• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1009105 Bibliography

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1009105 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

115

Gilang Angga Gumelar, 2015

STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK SISWA TUNANETRA DI SDLB A YKB GARUT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Anuurrahman. (2009).

Belajar dan Pembelajaran

. Bandung: Alfabeta.

Delphie, Bandi. (2005).

Program pembelajaran individual berbasis gerak irama

,

Bandung : Pustaka Bani Quaraisy

. (2009).

Pembelajaran anak berkebutuhan khusus dalam setting

pendidikan inklusi

. Jakarta: KTSP

Djohan. (2006).

Terapi musik.

Yogyakarta: Galang press.

Efendi, Mohammad. (2006).

Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan

,

Jakarta, Bumi Aksara.

Gardner, H. (2003).

Multiple intelegences, kecerdasan majemuk

,. Batam:

Interaksara.

Komalasari, H. (2014).

Pengembangan Model Pembelajaran Tari Untuk

Meningkatkan Kreativitas Siswa Siswa Tunanetra dan Tunarungu

. (Disertasi).

Universitas Pendidikan Indonesia.

Lusli, M. (2009).

Membantu anak dengan kehilangan penglihatan

. Jakarta: PT

Ikrar Mandiri Abadi.

Munadi, Yudhi. (2013).

Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru.

Mulyasa, (2013).

Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013

.

(2)

116

Gilang Angga Gumelar, 2015

STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK SISWA TUNANETRA DI SDLB A YKB GARUT

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Mulyani, Aan. (1998). “Pengembangan Wirasa Pada Siswa Tunentra Melalui

Keterampilan Gerak Dalam Proses Belajar Tari di SLB-A Negeri Bandung”,

Skripsi S-1 Jurusan Sendratasik, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nugraha, Asep. (2008). “

Kreativitas Gerak Siswa Tunanetra Melalui Stimulus

Auditif Pada Pembelajaran Gerak dan Irama di SMALB-A Negeri Bandung

”.

Skripsi S-1 Jurusan Pendidikan Sendratasik, Universitas Pendidikan Indonesia

Soedarsono. (1986).

Tentang Tar

i, Jakarta: Bumi Aksara.

Somantri, Sujihati. (2006).

Psikologi Anak Luar Biasa

, Bandung: Refika Aditama.

Sudjana, Nana. (1990).

Penilaian Hasil Proses Belajar Mengaja

r, Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Sugiono.

(2007).

Metode

Penelitian

Kuantitatif

Kualitatif

dan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 199.39 KB )

Dokumen terkait

S SDT 1204909 Bibliography

Berbasis Aktivitas Untuk Meningkatkan Wawasan Seni Tari Nusantara Di Kelas VIII SMP Kartika XIX-2 Bandung. Bandung : Universitas

S SDT 1000059 Bibliography

Aplikasi model cooperative make a match untuk meningkatkan hasil belajar seni tari pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 6 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S SDT 1006127 Bibliography

Skripsi sarjana pendidikan pada Fakultas Bahasa dan Seni, Upi.. Bandung: Tidak

s sdt 0806069 bibliography

Pengelolaan Seni Tari Di Lingkungan Seni Family Group Kecamatan Conggeang Kabupaten Sumedang.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S SDT 1203047 bibliography

PENERAPAN MODEL MEMORIZATION TERHADAP KEMAMPUAN DAYA INGAT GERAK SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP PASUNDAN 4 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

S SDT 1006544 Bibliography

Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

S SDT 1203049 Table of content

PENERAPAN STRATEGI HYPNOTEACHING PADA PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII A DI SMP NEGERI 1 BAYONGBONG GARUT.. Universitas

S SDT 1203049 Abstract

PENERAPAN STRATEGI HYPNOTEACHING PADA PEMBELAJARAN SENI TARI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII A DI SMP NEGERI 1 BAYONGBONG GARUT Universitas