model probing- prompting

Penerapan Model Probing-Prompting Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa

Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa tidak terdapat peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh model probing- prompting