• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Konsep Diri Fisik dan Sosial Siswa Sebelum dan Sesudah Mendapat Pelatihan Konsep Diri - Ubaya Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan Konsep Diri Fisik dan Sosial Siswa Sebelum dan Sesudah Mendapat Pelatihan Konsep Diri - Ubaya Repository"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu untuk membantu individu agar mempunyai konsep diri yang positif dan membantu individu meningkatkan konsep diri yang negatif menjadi konsep diri yang

(2) kelompok prestasi tinggi memiliki konsep diri positif, dikarenakan memiliki harapan yang realistis dan tinggi, serta mampu menilai diri secara positif;

Saran diberikan kepada para orang tua agar menerapkan pola asuh demokratis dimana anak 10-12 tahun dengan konsep diri positif terbanyak didapatkan dari pola asuh tersebut,

Konsep diri kemampuan fisik yang positif memberikan pengaruh positif pada konsep diri terhadap proses pengendalian emosi yang lebih baik, hal ini disebabkan pelatihan fisik

Saran diberikan kepada para orang tua agar menerapkan pola asuh demokratis dimana anak 10-12 tahun dengan konsep diri positif terbanyak didapatkan dari pola asuh tersebut,

(2) kelompok prestasi tinggi memiliki konsep diri positif, dikarenakan memiliki harapan yang realistis dan tinggi, serta mampu menilai diri secara positif;

Sedangkan konsep diri remaja putus sekolah mean hipotetik = 110 dan mean empirik 99.92 serta standart deviasi = 9.303 diketahui bahwa konsep diri remaja putus sekolah dalam kategori

Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara konsep diri terhadap kepercayaan diri siswa di kelas V A dan V B Sekolah Dasar